【題目】下圖甲、乙表示兩種細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，圖丙是圖乙中a的放大示意圖。請分析并回答下列問題：mRNA

（1）圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯能同時進(jìn)行的是圖____________（填“甲”或“乙”）所示細(xì)胞。

（2）轉(zhuǎn)錄過程可以準(zhǔn)確地把DNA的遺傳信息傳遞給mRNA，轉(zhuǎn)錄開始時，DNA分子中的__________斷裂。編碼具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)與密碼子有關(guān)，密碼子是指____________上決定氨基酸的_________個相鄰的堿基，圖甲、乙所示細(xì)胞共用一套遺傳密碼，說明____________。

（3）核糖體和mRNA的結(jié)合部位會形成____________個tRNA的結(jié)合位點，攜帶氨基酸的tRNA_________（填“會”或“不會”）先后占據(jù)核糖體的不同的tRNA結(jié)合位點。一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體，這些核糖體形成的肽鏈?zhǔn)窍嗤模蚴?/span>________________________。

【答案】甲 氫鍵 mRNA 3 原核生物和真核生物（生物界）具有統(tǒng)一性 2 會 這些多肽都是以同一個mRNA分子為模板翻譯合成的

【解析】

識圖分析可知，圖甲中的生物轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時進(jìn)行，故該生物為原核生物。

圖乙中：生物具有核膜，先在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，形成的mRNA經(jīng)過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯的過程，圖乙生物為真核生物；

圖丙：該圖表示翻譯的過程，D鏈表示mRNA鏈，與核糖體結(jié)合，核糖體和mRNA的結(jié)合部位會形成2個tRNA的結(jié)合位點，轉(zhuǎn)移氨基酸的2個tRNA可以先后占據(jù)這兩個位點，氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)形成多肽。

（1）原核細(xì)胞無核膜為界限的細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進(jìn)行，圖乙所示細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯，故圖甲表示原核細(xì)胞，圖乙表示真核細(xì)胞。

（2）轉(zhuǎn)錄開始時，DNA分子中的氫鍵斷裂，使DNA雙鏈的堿基得以暴露。密碼子是指mRNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基，圖甲、乙所示細(xì)胞共用一套遺傳密碼，說明原核生物和真核生物（生物界）具有統(tǒng)一性。

（3）核糖體和mRNA的結(jié)合部位會形成2個tRNA的結(jié)合位點，翻譯時，攜帶氨基酸的tRNA會先后占據(jù)核糖體的不同的tRNA結(jié)合位點。核糖體會沿著mRNA移動，當(dāng)核糖體讀取下一個密碼子時，占據(jù)位點2的tRNA會進(jìn)入位點1。一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體，這些核糖體形成的肽鏈?zhǔn)窍嗤�，這是因為這些多肽都是以同一個mRNA分子為模板翻譯合成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物葉片分別進(jìn)行了以下實驗（假設(shè)兩組實驗在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對呼吸作用的影響）：將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中CO2的濃度，結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖分析回答：

（1）從實驗可知，A、B植物葉片的光合作用強度受________的影響。從實驗開始到10min這段時間內(nèi)，A植物葉片吸收CO2能力的變化趨勢是________________。

（2）若A植物在第5min時，光照突然降低而其他條件不變，則此后極短的時間內(nèi)，三碳化合物（C3）的含量將會________（增加、減少、基本不變）。

（3）在第25-40min期間，兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是__________________。從實驗開始到第40min這一階段，A植物積累的有機物量比B植物要_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻穗粒數(shù)可影響水稻產(chǎn)量。研究者篩選到一株穗粒數(shù)異常突變體，并進(jìn)行了相關(guān)研究。

（1）農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA序列，可以從農(nóng)桿菌中轉(zhuǎn)移并隨機插入到被侵染植物的______中，導(dǎo)致被插入的基因功能喪失。研究者用此方法構(gòu)建水稻突變體庫，并從中篩選到穗粒數(shù)異常突變體。

（2）研究者分別用EcoRI、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶處理突變體的總DNA，用HindⅢ處理野生型的總DNA，處理后進(jìn)行電泳，使長短不同的DNA片段分離。電泳后的DNA與DNA分子探針（含放射性同位素標(biāo)記的T-DNA片段）進(jìn)行雜交，得到下圖所示放射性檢測結(jié)果。

①由于雜交結(jié)果中_______，表明T-DNA成功插入到水稻染色體基因組中。（注：T-DNA上沒有EcoR I、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶的酶切位點）

②不同酶切結(jié)果，雜交帶的位置不同，這是由于____不同。

③由實驗結(jié)果判斷突變體為T-DNA單個位點插入，依據(jù)是__________。

（3）研究者用某種限制酶處理突變體的DNA（如下圖所示），用____將兩端的黏性末端連接成環(huán)，以此為模板，再利用圖中的引物_____組合進(jìn)行PCR，擴增出T-DNA插入位置兩側(cè)的未知序列。經(jīng)過與野生型水稻基因組序列比對，確定T-DNA插入了2號染色體上的B基因中。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，該突變體產(chǎn)量明顯低于野生型，據(jù)此推測B基因可能_____（填促進(jìn)或抑制）水稻穗粒的形成。

