18.下列模式圖表示真核細(xì)胞的幾種細(xì)胞器,有關(guān)細(xì)胞器的說法不正確的是( 。 
A.③和①都有雙層膜、少量DNA,都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
B.在細(xì)胞中聯(lián)系廣泛的細(xì)胞器是④,與脂質(zhì)的合成有關(guān)
C.胰島細(xì)胞與表皮細(xì)胞相比,②和①的含量相差無幾
D.⑤是植物、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

分析 1、分析題圖可知,該題的知識點是對于各種細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和的考查,圖中①是線粒體,②是高爾基體,③是葉綠體,④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑤是核糖體.
2、梳理各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,然后分析選項進(jìn)行解答.

解答 解:A、線粒體和葉綠體都是具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,都含有少量的DNA,且都于能量轉(zhuǎn)換有關(guān),A正確;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)聯(lián)系最廣泛的細(xì)胞器,與蛋白質(zhì)的合成與加工及脂質(zhì)的合成有關(guān),B正確;
C、胰島細(xì)胞具有分泌胰島素的功能,因此與表皮細(xì)胞相比,線粒體、高爾基體含量較多,C錯誤;
D、核糖體是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器,D正確.
故選:C.

點評 本題的知識點是各種細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能,動植物細(xì)胞、原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的共性,要求考生熟練識記各種細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能,并能通過形態(tài)辨認(rèn)不同細(xì)胞器,認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生物學(xué)實驗中常用技術(shù)及方法的相關(guān)描述,正確的是(  )
A.進(jìn)行還原性糖鑒定時,選擇比較甜的紅瓤西瓜為實驗材料
B.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式
C.運用數(shù)學(xué)模型構(gòu)建的方法研究某種群數(shù)量變化規(guī)律
D.誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度秋水仙素處理

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.下圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)在人體內(nèi)膽固醇既是細(xì)胞膜組成的重要成分,又參與血液中的運輸.膽固醇合成脂質(zhì)后以低密度脂蛋白(LDL)形式進(jìn)入血液,細(xì)胞需要時LDL與其受體結(jié)合成復(fù)合物以胞吞方式運輸進(jìn)入細(xì)胞.
(2)溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成的,水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是:2→1→4→溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示).
(3)圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能,溶酶體的功能說明其膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性.
(4)核仁的體積與代謝強度密切相關(guān),代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積增大.如果將RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的核仁區(qū)域中,會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的核糖體數(shù)量減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.血友病屬于伴X染色體隱性遺傳,某人甲患有血友病,他的岳父表現(xiàn)正常,岳母患血友病.則甲夫妻所生的男孩患病、患病女孩的概率分別是( 。
A.$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某同學(xué)提取得到葉綠體色素溶液后,取一圓形濾紙,在濾紙中央滴一滴色素提取液,再滴一滴層析液,色素隨層析液擴散得到如圖結(jié)果(1、2、3、4為色素圈帶),下列說法錯誤的是( 。
A.色素1、3分別為胡蘿卜素和葉綠素a
B.色素2、4吸收光譜的吸收峰波長不同
C.在提取色素步驟中,需加層析液并迅速研磨
D.在做提取韭黃色素的實驗時,不加碳酸鈣對濾液顏色的影響不大

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.為了觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,某同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗:
材料用具:洋蔥;刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡;質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水等.
方法步驟:

請回答下列問題:
(1)實驗時為什么選用紫色的磷片葉表皮作實驗材料?有紫色大液泡,便于觀察實驗現(xiàn)象.
(2)圖中步驟B顯微鏡觀察的目的是觀察到的現(xiàn)象與后續(xù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象形成對比.
(3)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時,細(xì)胞壁不能與原生質(zhì)層一起收縮的原因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層,發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間充滿了蔗糖溶液.
(4)若鏡檢看到細(xì)胞如如圖所示結(jié)果,可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度與B處溶液濃度相比D.
A.A大于B  B.A小于B    C.A等于B    D.不能確定
(5)如果用一定濃度的KNO3溶液處理臨時裝片,實驗看到的現(xiàn)象是先發(fā)生質(zhì)壁分離,后質(zhì)壁分離自動復(fù)原.
(6)在用質(zhì)壁分離方法測定洋蔥表皮細(xì)胞滲透能力的實驗中,把剪成小塊的紫色洋蔥表皮分別(等量)依次放入下面各組溶液中,并記錄結(jié)果如下表:
培養(yǎng)皿蔗糖溶液(mol/L)開始發(fā)生質(zhì)壁分離細(xì)胞占觀察細(xì)胞總數(shù)的百分比
10.20
20.30
30.415
40.540
50.680
60.799
①該洋蔥細(xì)胞液的等滲濃度接近0.5mol/L.
②在此基礎(chǔ)上,請你設(shè)計一個更精確的測定方法在0.5~0.6mol/L之間設(shè)計更小梯度的蔗糖濃度進(jìn)行實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)組成DNA的基本單位是[5]脫氧核糖核苷酸
(2)若[3]為胞嘧啶,則[4]應(yīng)是鳥嘌呤.
(3)圖中[8]示意的是脫氧核苷酸鏈.
(4)DNA分子復(fù)制時,由于解旋酶的作用使[7]氫鍵斷裂,兩條扭成螺旋的雙鏈解開.
(5)若[8]的堿基序列為AATCGTACTTTA,則由該DNA復(fù)制形成的子代DNA的堿基序列為:.若以[8]的互補鏈為模板合成mRNA,則mRNA的堿基序列為:AAUCGUACUUUA,以該mRNA為模板合成的多肽鏈的氨基酸順序為:天冬氨酸-精氨酸-蘇氨酸-亮氨酸.(密碼子:AAU-天冬氨酸、CGU-精氨酸、ACU-蘇氨酸、UUA-亮氨酸、GCA-丙氨酸、UGA-終止)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.如圖表示大氣溫度及氧濃度對植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點所對應(yīng)的溫度
B.圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性
C.圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱,EF段有氧呼吸逐漸增強
D.和D、F點相比,圖乙中E點對應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.不同植物種子或果實中所含營養(yǎng)成分有差異,如成熟的梨中還原糖含量較高,豆類作物中蛋白質(zhì)含量較高,玉米種子中淀粉含量較高,花生種子中脂肪含量相對較多.請回答下列問題:
(1)鑒定梨中的還原糖,在水浴加熱條件下溶液發(fā)生的顏色變化是淺藍(lán)色→棕色→磚紅色;
鑒定花生種子中的脂肪用蘇丹Ⅲ染色后在顯微鏡下會觀察到呈橘黃色的脂肪顆粒.
(2)某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米,請用所學(xué)的方法設(shè)計實驗加以驗證.
實驗原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),且蛋白質(zhì)含量越高顏色越深.
材料用品:新鮮的普通玉米籽粒,新鮮的新品種玉米籽粒,研缽,試管,漏斗,紗布,吸管,清水,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,量筒.
方法步驟:
①將兩種玉米籽粒分別進(jìn)行研磨,制備組織樣液.
②取A、B兩支試管,向A中加入新品種玉米組織樣液2mL,B中加入普通玉米組織樣液2mL.
③向A、B兩支試管中分別加入1ml雙縮脲試劑A液,搖勻,再分別加入4滴雙縮脲試劑B液,搖勻.
④觀察顏色變化并比較紫色的深淺.
預(yù)期的結(jié)果:新品種玉米籽粒組織樣液(A試管)紫色較深.

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同步練習(xí)冊答案