【題目】不同濃度的植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑對植物的生長發(fā)育有著不同的作用效果,請根據(jù)圖1、圖2回答下列問題:
(1)為探究不同濃度6﹣芐基氨基嘌呤(生長調(diào)節(jié)劑)對洋蘭插條生根的影響,完成了一組預(yù)實驗,結(jié)果如圖1. ①若要探究6﹣芐基氨基嘌呤促進洋蘭插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)實驗組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,6﹣芐基氨基嘌呤濃度的取值應(yīng)設(shè)在ppm之間.
②用6﹣芐基氨基嘌呤處理洋蘭插條比較簡便的方法有蘸沾法和兩種.
(2)生長素對莖、根等器官的生長均有影響,圖2是水平放置的綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是 . 若將同樣的綠豆幼苗根、莖水平放置在一失重的裝置中,則莖的近地側(cè)和遠地側(cè)生長素濃度關(guān)系是

【答案】
(1)8~16;浸泡法
(2)C;相等
【解析】解:(1)①分析圖1可知,6﹣芐基氨基嘌呤溶液為8ppm時生根數(shù)量是45.5,12ppm時是52.0,16ppm時是23.0,因此6﹣芐基氨基嘌呤促進插條生根的最適宜濃度在8~16ppm之間,因此要探究6﹣芐基氨基嘌呤促進茶樹插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)濃度在8~16ppm的實驗組.②用6﹣芐基氨基嘌呤處理洋蘭插條比較簡便的方法有蘸沾法和浸泡法兩種.(2)分析題圖2可知,C、D點是豆苗根生長與生長素濃度之間的關(guān)系曲線上的點,D點生長素濃度較低,生長單位長度所用的時間較短,促進生長,是遠地側(cè)生長素濃度,C點生長素濃度較高,生長單位長度所用的時間較長,因此C點生長素抑制生長,為近地側(cè)生長素濃度.因此,圖示字母中表示根近地側(cè)的是C.若將同樣的綠豆幼苗根、莖水平放置在一失重的裝置中,則莖的近地側(cè)和遠地側(cè)生長素濃度關(guān)系是相等. 故答案為:(1)8~16;浸泡法;(2)C;相等。
分析圖1:本實驗的自變量為6﹣芐基氨基嘌呤的濃度,因變量為生根數(shù),并且實驗中設(shè)置了濃度為0的空白對照組,因此與對照組結(jié)果比較可知,促進生根的最適宜濃度在12ppm左右.如果需要探究最適濃度,可以在8~16ppm的濃度范圍增設(shè)實驗組即可.
分析圖2:縱軸是生長單位長度所需要的時間,橫軸表示生長素的濃度,如果兩條曲線表示綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,C、D所在的曲線對生長素更敏感是豆苗根生長與生長素濃度之間的關(guān)系曲線,A、B所在曲線對生長素不敏感,是豆苗莖與生長素濃度之間的關(guān)系曲線.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】香蕉是一種熱帶水果,成熟的果實不易保鮮、不耐貯藏.因此香蕉一般在未成熟時采摘,此時果皮青綠、果肉硬實、甜度小.隨放置時間的延長,淀粉逐漸轉(zhuǎn)變成還原糖,果肉逐漸變軟、甜度增加,果實逐漸成熟.
(1)檢測香蕉中的還原性糖可用試劑,觀察此實驗結(jié)果中的可以推測香蕉的成熟程度.
(2)如圖是采摘后的香蕉在果實成熟過程中,呼吸速率和乙烯(C2H4)含量的變化.采摘后的香蕉,其細胞呼吸速率在第天達到最大.據(jù)圖推測,乙烯通過促進香蕉果實的成熟.
(3)有人要驗證上述推測,利用一種乙烯抑制劑設(shè)計了下面的實驗: ①將采摘后的香蕉均分為兩組,實驗組需要在采摘后的第天之前用乙烯抑制劑進行熏蒸處理,對照組
②檢測兩組香蕉的 , 如果 , 則支持上述推測.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請回答下列問題:

(1)氧氣產(chǎn)生的具體部位為_____________,氧氣消耗具體部位為_____________。t4時給予圖示處理,很短時間內(nèi)ADP與ATP的比值將__________。t2~t3,限制植物光合速率的環(huán)境因素主要有_______。

(2)t3~t4,光照強度不變,光反應(yīng)速率將_________(填“上升”、“下降”或“不變”)。各種生物進行代謝都離不開酶的作用,其化學(xué)本質(zhì)為____________(有機物)。

