20.已知果蠅的黑身與灰身是一對相對性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);長硬毛與短硬毛是另一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示).現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,所得子代的表現(xiàn)型及其數(shù)量如下:
 灰身長硬毛灰身短硬毛黑身長硬毛黑身短硬毛
雌性31501040
雄性1571585253
根據(jù)上面的結(jié)果,回答下列問題.
(1)果蠅的黑身與灰身這對相對性狀中,顯性性狀是灰身.
(2)果蠅短硬毛的遺傳方式是D A.常染色體顯性遺傳B.常染色體隱性遺傳
C.X染色體顯性遺傳    D.X染色體隱性遺傳
(3)寫出產(chǎn)生表中果蠅的雙親的基因型AaXBXb、AaXBY.
(4)果蠅的紅眼(R)對白眼(r)為顯性,這對等位基因位于X染色體上,下圖表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,再交配出一白眼雄果蠅的過程.請據(jù)圖回答:
若精子C與F結(jié)合,產(chǎn)生后代的基因型是XWXw.E細(xì)胞的名稱是紅眼雌果蠅.

分析 (1)采用逆推法,從后代的性狀分離比來推知親本的基因型;后代中灰身和黑身的分離比是:灰身與黑身約為3:1,所以灰身是顯性,黑身是隱性,而且與性別沒有關(guān)聯(lián),屬于常染色體上基因遺傳,親本都是雜合的灰身Aa;再看另外一對性狀長毛:短毛=3:1而且短毛只出現(xiàn)在雄性后代個(gè)體上,因此這對基因和性別有關(guān)聯(lián)屬于X染色體上的隱性遺傳.
(2)黑身短毛雄性個(gè)體是雙隱個(gè)體即aaXbY,和某個(gè)體雜交后代出現(xiàn)灰身長硬、灰身短硬毛、黑身長硬、黑身短硬毛,所以子代的灰身長硬毛是雙雜個(gè)體,基因型是:AaXBXb; 遺傳圖解的格式要注意:親本表型、基因型、配子、子代表型和比例的書寫.

解答 解::(1)從表格中的子代分離情況可知:后代中灰身和黑身的分離比是:灰315+157+158=630,黑身104+52+53=209,灰身與黑身約為3:1,所以灰身是顯性,黑身是隱性,無論雌雄都有黑身分離出來.因此這對等位基因是位于常染色體上的隱性遺傳,親本都是雜合的灰身Aa.
(2)另外一對性狀長硬毛和短硬毛,在子代中的中的分離比長硬毛315+157+158=630,短硬毛158+53=211,長硬毛:短硬毛約為3:1,而且分離出來的短毛只在雄性個(gè)體上出現(xiàn),和性別產(chǎn)生關(guān)聯(lián),因此短硬毛是X染色體上的隱性遺傳.
(3)由(2)小題可知,親本的基因型應(yīng)該是分別是XBXb、XBY,結(jié)合(1)小題,所以親本的基因型分別是AaXBXb、AaXBY.
(4)由于雜交后代中出現(xiàn)了白眼雄果蠅,所以卵細(xì)胞的基因型為Xw,精子的基因型為Y.因此,C細(xì)胞的基因型為XW,精子C與卵細(xì)胞F結(jié)合,產(chǎn)生后代的基因型為XWXw,表現(xiàn)型為紅眼雌果蠅.
故答案為:
(1)灰身
(2)D 
(3)AaXBXb、AaXBY.
(4)XWXw     紅眼雌果蠅

點(diǎn)評 本題考查分離規(guī)律、自由組合規(guī)律和伴性遺傳的應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力以及遺傳圖譜的書寫.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.層粘連蛋白分子是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白(如圖),作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分,它含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn),對細(xì)胞間粘連及細(xì)胞的分化等都有重要作用.若該蛋白分子由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,則下列分析不正確的是(  )
A.層粘連蛋白分子中含有m-3個(gè)肽鍵
B.層粘連蛋白可能具有細(xì)胞識(shí)別的作用
C.該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)游離的核糖體中合成
D.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞膜表面的層粘連蛋白減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.野生的森林草莓是二倍體(2n=14),甲圖表示在光照條件下其葉肉細(xì)胞內(nèi)的生理過程示意圖,其中數(shù)字表示生理過程,字母表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì).乙圖是探究溫度影響森林草莓光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)森林草莓從土壤中吸收氮磷肥的主要方式是主動(dòng)運(yùn)輸.甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有③④(用圖中數(shù)字表示),C、D能相互轉(zhuǎn)化,則D表示ATP.
(2)乙圖中25°C時(shí)森林草莓根細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.從乙圖中可以看出,凈光合作用速率最大時(shí)的溫度為25C°.
(3)研究人員欲將森林草莓的染色體加倍,可用秋水仙素(試劑)處理其種子或幼苗.處理后的草莓和原來的森林草莓是否為同一物種不是.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(注:染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成.)
(1)圖中⑤所指元素為N、P,A表示的是DNA,a的種類有4種.
(2)D初步水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸.
(3)E具有多樣性,從b分析是由于組成B的b的種類、數(shù)量、排列順序不同.若b的平均相對分子質(zhì)量為r,通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是$\frac{e-mr}{r-18}$.
(4)從圖示內(nèi)容并結(jié)合課本知識(shí),可知:A與E的關(guān)系是A控制E的合成.染色體是DNA的主要載體,分布在細(xì)胞核里,用甲基綠染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色,可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核呈綠色.

