下圖是胎兒手的發(fā)育過(guò)程圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A.胎兒手的發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的凋亡使得五指分開(kāi)

B.此時(shí)手的組成細(xì)胞中存在衰老的細(xì)胞

C.若此時(shí)受到致癌因子的影響,細(xì)胞更容易發(fā)生癌變

D.此過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是( )

A.細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

B.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變

C.減數(shù)分裂的出現(xiàn)明顯加快了生物進(jìn)化的速度

D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表選項(xiàng)中,甲、乙、丙三者關(guān)系能用下圖表示的是( )

選項(xiàng)

表示內(nèi)容

A

碳元素的流向

消費(fèi)者

CO2庫(kù)

生產(chǎn)者

B

內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系

血漿

淋巴

組織液

C

生態(tài)系統(tǒng)的能量流向

生產(chǎn)者

消費(fèi)者

分解者

D

甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)

下丘腦

甲狀腺

垂體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第三次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物(其葉片如圖一所示)放在黑暗中兩天后,根據(jù)圖二所示,處理其中一塊葉片。然后將整株植物置于陽(yáng)光下4h,取該葉片經(jīng)酒精脫色處理后,滴加碘液(棕黃色)顯色,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果和現(xiàn)象的描述正確的是( )

①X和Y兩部分對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要CO2

②W和Y兩部分對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要葉綠素

③顯色后X為藍(lán)色,Y為棕黃色

④木塞處所顯顏色與前期暗處理無(wú)關(guān)

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第三次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列相關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )

A.六倍體普通小麥的配子發(fā)育成的個(gè)體體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組稱(chēng)為三倍體

B.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

c.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是抑制著絲點(diǎn)斷裂

D.在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中,非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年鄂豫晉陜冀五省高三第一學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)從某人體內(nèi)的癌細(xì)胞、衰老細(xì)胞和凋亡細(xì)胞中提取物質(zhì)的敘述中正確的是

A.RNA都相同

B.酶不都相同

C.核基因都相同

D.蛋白質(zhì)都不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

豬籠草是一種食蟲(chóng)植物,它以瓶狀帶蓋的葉捕捉昆蟲(chóng),并以其分泌物消化蟲(chóng)體。為檢測(cè)此分泌物的性質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):取6支大小一樣的潔凈試管,加入經(jīng)過(guò)不同溫度處理的檢測(cè)液后,再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊,兩小時(shí)后觀察現(xiàn)象,記錄如下表。請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:

編號(hào)

加入物

條件

現(xiàn)象

1

2 mL水+1 cm3瘦肉塊

室溫

無(wú)明顯變化

2

2 mL新鮮分泌物+1 cm3瘦肉塊

室溫

瘦肉塊明顯變化

3

2 mL新鮮分泌物+1 cm3瘦肉塊

煮沸后冷卻到室溫

無(wú)明顯變化

4

2 mL水+1 cm3馬鈴薯塊

室溫

無(wú)明顯變化

5

2 mL新鮮分泌物+1 cm3馬鈴薯塊

室溫

無(wú)明顯變化

6

2 mL新鮮分泌物+1 cm3馬鈴薯塊

煮沸后冷卻到室溫

無(wú)明顯變化

(1)此分泌物中有___________,沒(méi)有___________。

(2)試管1和試管4在此實(shí)驗(yàn)中的作用是___________。

(3)試管3與試管2的現(xiàn)象不同,說(shuō)明分泌物的活性受_____的影響。

(4)豬籠草捕食昆蟲(chóng)是對(duì)土壤溶液中缺少___________元素的一種適應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省南昌市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解,至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類(lèi)型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說(shuō)法正確的是

A.肽酶P可以催化5處的化學(xué)鍵斷裂

B.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個(gè)

C.上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成

D.在肽酶P的作用下,經(jīng)過(guò)脫水縮合可以形成兩條多肽鏈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)如圖的分析中,不正確的是

A.如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,則A中含有的元素為H、O

B.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的有機(jī)化合物,則A是蛋白質(zhì)

C.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的元素,則A是最基本元素——C元素

D.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞中的元素,則其中Cu的含量很少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案