19．下列四組結(jié)構(gòu)對血糖的相對穩(wěn)定起重要作用的是（　�。�
A．胰島、肝、腎小管B．胰島、肝、腸腺
C．胰島、膽囊、甲狀腺D．胰島、膽囊、腎小管

分析 1、胰島分泌的胰島素和胰高血糖素，前者降低血糖，后者升高血糖．
2、正常人進食后由于消化和吸收，血糖濃度在0.5小時左右達到最高峰，在胰島素的作用下，部分血糖在流經(jīng)肝臟和肌肉時，分別形成了肝糖元和肌糖元，作為能量的暫時貯備．
3、腎小管對原尿中的葡萄糖有重吸收作用，正常情況下，能將原尿中的全部葡萄糖重吸收回血液，但當(dāng)血糖濃度大于160 mg/dL時，腎小管亦不能將原尿中的葡萄糖全部重吸收，故在尿液中有葡萄糖．

解答 解：1、胰島B細(xì)胞分泌胰島素，可以促進葡萄糖的攝取、利用和存儲，進而降低血糖．胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，促進肝糖原分解和非糖類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，進而升高血糖．兩者能夠保持體內(nèi)血糖濃度相對穩(wěn)定狀態(tài)，
2、肝臟能將血液中多余的葡萄糖轉(zhuǎn)化成糖原，并儲存起來，當(dāng)血液中的葡萄糖含量低時，肝臟又能把糖原分解成葡萄糖并釋放到血液中，維持體內(nèi)血糖濃度相對穩(wěn)定狀態(tài)．
3、腎小管在尿液形成的過程中，具有重吸收作用，把葡萄糖重吸收到血液中，能夠保持體內(nèi)血糖濃度相對穩(wěn)定狀態(tài)．
4、胃能儲存消化食物；腸腺能分泌消化酶，進而消化食物；膽囊儲存膽汁．
故選：A．

點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

9．小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物．請?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實驗步驟．
供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟、蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液．
（1）取材：用（小鼠）睪丸作實驗材料．
（2）制作：①取少量組織低滲處理后，放在解離固定液溶液中，一定時間后輕輕漂洗．
②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量醋酸洋紅染液．
③一定時間后加蓋玻片，壓片．
（3）觀察：①用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞．若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞是次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精原細(xì)胞．
②如圖是觀察到的同源染色體（A1和A2）的配對情況．若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是缺失．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞基因復(fù)制與表達的敘述，不正確的是（　�。�
A．遺傳密碼位于mRNA上，每一種密碼子只能編碼一種氨基酸，終止密碼子除外
B．雙鏈DNA分子經(jīng)過復(fù)制后，子代DNA分子中$\frac{（C+T）}{（A+G）}$=1
C．核糖體可在mRNA上移動，終止密碼子無對應(yīng)的tRNA
D．每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種氨基酸，tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于基因重組的說法，不正確的是（　　）
A．生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組
B．一般情況下，水稻雄蕊內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖中則不能
C．減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組
D．減數(shù)分裂過程中，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換，可導(dǎo)致基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某植物的花色由兩對等位基因控制，A、a位于2號染色體上，B、b位于X染色體上，基因與性狀的關(guān)系如下，藍(lán)色素和紅色素共同存在時花為紫色，已知含有aXb的雌配子不能進行正常的受精作用，請回答下列問題：

①藍(lán)花的形成說明基因決定性狀的方式是基因通過控制酶的合成控制代謝進而控制生物性狀，正常情況下控制紫花性狀的基因型有6 種；現(xiàn)將純合的藍(lán)花雄株和純合的紅花雌株雜交，得到F1，再將F1隨機交配得到F2，紫花：紅花：藍(lán)花比例為4：1：1．
②在不考慮變異的情況下，紅花雄株的一個處于有絲分裂后期的細(xì)胞和雜合紅花雌株中的減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞進行比較，染色體總數(shù)目比為2：1，兩個細(xì)胞中基因B數(shù)目比為1：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（　　）
A．a和b共同構(gòu)成了突觸
B．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為負(fù)電位
C．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的流動性
D．②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．黃河三角洲是海、河、陸三者交互作用形成的濕地生態(tài)系統(tǒng)，生物資源豐富．如圖為黃河三角洲濕地的物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中，A～E表示該生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑤代表生理過程．請回答：
（1）圖中BCDE共同構(gòu)成一個生物群落（或群落）．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是B（填字母）；從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析，D屬于次級消費者（或消費者）；請寫出一條具有三個營養(yǎng)級的捕食食物鏈B→C→D．
（3）光能是該系統(tǒng)中能量的最終來源，光能是通過過程①（填數(shù)字）輸入到此生態(tài)系統(tǒng)中的．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素以CO2形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)．
（5）黃河三角洲濕地的主要功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞．其中，能量流動的特點是單向流動和逐級遞減．
（6）黃河三角洲濕地被譽為“鳥類的國際機場”，在每年的春末到秋初，這里都會集結(jié)種類繁多的野生鳥類，這在層次上體現(xiàn)了生物具有物種多樣性．
（7）調(diào)查該系統(tǒng)中某種灰喜鵲的種群密度，最常用的方法是標(biāo)志重捕法．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各組中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的正確順序是（　�。�
①一個大西瓜  ②血液 ③白細(xì)胞 ④蝗蟲 ⑤血紅蛋白⑥SARS病毒 ⑦同一片草原上的所有綿羊 ⑧森林中的所有鳥⑨一片桃園 ⑩一個池塘中的所有生物．
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．以下是有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的系列問題．如圖中的圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖a、b可能是下列哪種細(xì)胞？A．（填選項）
A．菠菜的葉肉  　B．洋蔥鱗片葉表皮    C．藍(lán)藻  　　　 D．洋蔥根的分生區(qū)
（2）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離，分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法．
（3）以下描述正確的有A 
A．⑤內(nèi)的液體稱為細(xì)胞液           B．①②④⑤⑥都具有雙層膜結(jié)構(gòu)    C．人體細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是①④⑤
（4）細(xì)胞生命活動所需能量主要由④（填代號）提供，對其進行觀察，可用健那綠 作活體染色．
（5）圖a細(xì)胞系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞膜．它的功能是①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開②控制物質(zhì)進出細(xì)胞③進行細(xì)胞間的信息交流．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案