12.下列關(guān)于種間關(guān)系及種群數(shù)量變化關(guān)系的敘述正確的是(  )
A.吸血昆蟲和家畜的種間關(guān)系是捕食
B.可通過(guò)改變環(huán)境來(lái)改變兩種生物之間原有的種間關(guān)系
C.鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度
D.土壤中某種小動(dòng)物個(gè)體總數(shù)下降會(huì)使該地物種豐富度下降

分析 1、種間關(guān)系
(1)寄生:一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活.
(2)競(jìng)爭(zhēng):兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等,使得一種數(shù)量增多,另一種生物大量減少或死亡.
(3)互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利.
(4)捕食:一種生物以另一種生物為食.
2、種群增長(zhǎng)的“J”型曲線
 (1)條件:在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜和沒(méi)有敵害等理想條件下
(2)特點(diǎn):種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量連續(xù)增長(zhǎng);增長(zhǎng)率不變
3、種群增長(zhǎng)的“S”型曲線
(1)條件:有限的環(huán)境中,種群密度上升,種內(nèi)個(gè)體間的競(jìng)爭(zhēng)加劇,捕食者數(shù)量增加
(2)特點(diǎn):種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值(K值)時(shí),種群個(gè)體數(shù)量將不再增加;種群增長(zhǎng)率變化,K/2時(shí)增速最快,K時(shí)為0.

解答 解:A、吸血昆蟲和家畜的種間關(guān)系為寄生,A錯(cuò)誤;
B、兩種生物之間原有的種間關(guān)系不會(huì)因環(huán)境條件的改變而改變,B錯(cuò)誤;
C、鷹捕食鼠,因此鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度,C正確;
D、土壤中某種小動(dòng)物個(gè)體總數(shù)下降不會(huì)使該地物種豐富度下降,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查種間關(guān)系和種群數(shù)量的變化,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是(  )
A.細(xì)菌都是分解者,但分解者不都是細(xì)菌
B.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,但主要類群是綠色植物
C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指能量的輸入和散失的過(guò)程
D.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性沒(méi)有關(guān)聯(lián)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖表示一株生長(zhǎng)旺盛的蓖麻在光照強(qiáng)度變化前后光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的變化曲線,有關(guān)此曲線的分析不正確的是( 。
A.較強(qiáng)光照促進(jìn)水的光解,使產(chǎn)生的O2增多
B.較強(qiáng)光照使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]增多
C.較強(qiáng)光照使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的ATP增多
D.由圖可知提高光照強(qiáng)度可使光反應(yīng)和暗反應(yīng)同步加快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)出現(xiàn)了如圖所示的過(guò)程,關(guān)于該過(guò)程說(shuō)法不正確的是( 。
A.該生物發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
B.減數(shù)分裂后產(chǎn)生的配子都不能產(chǎn)生成活的后代
C.從染色體組成上看,該生物為二倍體生物
D.僅從圖中染色體分析,配子中染色體組成可能有6種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)人體免疫細(xì)胞及免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.吞噬細(xì)胞吞噬抗原-抗體復(fù)合物依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B.吞噬細(xì)胞將處理后的抗原呈遞給T細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
C.骨髓中的造血干細(xì)胞除產(chǎn)生血細(xì)胞外,也能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞參與免疫調(diào)節(jié)
D.人患流感病愈合后還會(huì)再次患流感,原因是機(jī)體內(nèi)不能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.小病毒是一類已知最小的動(dòng)物DNA病毒,該病毒由一條單鏈DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成.這類病毒廣泛存在于人、脊椎動(dòng)物和昆蟲體內(nèi),每種病毒只能感染一種動(dòng)物.下列有關(guān)該病毒的說(shuō)法正確的是( 。
A.該病毒所含N元素全部存在于蛋白質(zhì)分子中
B.該病毒在普通培養(yǎng)基中以無(wú)絲分裂的方式進(jìn)行繁殖
C.吡羅紅甲基綠染色劑可將該病毒的DNA染成紅色
D.構(gòu)成該病毒的脫氧核糖的數(shù)目和含氮堿基的數(shù)目相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某實(shí)驗(yàn)小組用小刀將螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后磨成粉末,均分成3等份后分別裝 入甲、乙、丙3支試管中.接著向3支試管各加入少量水,混合后至于暗處,觀察到試管中有淡黃色熒光出現(xiàn),15min后熒光消失,然后向試管甲、乙、丙中分別加入2mL 蒸餾水、2mL葡萄糖溶液和2mLATP溶液,結(jié)果只有丙試管重新出現(xiàn)熒光.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.熒光消失的過(guò)程中,溶液中的ADP含量增加
B.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明ATP是能源物質(zhì),葡萄糖不是能源物質(zhì)
C.丙試管熒光中的光能來(lái)自ATP高能磷酸鍵的水解
D.該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)時(shí)既有空白對(duì)照,又有相互對(duì)照

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.將細(xì)胞膜破壞后形成勻漿,將勻漿放入離心管中,用高速離心機(jī)進(jìn)行差速離心,分離細(xì)胞核與線粒體的正確方法應(yīng)是( 。
A.首先是高速離心,分離出細(xì)胞核,然后是低速離心,分離出線粒體
B.首先是低速離心,分離出細(xì)胞核,然后是高速離心,分離出線粒體
C.首先是高速離心,分離出線粒體,然后是低速離心,分離出細(xì)胞核
D.離心速度不變,線粒體在沉淀物中,細(xì)胞核在上清液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.豌豆葉肉細(xì)胞中,含有的核苷酸種類有(  )
A.2B.4C.5D.8

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同步練習(xí)冊(cè)答案