一個雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA由5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占20%,將其置于只含31P的環(huán)境中復(fù)制3次.下列敘述不正確的是( 。
A、DNA復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程
B、第三次復(fù)制需要2.1×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
C、子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:7
D、子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)之比為1:3
考點:DNA分子的復(fù)制,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題:
分析:1、由題意知,該DNA分子含有5000個堿基對,A占20%,因此A=T=10000×20%=2000,C=G=3000,DNA分子復(fù)制2次形成4個DNA分子,DNA分子復(fù)制3次形成了8個DNA分子,;
2、DNA分子的復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制、且是半保留復(fù)制的過程.
解答: 解:A、DNA分子復(fù)制是邊解旋、邊復(fù)制的過程,A正確;
B、第三次復(fù)制需要的游離的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸數(shù)=3000×(8-4)=1.2×104個,B錯誤;
C、由題意知被32P標(biāo)記的DNA單鏈?zhǔn)?條,含有31P的單鏈?zhǔn)?×8-2=14條,因此子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:7,C正確;
D、子代DNA分子中含32P的DNA分子在兩個,只含31P的分子數(shù)是6個,二者之比是1:3,D正確.
故選:B.
點評:對于DNA分子的結(jié)構(gòu)特點和DNA分子復(fù)制特點的理解,并進(jìn)行簡單計算的能力是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A~E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的5種細(xì)胞器①~④是從這5種細(xì)胞器中分離出來的幾種有機物(①④只表示某有機物的局部),請回答下列問題:

(1)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將
 
獲得各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的勻漿,再用
 
方法獲得各種細(xì)胞器.
(2)①~④中屬于生物大分子的是
 

(3)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于
 
,提取它所用的溶劑是
 
,分離它的方法是
 

(4)能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對真核細(xì)胞進(jìn)行染色,顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)( 。
A、紅色主要位于細(xì)胞核中,綠色主要位于細(xì)胞質(zhì)中
B、只有細(xì)胞核被染成紅色
C、綠色主要位于細(xì)胞核中,紅色主要位于細(xì)胞質(zhì)中
D、只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了(  )
A、蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
B、DNA和蛋白質(zhì)都是遺傳物質(zhì)
C、DNA不是遺傳物質(zhì)
D、DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于RNA的敘述錯誤的是( 。
A、主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
B、是核酸的一種
C、由C、H、O、N、P5種元素組成
D、是脫氧核糖核酸的簡稱

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞有絲分裂中期的主要變化是( 。
A、核膜消失,出現(xiàn)紡錘體
B、著絲粒排列在細(xì)胞中央的一個平面上
C、染色體向細(xì)胞兩級移動
D、進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

用同位素32P標(biāo)記某一噬菌體的雙鏈DNA分子,讓其侵入大腸桿菌繁殖,最后釋放出200個后代,則后代中有32P的噬菌體占總數(shù)的( 。
A、2%B、1%
C、0.5%D、50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞分裂的間期,細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是( 。
A、絲狀的染色質(zhì)
B、核仁及核基質(zhì)
C、核膜及核孔
D、短棒狀的染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“①ATP→ADP+Pi+能量”、“②ADP+Pi+能量→ATP”的敘述,不正確的是( 。
A、①、②反應(yīng)過程分別表示能量的釋放利用和儲存過程
B、所有生物體內(nèi)的②過程所需要的能量都來自呼吸作用
C、①和②在活細(xì)胞中永無休止地循環(huán)進(jìn)行保證了生命活動的順利進(jìn)行
D、①反應(yīng)中的“能量”一般不能用于推動②反應(yīng)的進(jìn)行

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同步練習(xí)冊答案