分析 1、基因通過(guò)中心法則控制性狀,包括兩種方式:
(1)通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程,間接控制生物體的性狀.例如:a.鐮刀型細(xì)胞貧血癥:血紅蛋白基因突變→血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常→紅細(xì)胞呈鐮刀狀蔗糖多→水分保留少.b.囊性纖維。篊FTR基因缺失3個(gè)堿基→CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異!δ墚惓#
(2)可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀.例如:a.豌豆粒型:豌豆淀粉分支酶基因異常(插入外來(lái)DNA序列)→不能正常合成淀粉分支酶→淀粉少→皺粒.b.白化病:酪氨酸酶基因異!鄙倮野彼崦浮萍s酪氨酸轉(zhuǎn)化為黑色素→白化。
2、分析題圖2:根據(jù)多肽中氨基酸排列順序和各種氨基酸的密碼子,可確定決定第一個(gè)氨基酸(脯氨酸)的三個(gè)相鄰堿基或者最后1個(gè)氨基酸(賴氨酸)的三個(gè)相鄰堿基,在嘗試決定第一個(gè)氨基酸和最后一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基時(shí),可發(fā)現(xiàn)與賴氨酸的密碼子AAA或者AAG互補(bǔ)的是②鏈后面的三個(gè)堿基TTC,再用其他的氨基酸進(jìn)行驗(yàn)證,最后確定②鏈為模板鏈.據(jù)此答題.
3、分析圖3,子二代性狀分離比為13:3,說(shuō)明子一代是雙雜合子AaBb,則親本白花為aaBB,黃花為AAbb.
解答 解:(1)根據(jù)圖示可知,①表示基因;②表示蛋白質(zhì);③表示RNA;④表示酶(激素),a表示DNA復(fù)制過(guò)程,b表示翻譯過(guò)程.
(2)在細(xì)胞生物中,其遺傳物質(zhì)是DNA,所以提取的核酸如果是DNA,其遺傳信息在B細(xì)胞中得到表達(dá)并能夠復(fù)制傳給下一代;如果是RNA,在B細(xì)胞中雖能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),但性狀不會(huì)遺傳.
(3)多肽順序是-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-,通過(guò)密碼子表可知脯氨酸的密碼子是CC_,所以判斷模板是①鏈.
(4)根據(jù)題意分析已知黃色報(bào)春花的基因型為A_bb,其余基因型均為白色,即開(kāi)白色報(bào)春花植株的基因型為A_B_、aaB_、aabb.又因?yàn)閳D乙中子二代性狀分離比為13:3,根據(jù)自由組合定律判斷,說(shuō)明子一代是雙雜合子AaBb,則親本白花為aaBB,黃花為AAbb
(3)已知中F2白花藏報(bào)春中白花占13份,其中A_BB(3份)、aaB_(3份)、aabb(1份)無(wú)論自交多少次都是白花,占F2代白花藏報(bào)春的$\frac{7}{13}$;而AaBb、AABb自交則會(huì)發(fā)生性狀分離,出現(xiàn)黃花.
故答案為:
(1)基因 翻譯
(2)DNA RNA
(3)①
(4)①AAbb、Aabb 基因的自由組合定律②$\frac{7}{13}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程及物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題即可.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與施用10-4mol/L的IAA相比,未施用的植株主根短而側(cè)根數(shù)量多 | |
B. | 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量減少 | |
C. | 促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng) | |
D. | 施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種 | B. | 多倍體育種 | C. | 雜交育種 | D. | 誘變育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | 同一種物質(zhì)進(jìn)出不同細(xì)胞時(shí)的運(yùn)輸方式相同 | |
C. | 只有大分子物質(zhì)或顆粒性物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式才是胞吞和胞吐 | |
D. | 物質(zhì)分子進(jìn)行逆濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞一定是主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
灰身長(zhǎng)硬毛 | 灰身短硬毛 | 黑身長(zhǎng)硬毛 | 黑身短硬毛 | |
雌性 | 315 | 0 | 104 | 0 |
雄性 | 157 | 158 | 52 | 53 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境 | |
B. | 組織液是體內(nèi)所有細(xì)胞直接生活的環(huán)境 | |
C. | 在人體的體液中,細(xì)胞內(nèi)液約占$\frac{2}{3}$,細(xì)胞外液約占$\frac{1}{3}$ | |
D. | 血漿中含有較多的蛋白質(zhì),而組織液、淋巴中蛋白質(zhì)含量少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 直接刺激單獨(dú)剝離出來(lái)的新鮮青蛙腓腸肌,肌肉會(huì)收縮,這種現(xiàn)象屬于反射 | |
B. | 甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素在人體的生長(zhǎng)發(fā)育中,它們之間的關(guān)系是拮抗作用 | |
C. | 切除動(dòng)物的垂體后,血液中的甲狀腺激素會(huì)減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加 | |
D. | 小麥因大風(fēng)影響了傳粉,給小麥噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素能避免小麥減產(chǎn) |
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