8．如圖表示綠色植物細胞的部分代謝過程，①～④表示相關過程，下列敘述中正確的是（　�。�
A．同一植物的同一個細胞不可能同時進行②④過程
B．②過程可為④過程提供原料
C．過程②③進行的場所不同，但都能合成ATP
D．②過程產生的ATP可用于④過程中C3的還原

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①是有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，發(fā)生的場所是細胞質基質；②是有氧呼吸的第二和第三階段，發(fā)生在線粒體內；③無氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細胞質基質內；④是光合作用，發(fā)生于葉綠體．

解答 解：A、同一植物的同一個細胞可能同時進行②④過程，如綠色植物的葉肉細胞，A錯誤；
B、②過程產生的二氧化碳可為④光合作用過程提供原料，B正確；
C、過程②③進行的場所不同，但是③無氧呼吸的第二階段不產生ATP，C錯誤；
D、②過程產生的ATP不能用于④過程中C3的還原，用于④過程中C3的還原的是光反應產生的ATP，D錯誤．
故選：B．

點評 模式圖的這類題目要明確考查的生理過程，如果不明確生理過程，就是一道很難的題目，如果能夠明確生理過程就是一道得分的題目，所以這類題目做題的根本就是掌握相關的知識點，本題中考查的是光合作用和呼吸作用的生理過程，這部分知識點要從多個角度方程式、模式圖等去理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對相對性狀可受多對等位基因控制，如某植物紫花和白花這對相對性狀同時受多對等位基因控制，當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時才開紫花，否則開白花。某研究所用該植物的一個純合紫花品系分別與甲、乙、丙、丁4個基因型不同的純合白花品系，相互之間進行雜交得到子一代恰好全為紫花，子一代自交后得到子二代都出現(xiàn)了白花植株，且紫花和白花的比例分別是3:1、9:7、27:37、729:3367。請根據(jù)上述雜交實驗結果分析，該植物紫花與白花這一相對性狀至少受幾對等位基因控制

A．4對

B．5對

C．6對

D．7對

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北大附中河南分校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）．下列有關敘述，錯誤的是

A．3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水

B．6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高

C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡

D．實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖1表示滲透作用裝置，一段時間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；圖2表示在探究“植物細胞的吸水和失水”活動中，洋蔥鱗片葉表皮細胞放在30%蔗糖溶液后觀察到的一個細胞示意圖．圖3是將另外一種植物的細胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖和0.5mol/L尿素溶液中，觀察原生質層的體積隨時間變化的結果，請根據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時Ma＞MA，滲透平衡時MA小于（2）（3）Ma（填大于、等于、小于），圖1中的半透膜模擬的是圖2細胞中的原生質層，由1、2、3（填數(shù)字）組成，后者在功能上具有的特性是選擇透過性．
（2）圖2中，如果B、b分別表示蔗糖溶液和細胞液，且起始濃度分別為MB、Mb，則達到平衡時MB等于Mb（填“大于”、“等于”、“小于”）．
（3）若圖2細胞為實驗中加清水后觀察到的，此時細胞處于質壁分離復原過程中，細胞的吸水能力逐漸減弱（填“增強”、“減弱”）．
（4）圖3的ABC曲線中，表示細胞在蒸餾水中的是A，表示在0.3mol∕L蔗糖溶液中的是C，表示在0.5mol/L尿素溶液中的是B．
（5）在一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短．則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是甲、�。�
（6）圖2細胞中沒有，但與細胞有絲分裂有關的細胞結構是中心體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．肉毒桿菌毒素是由肉毒桿菌在繁殖過程中分泌一種神經(jīng)毒素蛋白．軍事上常將這種毒素用于生化武器．下列敘述正確的是（　�。�
A．與肉毒桿菌呼吸有關的酶由質粒中的基因編碼
B．肉毒桿菌的毒素蛋白在核糖體上合成，并通過內質網(wǎng)、高爾基體加工修飾
C．肉毒桿菌屬于細菌，其DNA不與蛋白質結合
D．在自然環(huán)境中肉毒桿菌可能發(fā)生染色體變異和基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列生理活動與生物膜無關的是（　�。�
A．胰島素的分泌B．神經(jīng)遞質釋放到突觸間隙間
C．抗體與SARS病毒特異性結合D．原生質體融合成雜合體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．為了緩解霧霾，保護美麗的天空，下列做法不正確的是（　�。�
A．使用清潔能源代替煤和石油B．積極植樹造林，防治揚塵污染
C．焚燒落葉和垃圾D．嚴禁燃放煙花爆竹

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置．
（1）為了使測得的有色液滴移動數(shù)值更準確，必須進行校正，校正裝置的容器和小瓶中應該分別放入與實驗組等量消毒的無活力（如加熱后冷卻）的櫻桃、與實驗組等量的質量分數(shù)為20%的NaOH溶液．
（2）生活中發(fā)現(xiàn)，受到機械損傷后的櫻桃易爛．有人推測易爛與機械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關．請結合測定呼吸速率實驗裝置，設計實驗探究機械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高．
①實驗變量：櫻桃是否受到機械損傷．
②實驗假設：機械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高（或機械損傷不能引起櫻桃呼吸速率升高）．
③實驗步驟：
第一步：按裝置圖中所示進行操作，30min后，記錄有色液滴移動距離為a．
第二步：向容器內加入與實驗組等量消毒的受到機械損傷后的櫻桃，其他處理及裝置與實驗組完全相同．
第三步：記錄相同時間內有色液滴移動距離為b，比較a、b數(shù)值的大小．
④預期結果及結論：如果a＜b，則說明機械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高；如果a=b，則說明機械損傷對櫻桃呼吸速率沒有影響；如果a＞b，則說明機械損傷能引起櫻桃呼吸速率降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列情況中，沒有發(fā)生染色體變異的是（　�。�
A．人的第5號染色體的短臂缺失
B．非同源染色體之間互相交換染色體片段
C．染色體上DNA堿基對的增添或缺失
D．用花藥培養(yǎng)出的單倍體植株

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