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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識(shí)別、黏著后,白細(xì)胞遷移并穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤誤的是

A.白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP

B.白細(xì)胞的產(chǎn)生是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C.內(nèi)皮細(xì)胞識(shí)別結(jié)合白細(xì)胞膜上的載體蛋白使白細(xì)胞黏著

D.白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.請根據(jù)圖作答:

(1)圖1中數(shù)字所表示的物質(zhì)和所代表的過程分別是:
①基因;b表示翻譯過程.(各1分)
(2)若將從A細(xì)胞中提取的核酸,通過某種方法,轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞B中,當(dāng)轉(zhuǎn)入DNA時(shí),其遺傳信息在B細(xì)胞中得到表達(dá)并能復(fù)制傳給下一代;當(dāng)轉(zhuǎn)入RNA時(shí),在B細(xì)胞中雖能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),但性狀不會(huì)遺傳.(各1分)
(3)已知某基因片段堿基排列如圖.由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列.(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG; 甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG.)
翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的①鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中的①或②表示).
(4)藏報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,生化機(jī)制如圖2所示.為探究藏報(bào)春花色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖3所示:
①F2黃花植株的基因型為AAbb、Aabb.根據(jù)F2中表現(xiàn)型及比例判斷,藏報(bào)春花色遺傳遵循基因的自由組合定律規(guī)律.
②圖3中F2白花藏報(bào)春中,部分個(gè)體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個(gè)體在F2代白花藏報(bào)春中的比例為$\frac{7}{13}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是利用生物學(xué)技術(shù)制備單克隆抗體的兩條途徑模式簡圖.請據(jù)圖回答相關(guān)問題.

(1)經(jīng)過程①依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性、骨髓瘤細(xì)胞能無限增殖,B細(xì)胞能產(chǎn)生單一性抗體,通常用滅活的病毒誘導(dǎo)融合;過程②至少需要2次篩選才能得到X細(xì)胞.
(2)過程④所用的酶為逆轉(zhuǎn)錄酶.過程⑥常用Ca2+溶液處理大腸桿菌.
(3)結(jié)構(gòu)甲為基因表達(dá)載體,結(jié)構(gòu)甲組成的基本原件必須包括啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)、標(biāo)記基因及目的基因等.
(4)利用上述技術(shù)也可以生產(chǎn)干擾素(糖蛋白),但是用大腸桿菌只能生產(chǎn)無糖干擾素,原因是大腸桿菌是原核生物沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請回答:

(1)當(dāng)植物細(xì)胞處于圖中乙點(diǎn)的狀態(tài),葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì).
(2)當(dāng)植物細(xì)胞處于圖中乙-丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度.
(3)當(dāng)植物細(xì)胞處于圖中甲點(diǎn)的狀態(tài),葉綠體不能(能/不能)產(chǎn)生ATP,有氧呼吸過程中葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成的物質(zhì)是丙酮酸([H]、ATP).
(4)如果在圖中的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量變化為增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.回答下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問題.
圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖(A、B、C、D表示激素),圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)方式(有甲、乙、丙三種方式).(橫線上填文字,[]內(nèi)填編號)

(1)人體在寒冷環(huán)境下,可通過圖1中激素[A、B、C]分泌量的增加和細(xì)胞內(nèi)氧化分解(細(xì)胞呼吸)的活動(dòng)增強(qiáng)以增加產(chǎn)熱量,同時(shí)機(jī)體還可以通過皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱.人體體溫調(diào)節(jié)的中樞及產(chǎn)生寒冷感覺的場所分別是下丘腦和大腦皮層.
(2)若切除動(dòng)物的甲狀腺,血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會(huì)增高,如果定期給該動(dòng)物注射定量的激素B,血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會(huì)恢復(fù)原來水平;如果注射的激素B超過一定水平,則血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會(huì)下降.據(jù)圖1分析,此調(diào)節(jié)方式屬于圖2中的甲模式.
(3)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中乙模式調(diào)節(jié),當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),其分泌量增加.
(4)人在空腹或饑餓時(shí),血糖下降,一方面可以直接刺激胰島A細(xì)胞,引起胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素作用的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞、脂肪細(xì)胞;另一方面也可以通過圖2中的丙模式調(diào)節(jié)分泌量.

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