（5）育種工作者希望利用B基因，對近緣高品質(zhì)但穗粒數(shù)少的低產(chǎn)水稻品系2進(jìn)行育種研究，以期提高其產(chǎn)量，可行的思路是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題：

（1）受到寒冷刺激時，下丘腦可通過分泌______（填激素全稱）作用于垂體進(jìn)而促進(jìn)腺體A的分泌活動。激素分泌后通過______運輸?shù)饺�，每種激素都只能作用于特定的靶細(xì)胞是因為只有靶細(xì)胞上才有能與相應(yīng)激素結(jié)合的______。

（2）人體劇烈運動大量出汗后，下丘腦增加______激素的合成和分泌，并由垂體釋放，促進(jìn)腎小管、集合管對水分的重吸收。

（3）血糖濃度升高時，胰島素增多，從而使血糖水平降低。胰島素作用結(jié)果會影響胰島素的分泌，這屬于______調(diào)節(jié)。

（4）美國學(xué)者肯德爾曾在3t新鮮動物甲狀腺中才提取出2．3g甲狀腺激素，而1mg甲狀腺激素可促使人體增加產(chǎn)熱4200kJ，由此說明激素調(diào)節(jié)具有的特點是______；人在寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中的主要原因是______。

（5）若人的食物中長期缺少碘（碘是甲狀腺激素合成的原料），將出現(xiàn)地方性甲狀腺腫大（俗稱“大脖子病”）的癥狀，請解釋缺碘患地方性甲狀腺腫大的原因______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】嗅覺是動物的重要感覺之一，動物通過嗅覺感受器探測外界環(huán)境的氣味分子，圖甲表示嗅覺感受器的嗅覺受體細(xì)胞，圖乙為嗅覺受體細(xì)胞膜接受刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖，GTP為某種能量載體，它可以和ATP相互轉(zhuǎn)換。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖甲中嗅纖毛是嗅覺受體細(xì)胞的_________（填“樹突”或“軸突”）末端形成突起，另一端突起形成神經(jīng)纖維。

（2）圖乙中顯示，氣味分子與細(xì)胞膜上的_________結(jié)合后，再通過G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸（cAMP），由此可知蛋白X具有_________功能，氣味分子所引起的系列反應(yīng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜_________________的功能。

（3）圖乙中cAMP分子可開啟細(xì)胞膜上的_______________，引起大量的Na+的移動，其方向為_________________（用圖中字母表示），使膜電位變?yōu)?/span>______________，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到大腦皮層，形成嗅覺。

（4）許多哺乳動物能辨別出種類數(shù)以千計的不同氣體。但實驗檢測表明，每一個嗅覺受體細(xì)胞都只擁有某一種特定的氣味受體蛋白，這項實驗不需要檢測__________。

A．每一種嗅覺受體蛋白的結(jié)構(gòu)特異性

B．每一個嗅覺受體細(xì)胞中氣味受體基因的轉(zhuǎn)錄狀況

C．各種氣味受體基因在染色體上的分布

D．每一個嗅覺受體細(xì)胞的嗅覺受體蛋白分離比較

E．每一個嗅覺受體細(xì)胞擁有的氣味受體基因數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植被嚴(yán)重破壞的山區(qū)陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型三個植物物種的種群密度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述符合題意的是(　　)

A. 物種①由盛到衰主要受環(huán)境中土壤條件的影響

B. c點后，在適宜氣候條件下，群落將不存在明顯的分層現(xiàn)象

C. 圖中b→c階段，物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境

D. 物種①和物種②之間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某清潔水體在遭受一次性有機物輕度污染后污染物含量的變化。水體中好氧型微生物數(shù)量變化的曲線最可能接近于圖乙中的曲線（ ）

A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為免疫系統(tǒng)清除初次感染人體的某病毒的部分過程。下列敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞甲為B細(xì)胞，僅在淋巴因子的作用下就可增殖分化成細(xì)胞乙

B.病毒是胞內(nèi)寄生生物，所以圖示過程屬于細(xì)胞免疫

C.人體中的細(xì)胞丙只能識別并吞噬特定的抗原一抗體復(fù)合物

D.除圖示功能外，細(xì)胞丙還具有處理和傳遞抗原的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動的前提，下圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程，請回答問題：

（1）人體血糖濃度的正常范圍是_________，當(dāng)血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島β細(xì)胞分泌活動增強，血糖濃度下降，此過程屬于____調(diào)節(jié)。胰島β細(xì)胞分泌的胰島素增加，引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，其意義是促進(jìn)靶細(xì)胞對葡萄糖的_______，從而降低血糖濃度。胰島素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合發(fā)揮作用后，胰島素將被_______，以確保信息傳遞的準(zhǔn)確性。

（2）人體感染某病毒時，胰島β細(xì)胞會被自身的免疫細(xì)胞破壞，引起Ⅰ型糖尿病，這是因為胰島β細(xì)胞含有與該病毒相似的_____；該病可通過注射____治療。

（3）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現(xiàn)象的實驗思路為：將大小、體重等相同的大鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等體積生理鹽水。該實驗的觀察指標(biāo)是___。為使實驗結(jié)果更明顯，實驗前應(yīng)使實驗大鼠處于_____狀態(tài)。

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