2.如圖是人體內(nèi)的某種細胞,相關說法不正確的是( 。
A.溶酶體的產(chǎn)生與甲無直接關系
B.乙的體積變大,數(shù)目減少代表細胞呼吸增強
C.溶酶體與細胞內(nèi)消化和細胞凋亡有關
D.該細胞吞噬細菌需要質(zhì)膜上蛋白質(zhì)的參與

分析 1、據(jù)圖分析,甲表示高爾基體,乙表示線粒體.
2、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細胞器,被比喻為細胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.

解答 解:A、分析題圖可知,溶酶體的產(chǎn)生與甲無直接關系,A正確;
B、由題圖可知,乙是線粒體,乙的體積變大,數(shù)目減少代表細胞呼吸減弱,B錯誤;
C、溶酶體是細胞內(nèi)“消化的車間”與細胞內(nèi)消化與細胞凋亡有關,C正確;
D、細胞細胞吞噬細菌首先需要質(zhì)膜上糖蛋白的進行識別,D正確.
故選:B.

點評 本題的知識點是溶酶體的形成過程和功能,細胞膜上糖蛋白的識別作用,線粒體與細胞呼吸,主要考查學生的識圖能力和對細胞器的結(jié)構(gòu)和功能的理解與運用能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是水生植物黑藻在光照環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖,下列有關敘述,正確的是( 。
A.t1→t2,光照增強,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多
B.t4后,葉綠體中ADP和Pi含量逐漸升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量逐漸降低
C.t3→t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結(jié)果
D.t2→t3,暗反應(碳反應)限制光合作用.若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某致病細菌分泌的外毒素,無色,細針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.已知該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示:

請據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物中含有0游離的個氨基,0個游離羧基.
(2)該化合物是由7個氨基酸組成脫水縮合的,含有7個肽鍵,請寫出這些氨基酸的結(jié)構(gòu)通式
(3)組成該化合物的氨基酸有5種,其中有幾個氨基酸的R基相同,這個R基是-CH3
(4)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.肽鍵.
(5)某條肽鏈,其分子式為CaHbNcOdS,并且是由下列五種氨基酸組成的,其中含有e個賴氨酸殘基:
那么將該多肽徹底水解后將會得到$\frac{d-c+e-1}{2}$個天門冬氨酸(結(jié)果可含分子式中的未知數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物,病毒侵染后導致產(chǎn)量大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法.請分析并回答下列問題:
(1)馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒,因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中,經(jīng)過人工培養(yǎng)獲得脫毒苗.培養(yǎng)基中添加的生長素和細胞分裂素的作用是啟動細胞進行有絲分裂,誘導離體細胞經(jīng)過脫分化、再分化完成組織培養(yǎng)過程,從而形成脫毒苗.為監(jiān)控脫毒苗的質(zhì)量,可采用DNA分子雜交的方法檢測病毒的基因,也可采用抗原-抗體雜交的方法檢測病毒的蛋白質(zhì).
(2)研究人員研究了莖尖外植體大小對苗的成苗率和脫毒率的影響,實驗結(jié)果如圖,實驗結(jié)果表明,莖尖越小,成苗率越低,脫毒率越高,因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為0.27mm.
(3)若要通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株,采用最多的方法是將病毒復制酶基因插入到農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒的T-DNA上,構(gòu)建了基因表達載體后,將其導入馬鈴薯受體細胞,篩選出成功轉(zhuǎn)化的馬鈴薯細胞后,再通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)形成完整植株.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換圖.

(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為內(nèi)環(huán)境,其中A代表血漿,B代表組織液,C代表淋巴.
(2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D消化系統(tǒng);E泌尿系統(tǒng).
(3)體內(nèi)細胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素,從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng).而CO2的排出則要經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有關如圖的敘述,正確的是(  )
A.①一②表示翻譯B.①②中共有8種堿基
C.①②中的A不能表示同一種核苷酸D.②中的U表示一個遺傳密碼子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于蛋白質(zhì)功能的是( 。
A.運輸B.調(diào)節(jié)
C.主要能源物質(zhì)D.細胞結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,錯誤的是(  )
A.指生態(tài)系統(tǒng)保持或恢復自身結(jié)構(gòu)功能相對穩(wěn)定的能力
B.包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性
C.抵抗力穩(wěn)定性強,恢復力穩(wěn)定性強
D.“生物圈Ⅱ號”實驗室不能長期保持相對穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.根據(jù)概念圖作出的判斷,下表對應I、Ⅱ、Ⅲ項都正確的是( 。
A原核生物真核生物核糖體
B原核生物真核生物擬核
C真核生物原核生物自養(yǎng)生物
D真核生物原核生物寄生生物
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案