關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是（　　）
A、營腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或是消費(fèi)者
B、分解者將動植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，可以供綠色植物再利用
C、分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用
D、分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要是細(xì)菌和真菌，營腐生生活的細(xì)菌和真菌是分解者，有些細(xì)菌營寄生生活，屬于消費(fèi)者，有的細(xì)菌的同化作用的類型是自養(yǎng)型，如鐵細(xì)菌、硝化細(xì)菌等屬于生產(chǎn)者；生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要是細(xì)菌和真菌，另外一些營腐生生活的動物如蚯蚓、蜣螂等也屬于分解者．
解答： 解：A、營腐生生活的細(xì)菌一定是分解者，A錯(cuò)誤；
B、分解者將動植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，可以供綠色植物再利用，對實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有重要作用，B正確；
C、能量是不循環(huán)的，分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，不能供綠色植物同化作用再利用，C錯(cuò)誤；
D、分解者不一定都是微生物，如蚯蚓，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：對于生態(tài)系統(tǒng)的組成的全面理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于反饋調(diào)節(jié)的實(shí)例的是（　　）
A、酸性果汁進(jìn)入血液時(shí)，HCO3-、HPO42-等就會發(fā)揮調(diào)節(jié)作用使PH保持穩(wěn)定
B、從室內(nèi)進(jìn)入冰天雪地，人體汗腺分泌減少并減少散熱
C、抗原入侵機(jī)體使機(jī)體產(chǎn)生抗體，抗體可以與相應(yīng)的抗原結(jié)合
D、當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，垂體的分泌活動減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若③為組織細(xì)胞，則各物質(zhì)交換過程如圖所示：
B、若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
C、圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液
D、某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號②

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中不屬于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動中的作用主要體現(xiàn)的是（　　）
A、使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化
B、使核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細(xì)胞質(zhì)的影響
C、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)
D、在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)者對一羊群的部分性狀進(jìn)行了研究，他選用甲、乙、丙、丁、戊五只羊作親本，對它們幾年來的四種交配繁殖情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如表，則這五只親本羊的基因型（分別用A、a和B、b表示兩對基因）分別是（　�。�
親本組合 子代表現(xiàn)型及比例
弓腿毛膝甲×弓腿毛膝乙
3
4
弓腿毛膝，
1
4
弓腿無毛膝
弓腿毛膝乙×弓腿毛膝丙
3
4
弓腿毛膝，
1
4
內(nèi)翻腿毛膝
弓腿無毛膝丁×內(nèi)翻腿無毛膝戊
1
2
弓腿無毛膝，
1
2
內(nèi)翻腿無毛膝
弓腿毛膝乙×內(nèi)翻腿無毛膝戊
1
4
弓腿毛膝，
1
4
弓腿無毛膝，
1
4
內(nèi)翻腿毛膝，
1
4
內(nèi)翻腿無毛膝
A、AaBB、AABb、aaBB、Aabb、aabb
B、AABB、AaBB、AABb、Aabb、aabb
C、AABb、AaBb、AaBB、Aabb、aabb
D、AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列活動不會增加ADP的是（　�。�
①質(zhì)壁分離后加水后植物細(xì)胞復(fù)原    ②葡萄糖在小腸中被吸收；
③丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解        ④神經(jīng)元細(xì)胞從組織液中吸收K+．
A、②③B、①④C、②④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、甲烷桿菌B、瘋牛病病原體
C、噬菌體D、乙肝病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈中，若生產(chǎn)者通過光合作用產(chǎn)生了60mol的氧氣，則其所固定的太陽能中，流入初級消費(fèi)者體內(nèi)并被利用的能量最多是（　�。�
A、1161kJ
B、2322kJ
C、2870kJ
D、5740kJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾遺傳規(guī)律不適用于原核生物，原因是（　�。�
A、原核生物沒有遺傳因子
B、原核生物不能進(jìn)行有絲分裂
C、原核生物沒有完善的細(xì)胞器
D、原核生物進(jìn)行無性生殖

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