4.玉米籽粒(胚)的顏色有黃色、白色和紫色三種.為了解玉米籽粒顏色的遺傳方式,研究者設(shè)計(jì)了6組雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果如表.請(qǐng)分析回答:
第一組第二組第三組第四組第五組第六組
親本
組合
純合紫色×
純合紫色
純合紫色×
純合黃色
純合黃色×
純合黃色
黃色×黃色紫色×紫色白色×白色
F1籽粒
顏色
紫色紫色黃色黃色、白色紫色、黃色、
白色
白色
(1)玉米籽粒的三種顏色互為相對(duì)性狀.根據(jù)前四組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能(填“能”或“不能”)確定玉米籽粒顏色由幾對(duì)基因控制.
(2)若第五組實(shí)驗(yàn)的F1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=9:3:4,據(jù)此推測(cè)玉米籽粒的顏色由對(duì)等位基因控制,這些性狀的遺傳遵循基因的自由組合(和基因的分離)定律.
(3)如果玉米籽粒顏色的色素、酶和基因的關(guān)系如圖所示,則第五組中F1紫色籽粒的基因型有4種;第四組F1黃色籽粒的基因型是AAbb、Aabb;第五組F1中所有黃色籽粒玉米自交,后代中白色籽粒所占比例應(yīng)是$\frac{1}{6}$.由圖可以看出基因與生物性狀的關(guān)系:一是多個(gè)基因決定一個(gè)性狀,二是基因通過控制酶的合成控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀.

分析 閱讀題干和題表可知,本題涉及的知識(shí)有基因的自由組合定律及生物的變異,明確知識(shí)點(diǎn)后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),然后解析題表結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)觀察表中信息,可發(fā)現(xiàn)第四的中F1除了出現(xiàn)黃色外,還出現(xiàn)也白色,而第五組中F1中除了出現(xiàn)紫色外,還出現(xiàn)了黃色和白色,這些現(xiàn)象叫性狀分離;說明玉米籽粒的三種顏色互為相對(duì)性狀.根據(jù)前四組的實(shí)驗(yàn)還不能確定玉米籽粒顏色是由幾對(duì)基因控制的.
(2)若第五組實(shí)驗(yàn)的F1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=9:3:4,則符合兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,即9:3:(3:1),因此可據(jù)此推測(cè)F1籽粒的顏色由2對(duì)等位基因控制,遵循基因的自由組合定律.
(3)F1代中紫色的基因型有4種,第四組的后代出現(xiàn)性狀分離,說明親本為雜合子,F(xiàn)1籽粒黃色與白色的比例應(yīng)是3:1,黃色籽粒的基因型是 AAbb、Aabb;第五組F1中黃色籽粒的玉米有兩種,一種是純合子,占$\frac{1}{3}$,另一種是單雜合子,占$\frac{2}{3}$,它們分別自交后,后代中白色籽粒所占的比例是$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$.由圖可以看出基因與生物性狀的關(guān)系:一是多個(gè)基因決定一個(gè)性狀,二是基因通過控制酶的合成控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀.
故答案為:
(1)相對(duì)性狀不能
(2)兩基因的自由組合(和基因的分離)
(3)4   AAbb、Aabb          $\frac{1}{6}$      基因通過控制酶的合成控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)、及基因突變與染色體變異的特點(diǎn),意在考查考生分析、理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖,且均為單基因遺傳病,相關(guān)基因分別用A-a、B-b表示.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳.
(2)乙病的遺傳方式不可能是伴X顯性遺傳.
(3)若乙病為伴X隱性遺傳,則Ⅱ-6的基因型是AAXBXb或AaXBXb

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落果
B.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根
C.在蔬菜和水果上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑可能會(huì)損害人體健康
D.用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

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13.如圖所示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)圖示分析不正確的是(  )
A.A中肯定含有N元素
B.①過程為脫水縮合反應(yīng)
C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D.許多蛋白質(zhì)分子含有幾條肽鏈,通過一定的化學(xué)鍵相互結(jié)合在一起

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)核膜和細(xì)胞膜的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.核膜由于具有核孔,因而是全透的
B.主要成分都是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子
C.兩者蛋白質(zhì)分子的種類有差異
D.核膜有2層,細(xì)胞膜只有1層

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.煙堿主要存在于煙草細(xì)胞的液泡中
B.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA
C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D.膽固醇、性激素的合成車間是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.完成下面有關(guān)組成細(xì)胞主要化合物的概念圖:

(1)寫出圖1中化合物的名稱:①無機(jī)鹽②糖類③蛋白質(zhì)④核酸
(2)圖1的②中被2生命的燃料的是葡萄糖,脂質(zhì)中構(gòu)成生物膜重要成分的是磷脂.
(3)圖2為圖1中④的一條長鏈,1、2、3、4的名稱分別是磷酸、脫氧核糖、胞嘧啶.該結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是胸腺嘧啶.(要求寫中文全稱)
(4)組成物質(zhì)③的共同化學(xué)元素是C、H、O、N.若a個(gè)氨基酸組成b條鏈,組成某種物質(zhì)③,該物質(zhì)③至少有氧原子的個(gè)數(shù)是a+b.
(5)SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)④徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)有磷酸核糖、含氮堿基.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注.據(jù)以下信息回答問題:

(1)圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用 A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4無致病基因.甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳,乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳.
(2)Ⅱ-2的基因型為AaXbY.
(3)伴性遺傳是指控制性狀的基因位于性染色體上,遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫伴性遺傳.

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14.下列關(guān)于“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.單細(xì)胞生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞之后不能在進(jìn)行相應(yīng)的生命活動(dòng)
B.多細(xì)胞生物是由多種細(xì)胞相互聯(lián)系,協(xié)調(diào)統(tǒng)一構(gòu)成的有機(jī)體
C.艾滋病病毒HIV病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不是生物
D.人體的生長發(fā)育和繁殖都離不開細(xì)胞

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