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13．下列蛋白質與功能相對應的是（　�。�
A．酶---催化B．血紅蛋白---免疫C．抗體---運輸D．載體蛋白---調控

分析 蛋白質是生命活動的主要承擔者，有的蛋白質是細胞結構的重要組成成分，有的蛋白質具有催化功能，如大多數酶是蛋白質，有的蛋白質具有運輸功能，如載體蛋白，有的蛋白質具有調節(jié)機體生命活動的功能，如胰島素，有的蛋白質具有免疫功能，如抗體．

解答 解：A、大多數酶的本質是蛋白質，酶體現了蛋白質的催化功能，A正確；
B、血紅蛋白的功能是運輸氧氣，體現了蛋白質的物質運輸功能，B錯誤；
C、抗體體現了蛋白質的免疫功能，C錯誤；
D、載體蛋白體現了蛋白質的運輸功能，D錯誤．
故選：A．

點評 本題旨在考查學生對蛋白質的功能多樣性的理解和識記．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以濕度和溫度這兩個生態(tài)因素為變量，描繪兩個種群能存活和增殖的范圍，如圖所示．下列有關敘述正確的是（　　）
A．A種群與B種群之間只有競爭關系
B．B種群的適應能力大于A種群
C．兩個種群在該地域的分布包括垂直分布和水平分布
D．濕度和溫度的相互作用影響了兩個種群的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　　）
A．胚胎發(fā)育至原腸胚后，動物細胞由于已經分化所以不具有全能性
B．衰老細胞內染色質固縮影響DNA復制和轉錄
C．人的早期胚胎有尾，尾部細胞隨著發(fā)育逐漸凋亡
D．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．基因工程在診斷遺傳病上發(fā)展尤為迅速，目前可以對幾十種遺傳病進行快速診斷，所采用的方法是（　�。�
A．基因工程生產藥物B．導入正常基因
C．合成DNA探針D．用“工程菌”治療疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．動物腦組織中含有谷氨酸脫羧酶，能專一催化1mol谷氨酸分解為1molγ-氨基丁酸和1mol CO2．某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后，在谷氨酸起始濃度為10mmol/L、最適溫度、最適pH值的條件下，對該酶的催化反應過程進行研究，結果見圖A和圖B．

請根據以上實驗結果，回答下列問題：
（1）若圖A研究的是產物CO2濃度隨時間變化的曲線，則實驗中的無關變量是酶濃度、溫度、PH等，因變量是CO2濃度．
（2）圖B的含義是酶催化反應速率隨酶濃度增加而增加，得到如圖所示曲線的前提條件是反應物濃度過量（充足）．
（3）在圖A畫出反應過程中谷氨酸濃度隨時間變化的曲線．
（4）當一開始時，降低反應溫度10℃，請在圖A中畫出CO2濃度隨時間變化的曲線．
（5）重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結合，不可解離，迅速使酶失活．在反應物濃度過量的條件下，向反應混合物中加入一定量的重金屬離子后，請在圖B中畫出酶催化反應速率隨酶濃度變化的曲線．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示物質通過小腸壁細胞的細胞膜示意圖，請據圖回答：
（1）A表示磷脂分子，B表示蛋白質分子．
（2）圖中甲物質跨膜運輸方式是簡單擴散（自由擴散），甲、乙兩種物質跨膜運輸方式統(tǒng)稱為被動運輸．葡糖糖進入該細胞的方式是主動運輸，與乙相比，此方式需消耗能量．
（3）細胞膜從功能上來說，它是選擇透過性膜，它的結構特點是具有一定流動性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿．如圖為相關反射弧示意圖．
（1）圖示反射弧中，包含3個神經元，a是傳入神經．當興奮到達b點時，神經纖維膜內外兩側的電位變?yōu)橥庳搩日斉d奮到達c處時，該結構發(fā)生的信號轉變是電信號→化學信號→電信號．
（2）傷害性刺激產生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺．此時，內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導致心率加快，這種生理活動的調節(jié)方式是神經-體液．
（3）傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進垂體釋放抗利尿激素，直接促進腎小管和腎集合管對水的重吸收．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建廈門高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為質粒限制酶酶切圖譜，β-葡萄糖苷酶基因（bglB）不含圖中所示的限制酶識別序列。研究人員在構建bglB基因表達載體時，應先選擇限制酶，然后在擴增的bglB基因兩端分別引入相應限制酶的識別序列，才能完成質粒和目的基因的重組。以下關于選擇限制酶的說法，錯誤的是

注：圖中限制酶的識別序列及切割形成的黏性末端均不相同

A．選用限制酶Ndel或BamHI都能夠獲得所需的重組質粒

B．選用限制酶Xbal獲得的重組質粒不能表達出β-葡萄糖苷酶

C．選用限制酶Pstl不能將bglB基因導入受體細胞

D．同時選用限制酶NdeI和BamHI，可避免目的基因與質粒反向連接

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北冀州中學高二上第一次月考生物試卷一（解析版） 題型：選擇題

下列有關遺傳和進化問題的分析中，錯誤的是

A．遺傳和變異是進化的內因，通過遺傳使控制性狀的基因在子代中得以傳播

B．地理隔離可阻止種群間基因交流，種群間基因庫的差異導致生殖隔離

C．自然選擇會導致種群基因型頻率改變，基因突變不會導致種群基因頻率改變

D．基因突變、基因重組和染色體變異都為生物進化提供了豐富的原材料

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