(3)若t3時用14C標(biāo)記的14CO2進行該實驗,然后追蹤放射性,其在葉綠體中的主要轉(zhuǎn)變途徑為________________________________。(用→將物質(zhì)銜接即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小明在顯微鏡下觀察了4種細胞,并總結(jié)出相應(yīng)特征,不正確的是( 。

選項

細胞

細胞壁

葉綠體

A

酵母細胞

B

洋蔥根尖分生區(qū)細胞

C

口腔上皮細胞

D

藍藻細胞

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制,細胞中另有一對等位基因B、b對稻瘟病的抗性表達有影響,BB使水稻抗性完全消失,Bb使抗性減弱,F(xiàn)用兩純合親本進行雜交,實驗過程和結(jié)果如右圖所示。相關(guān)敘述正確的是

A. 親本的基因型是RRBB、rrbb

B. F2的弱抗病植株中純合子占2/3

C. F2中全部抗病植株自交,后代抗病植株占8/9

D. 不能通過測交鑒定F2易感病植株的基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)兩個細胞分裂圖像的說法正確的是

A. ①②均是卵細胞形成過程中的細胞

B. ①②中均含兩對同源染色體

C. ①能產(chǎn)生4種類型的生殖細胞

D. ②能產(chǎn)生1種類型的生殖細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中,會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,如圖Ⅰ、Ⅱ是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞,圖 III是將另外一種植物細胞依次浸于蒸餾水、物質(zhì)的量濃度為0.3mol/L的蔗糖溶液和0.5mol/L的尿素溶液中,原生質(zhì)的體積隨時間變化的曲線圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖Ⅰ細胞的質(zhì)壁分離過程中,相當(dāng)于一層半透膜,其結(jié)構(gòu)包括(填標(biāo)號)和(填標(biāo)號)以及二者之間的細胞質(zhì).
(2)植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離所具備的自身結(jié)構(gòu)特點是(內(nèi)因).
(3)若圖Ⅱ細胞的外界溶液是適宜濃度的KNO3溶液,則質(zhì)壁分離后的細胞會慢慢的自動復(fù)原,與該過程有關(guān)的細胞器主要有
(4)圖Ⅲ中A、B、C三曲線中,表示細胞在蒸餾水中的是 , 表示在0.3mol/L的蔗糖溶液中的是
(5)試簡要分析B、C兩曲線存在差異的原因:B曲線是在0.5mol/L的尿素溶液中,細胞先因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,后由于能進入細胞,使得質(zhì)壁分離后的細胞因吸水而自動復(fù)原;C曲線是由于不能進入細胞,因此質(zhì)壁分離后細胞不能發(fā)生自動復(fù)原.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者對黑藻的光合作用進行了大量研究.圖1是根據(jù)相關(guān)實驗繪制的曲線,圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖.請分析回答問題:
(1)黑藻是(填“有”或“無”)核膜的細胞生物.科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),以燈為光源,通過移動燈,改變光源與大試管間的距離,觀測黑藻放出氣泡的情況,結(jié)果如圖1中曲線X所示.該實驗研究的是對光合速率的影響,用作為光合速率的檢測指標(biāo).
(2)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線y和曲線z.D點的限制因素是
(3)當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中,圖2中反應(yīng)Ⅱ中的兩個化學(xué)反應(yīng)過程先變慢的是 , 因此導(dǎo)致A點的C3含量(填“大于”“小于”或“等于”)B點.
(4)20世紀(jì)40年代卡爾文將14C02注人小球藻懸浮液,給予實驗裝置不同時間 (0<t1<t2<t3<t4<t5)的光照,探明14co2去向,結(jié)果見下表.據(jù)表分析14c的轉(zhuǎn)移途徑為14co2 (用序號和箭頭表示).

光照時間

0

t1

t2

t3

t4

t5

分離出的放射性化合物

①②

①②③

①②③④⑤

①②③④⑤⑥

注:表中①⑥依次表示3﹣磷酸甘油酸、1,3﹣二磷酸甘油酸、3﹣磷酸甘油醛、己糖、C5化合物、淀粉
(5)卡爾文還通過改變條件探究光合作用過程中固定C02的化合物,他改變的條件是 , 這時他發(fā)現(xiàn)C5含量快速升高,由此得出固定物質(zhì)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對夫婦均正常,且他們雙親均正常,但雙方都有一個患白化病的兄弟,則他們婚后生病孩子的概率是

A1/18 B4/18 C1/8 D1/9

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