7．下列各組中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復雜的正確順序是（　�。�
①一個大西瓜  ②血液 ③白細胞 ④蝗蟲 ⑤血紅蛋白⑥SARS病毒 ⑦同一片草原上的所有綿羊 ⑧森林中的所有鳥⑨一片桃園 ⑩一個池塘中的所有生物．
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境．

解答 解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡單到復雜依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)．
①一個大西瓜屬于器官層次；
②血液屬于組織層次；
③白細胞屬于細胞層次；
④蝗蟲為動物，屬于個體層次；
⑤血紅蛋白屬于大分子，不屬于生命系統(tǒng)的層次；
⑥SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)層次；
⑦同一片草地上的所有綿羊?qū)儆诜N群層次；
⑧一森林中的所有鳥不是同一個物種，既不是種群層次，也不是群落層次；
⑨一個桃園屬于生態(tài)系統(tǒng)層次；
⑩一個池塘中的所有生物屬于群落層次．
因此能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復雜的正確順序是：③細胞②組織①器官④個體⑦種群⑩群落⑨生態(tài)系統(tǒng)．
故選：B．

點評 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點不正確的是（　　）
A．細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，保證了細胞生命活動高效、有序地進行
B．神經(jīng)細胞軸突末梢有大量突起，有利于接受更多神經(jīng)遞質(zhì)進行信息傳遞
C．某些低等植物細胞中心體的存在，有利于其有絲分裂的正常進行
D．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，有利于有氧呼吸快速進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列四組結(jié)構(gòu)對血糖的相對穩(wěn)定起重要作用的是（　�。�
A．胰島、肝、腎小管B．胰島、肝、腸腺
C．胰島、膽囊、甲狀腺D．胰島、膽囊、腎小管

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．以下為高中階段應完成的相關實驗，請分析并回答下列實驗操作的步驟及原理等的相關問題．
①生物組織中還原糖的鑒定
②生物組織中脂防的鑒定
③大豆種子中蛋白質(zhì)的鑒定
④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
⑤葉綠體中色素的提取和分離
⑥酵母菌種群數(shù)量的調(diào)査
⑦觀察根尖細胞的有絲分裂
⑧探究酵母菌細胞呼吸的方式
（1）在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的實驗是④⑥⑦（填序號），需要用試劑對實驗材料進行染色的有②⑥⑦（填序號）．
（2）由于實驗材料用品或試劑所限，有時候需要設法替代．下列各項處理中正確的是ACD．
A．做③實驗時，可以用雞蛋清稀釋液代替豆?jié){
B．做④實驗時，可用根尖分生區(qū)細胞代替洋蔥表皮組胞
C．做⑤實驗時，可用干凈的細沙代替二氧化硅
D．做⑦實驗時，可用大蒜根尖代替洋蔥根尖
（3）實驗④出現(xiàn)質(zhì)壁分離的外因是因為外界溶液濃度大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）細胞液濃度，導致細胞失水；內(nèi)因是因為的伸縮性大于細胞壁的伸縮性．若用適宜濃度的硝酸鉀溶液代替蔗糖溶液進行實驗，可觀察到細胞質(zhì)壁分離后會出現(xiàn)原生質(zhì)層自動復原現(xiàn)象．
（4）在實驗③中做有氧呼吸和無氧呼吸的對照，實驗的因變量是相同時間澄清的石灰水渾濁的程度（或是否產(chǎn)生酒精）．
（5）在實驗⑤提取葉綠體中的色素時，需加入 CaCO3的目的是防止色素被破壞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．（1）每種蛋白質(zhì)都一定含有的元素是C、H、O、N．
（2）構(gòu)成生物蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的R基．
（3）兩個氨基酸分子相互作用的化學反應叫做脫水縮合，其產(chǎn)物是水和二肽．如圖是其中的一種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式，請補充如圖方框中的結(jié)構(gòu)．
-CO-NH-．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．當發(fā)生山體塌方，為了救援被掩埋人員，要迅速打通生命通道，向被困人員輸送水和營養(yǎng)液．人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是水、無機鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．這些營養(yǎng)物質(zhì)在人體細胞中有著重要的作用．
（1）被運送的牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素．其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分，鐵是血紅蛋白的主要成分，這說明無機鹽的生理作用是構(gòu)成細胞內(nèi)某些復雜化合物；如果鈣離子的含量太低，會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，這說明無機鹽的生理作用是維持細胞和生物體的生命活動．
（2）水在人體內(nèi)有著重要作用，水在人體細胞中存在形式有自由水和結(jié)合水兩種，其中自由水的生理作用有是細胞內(nèi)的良好溶劑、參與多種生物化學反應、為細胞生存提供液體環(huán)境、運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某同學利用電子顯微鏡觀察了神經(jīng)細胞的神經(jīng)突觸結(jié)構(gòu)，下圖是某同學按電子顯微鏡掃描圖象繪制的簡圖．下列關于圖的敘述中正確的是（　�。�
①神經(jīng)興奮從A細胞向B細胞傳導
②B所在的細胞膜既可以是突觸前膜也可以是突觸后膜
③神經(jīng)興奮從B細胞向C細胞傳導
④神經(jīng)興奮從C細胞向B細胞傳導
⑤細胞的突觸小泡中包含著神經(jīng)遞質(zhì)．
A．①②③④B．①②④⑤C．①②③⑤D．①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關脂質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．脂質(zhì)中的磷脂是細胞膜的組成成分
B．維生素D屬于固醇類物質(zhì)
C．脂肪元素組成與糖類一樣，都是C、H、O
D．性激素屬于蛋白質(zhì)類物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學拜城實驗高中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖（這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及X染色體上的基因B/b控制），圖2表示5號個體生殖腺中某個細胞的連續(xù)分裂示意圖．請回答：

（1）甲病的致病基因位于 染色體上，12號個體的X染色體來自于第Ⅰ代的 號個體．

（2）9號個體的基因型是 ．14號個體是純合體的概率是 （用分數(shù)表示）．

（3）圖2中細胞c1的名稱是 ．正常情況下，細胞d1和d4中的染色體數(shù)目是否相同？ ．

（4）子細胞中染色體數(shù)目的減半是通過圖2的 （填圖中數(shù)字）過程實現(xiàn)的．若細胞e1和e2的基因組成并不完全相同，其原因可能是發(fā)生了 ．

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