14.某研究小組從牛的瘤胃中采集樣本,進(jìn)行分解尿素的微生物的分離與計(jì)數(shù).實(shí)驗(yàn)基本步驟如下:

(1)分解尿素的微生物含有脲酶(分解尿素的酶),因此,配制培養(yǎng)基時(shí)以尿素作為唯一氮源,尿素會(huì)被分解成氨(NH3)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng).
(2)配制培養(yǎng)基時(shí),需添加瓊脂,瓊脂起凝固劑作用;培養(yǎng)基中添加酚紅作為指示劑,可使目標(biāo)菌落的周圍產(chǎn)生紅色環(huán)帶.
(3)對尿素溶液進(jìn)行滅菌的最適方法是D滅菌.
A.高壓蒸汽 B.干熱 C.添加抗生素 D.過濾 E.紫外線照射 F.70%酒精浸泡
(4)該小組在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;然后將1mL瘤胃樣液稀釋1000倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板的菌落數(shù)分別為49、47和45.據(jù)此可得出每升瘤胃樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為4.7×108,理論上,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往低(低、等、高)于接種的實(shí)際活菌數(shù)目.

分析 1、接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞.微生物的營養(yǎng)物質(zhì)有5類,分別是水、無機(jī)鹽、碳源、氮源及生長因子.
2、由于細(xì)菌分解在尿素的過程中合成脲酶,脲酶將尿素分解成氨,會(huì)使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng),PH升高,所以可以用檢測pH的變化的方法來判斷尿素是否被分解,可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,尿素被分解后產(chǎn)生氨,PH升高,指示劑變紅.
3、實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法:
①灼燒滅菌:將微生物的接種工具,如接種環(huán)、接種針或其他金屬工具,直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒,可以迅速徹底地滅菌,此外,在接種過程中,試管口或瓶口等容易被污染的部位,也可以通過火焰燃燒來滅菌;
②干熱滅菌:能耐高溫的,需要保持干燥的物品,如玻璃器皿(吸管、培養(yǎng)皿)和金屬用具等,可以采用這種方法滅菌;
③高壓蒸汽滅菌:將滅菌物品放置在盛有適量水的高壓蒸汽滅菌鍋內(nèi),為達(dá)到良好的滅菌效果,一般在壓力為100 kPa,溫度為121℃的條件下,維持15~30 min.

解答 解:(1)分解尿素的微生物含有脲酶(分解尿素的酶),因此,配制培養(yǎng)基時(shí)以尿素作為唯一氮源,尿素會(huì)被分解成氨(NH3)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng).
(2)配制培養(yǎng)基時(shí),需添加瓊脂,瓊脂起凝固劑作用;培養(yǎng)基中添加酚紅作為指示劑,可使目標(biāo)菌落的周圍產(chǎn)生紅色環(huán)帶.
(3)由于尿素在高溫下會(huì)分解,所以對尿素溶液的滅菌要采用G6玻璃漏斗過濾的方法.
(4)該小組在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;然后將1mL瘤胃樣液稀釋1000倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板的菌落數(shù)分別為49、47和45.因此據(jù)此可得出每升瘤胃樣液中分解尿素的(1L=1000mL)中的活菌數(shù)=$\frac{49+47+45}{3}$×1000×10×1000=4.7×108.由于每個(gè)菌落可能是一個(gè)或多個(gè)活菌增殖而來,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往低于接種的實(shí)際活菌數(shù)目.
故答案為:
(1)脲酶(分解尿素的酶)      氨(NH3
(2)凝固劑      酚紅
(3)D
(4)檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格     4.7×108       低

點(diǎn)評 本題主要考查微生物的培養(yǎng)、分解尿素的細(xì)菌的鑒定等知識點(diǎn),明確相關(guān)的知識點(diǎn),正確的解答相關(guān)的試題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第三次周考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察下圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.若該圖表示的是細(xì)胞的各化學(xué)元素的含量,則A應(yīng)該為碳元素

B.如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,則A中含有的元素為H、O

C.如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞的化合物組成情況,則A是蛋白質(zhì)

