新疆某研究所對某品種哈密瓜(品種名為雪里紅)采用爬地栽培和立架栽培兩種處理,分別測定不同栽培條件下不同節(jié)位葉片的凈光合速率和不同生育期葉片的凈光合速率,結(jié)果如下圖所示。(說明:節(jié)位越低的葉離根越近,反之越遠(yuǎn))
回答下面相關(guān)問題:
(1)同一植株不同節(jié)位上葉片的光合能力強(qiáng)弱不同,高節(jié)位葉片幼嫩,內(nèi)部結(jié)構(gòu)不完整,且 作用較強(qiáng),因此凈光合作用速率不高。如圖1所示,雪里紅在第8節(jié)葉位前,爬地栽培葉片的凈光合速率 (填“高于”或“低于”)立架栽培。
(2)如圖2所示,隨著植株的生長發(fā)育,葉片凈光合速率也不盡相同,發(fā)育到一定時(shí)期后其凈光合速率快速下降。爬地栽培條件下,葉片凈光合速率在 (時(shí)期)達(dá)到最大值,之后迅速下降。
(3)與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 。立架栽培方式下果實(shí)重量以及果實(shí)中可溶性固形物(代表糖類)的含量均高于爬地栽培,由圖可知 (時(shí)期)葉片的凈光合速率的高低對果實(shí)品質(zhì)影響更大。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省唐山市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞能夠正常完成各項(xiàng)生命活動的基本條件是
A.細(xì)胞膜具有選擇透過性 B.線粒體供能
C.細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì) D.保持細(xì)胞的完整性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省唐山市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的關(guān)系的敘述中錯(cuò)誤的是
A、草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞
B、病毒的生命活動可以離開細(xì)胞
C、細(xì)胞內(nèi)的生命大分子沒有生命
D、單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三上學(xué)期第二次適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
藜是一種耐旱且在一定環(huán)境條件下耐寒性可變的植物,為了初步研究其耐旱性的分子機(jī)理,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn):
材料用具:
若干抗旱的藜種子,培養(yǎng)液,一定量的濃度分別為5%、10%、20%(m/V)PEG(無毒性聚乙二醇),石英砂和塑料盒等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一,選取若干抗旱的藜種子,消毒、洗凈后放入盛有培養(yǎng)液和石英砂的塑料盒中,在室溫下培養(yǎng)至藜幼苗長出3-4葉。
步驟二,選取數(shù)量相等且長勢相同的藜幼苗分別放入 培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)(不考慮培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液濃度變化)。
步驟三,在第0、1、3、5、7天分別取相同部位、大小相同且數(shù)量相等的葉片,洗凈、吸干,測量葉片中的 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如圖所示。
回答下列問題:
(1)請將上述實(shí)驗(yàn)步驟二和三中的操作補(bǔ)全。
(2)20%PEG處理組7d的數(shù)據(jù)偏差明顯,應(yīng) 以確定此結(jié)果的準(zhǔn)確性。若經(jīng)證明結(jié)果準(zhǔn)確,對此現(xiàn)象的合理解釋是 。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)藜耐旱的機(jī)理可能是干旱誘導(dǎo)蛋白質(zhì)基因的表達(dá),可溶性蛋白質(zhì)含量增加,提高 以增強(qiáng)植物細(xì)胞的吸水能力,從而提高耐旱性。
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三上學(xué)期第二次適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是
A. 一些大分子可通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核
B. 小分子物質(zhì)不能通過胞吞或胞吐進(jìn)出細(xì)胞
C. 細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)通過囊泡的運(yùn)輸需要消耗能量
D. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞既可順濃度梯度也可逆濃度梯度
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析下列敘述不正確的是:
A.將S菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別與R型活菌混合培養(yǎng), 結(jié)果發(fā)現(xiàn)各培養(yǎng)基中均有R菌出現(xiàn)
B.表現(xiàn)型正常的父母,生出白化病的孩子, 是基因重組的結(jié)果
C.對某些植物來說,可用花粉鑒定法直接驗(yàn)證基因的分離規(guī)律
D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥可以用顯微鏡觀察法來確診
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段II上,現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄性雜交,不考慮突變,若后代為①雌性為顯性,雄性為隱性;②雌性為隱性,雄性為顯性,可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于
A.I ; I
B.II -1; I
c.II-1 或 I ; I
D.II -1 ; II -1
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯用噬菌體侵染大腸桿菌,離心后,甲組上清液放射性低,沉淀物放射性高;乙組剛好相反。下列說法正確的是( )
A.甲組的噬菌體是用35S標(biāo)記其蛋由質(zhì)
B.乙組的噬菌體是用32P標(biāo)記其蛋白質(zhì)
C.甲組產(chǎn)生的子代噬菌體均含有放射性
D.乙組產(chǎn)生的子代噬菌體均不含放射性
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和應(yīng)用的說法,錯(cuò)誤的是
A. 可用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的油脂
B. 光合色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中使用70%的乙醇來提取色素
C. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟依次為:解離→漂洗→染色→制片
D. 模擬孟德爾一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),代表F1的信封中可放入“黃Y“和“綠y”的卡片各10張
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