D.如果該圖表示的是細(xì)胞周期,則A時(shí)期發(fā)生染色體的復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí),進(jìn)行了人類遺傳病方面的調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)一家族中有的成員患甲種遺傳病,有的成員患乙種遺傳。鐖D是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的該家族遺傳系譜圖,現(xiàn)已查明,Ⅱ6不攜帶致病基因.下列對該家族系譜的分析判斷中,正確的是(  )
A.甲、乙兩病均為常染色體隱性遺傳病
B.8的致病基因中有一個(gè)來自Ⅰ1
C.甲病是性染色體病,乙病是常染色體病
D.若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,則后代患乙病概率為$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.研究人員對草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查.在無遷入、遷出的情況下繪制出某昆蟲種群數(shù)量的λ值隨時(shí)間的變化曲線如圖1.請分析回答下列問題:

(1)該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是““J”型”型曲線增長,在這25年中,該種群數(shù)量最多的年份是第10年.
(2)該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi),“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”是對火災(zāi)過后草原生物群落發(fā)生次生演替過程的真實(shí)寫照.
(3)在實(shí)際情況下,草原上綿羊種群增長如圖2,說明在自然界中,種群數(shù)量變化會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖中若黃雀的全部同化量來自兩種動(dòng)物一一食草昆蟲和螳螂,且它們各占一半,則當(dāng)綠色植物增加G千克時(shí),黃雀增加體重最多是多少千克( 。
A.$\frac{G}{125}$B.$\frac{G}{100}$C.$\frac{G}{75}$D.$\frac{G}{50}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.請根據(jù)不同鼠種性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問題.
(1)甲種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色.受兩對獨(dú)立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系 的等位基因(A和a,B和b)控制,如圖所示.純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導(dǎo)致75%的胚胎死亡.分析可知:
①青色鼠的基因型有4種.
②基因型AaBB和AaBb兩只青色鼠交配,后代表現(xiàn)型及比例是青色:黃色=12:1.
③讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,若讓子代雜合黃色鼠與雜合灰色鼠交配,請用遺傳圖解預(yù)測后代的表現(xiàn)型及比例:

(2)控制乙種老鼠某性狀的基因D,該基因純合致死.若利用基因型為Dd的老鼠逐代隨機(jī)交配來保存D基因,該方法不可行(填“可行”或“不可行”),理由是D基因頻率逐漸降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44-的培養(yǎng)液中,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中各離子濃度,結(jié)果如圖所示.有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的表述正確的是( 。
A.水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度增高,表明水稻細(xì)胞向培養(yǎng)液中排出Mg2+、Ca2+
B.水稻對SiO44-的吸收量大,與水稻細(xì)胞膜上載體有關(guān)
C.與番茄相比,水稻吸收Mg2+、Ca2+少,表明同種植物對不同離子的需求不同
D.該實(shí)驗(yàn)說明植物根細(xì)胞對離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為二倍體生物的某細(xì)胞分裂模式圖,則該細(xì)胞(  )
A.是初級精母細(xì)胞B.包含6條染色單體
C.處于有絲分裂中期D.分裂后產(chǎn)生4種精子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.由于環(huán)境的污染,霧霾天數(shù)在一年中所占比例越來越大,不僅嚴(yán)重影響了人類的健康和出行,對植物的生長同樣造成了嚴(yán)重的影響,如:霧霾中的顆粒會(huì)影響植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等,但植物在一定程度上可以通過自身對生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)來適應(yīng)變化的環(huán)境.如表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng),請分析回答下列問題;
種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實(shí)生長器官脫落插條生根
生長素促進(jìn)促進(jìn)抑制促進(jìn)
赤霉素促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)抑制抑制
細(xì)胞分裂素一般抑制促進(jìn)抑制
脫落酸促進(jìn)
乙烯抑制促進(jìn)
(1)從表中信息分析,同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同(填“相同”或“不同”),同時(shí)說明植物的正常生長法醫(yī)過程是多種激素共同調(diào)節(jié) 的結(jié)果.
(2)若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有①摘去頂芽;②用一定濃度的細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽.
(3)膨大劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,其作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂,增加細(xì)胞數(shù)量,在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產(chǎn)量,但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象,可能的原因是施用膨大劑的時(shí)期和
劑量不合適.
(4)溫帶地區(qū),許多植物在冬季來臨之前落葉紛紛,這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于脫落酸和乙烯作用的結(jié)果,其意義是降低蒸騰作用,以利于度過寒冷的冬季.

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