下列活動不會增加ADP的是( 。
①質(zhì)壁分離后加水后植物細(xì)胞復(fù)原    ②葡萄糖在小腸中被吸收;
③丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解        ④神經(jīng)元細(xì)胞從組織液中吸收K+
A、②③B、①④C、②④D、①③
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:1、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)
名 稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度??水,CO2,甘油
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度ü?紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動運(yùn)輸低濃度→高濃度üü小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
2、大分子以內(nèi)吞和內(nèi)吐形式跨膜運(yùn)輸,此現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有流動性
解答: 解:①質(zhì)壁分離后加水后,水分以自由擴(kuò)散的形式從細(xì)胞外進(jìn)入了液泡中,使植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原.自由擴(kuò)散不需消耗能量,無ADP增加,①錯誤;
②葡萄糖在小腸中以主動運(yùn)輸形式被吸收,需要消耗能量,有ADP增加,②正確;
③丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解,消耗ADP產(chǎn)生ATP,③錯誤;
④神經(jīng)元細(xì)胞從組織液中吸收K離子,K離子以主動運(yùn)輸形式被吸收,需要消耗能量,產(chǎn)生ADP,④正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題著重考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在森林中,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕.該信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是( 。
A、可以保證生命活動的正常進(jìn)行
B、能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C、可以維持生物種群的繁衍
D、能夠調(diào)節(jié)生物的種群關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體激素的分泌量會因體外和體內(nèi)某些條件的改變而發(fā)生相應(yīng)變化,如圖不能表示下列哪組關(guān)系(前者對應(yīng)條件變化,后者對應(yīng)激素分泌量變化)(  )
A、血鈉升高,醛固酮的分泌
B、大量出汗,抗利尿激素的分泌
C、氣溫降低,甲狀腺激素的分泌
D、血糖升高,胰島素的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的RNA中,腺嘌呤與尿嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的42%.若該DNA分子中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%,胸腺嘧啶占30%,則另一條鏈上胞嘧啶、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的(  )
A、21%   12%
B、34%    12%
C、30%   24%
D、58%    30%

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是( 。
A、營腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或是消費(fèi)者
B、分解者將動植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,可以供綠色植物再利用
C、分解者分解動植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物同化作用再利用
D、分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

常溫下進(jìn)行下列處理,能發(fā)生顏色變化的是( 。
A、向重鉻酸鉀溶液中加入CO2
B、向葡萄糖溶液中加入斐林試劑
C、向氨基酸溶液中加入雙縮脲試劑
D、向花生種子勻漿中加入蘇丹Ⅲ

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人類某遺傳病的系譜圖,選項(xiàng)中各圖表示控制性狀的基因在染色體上的位置,已知這對基因位于性染色體的同源部分,則Ⅱ-4的有關(guān)基因組成應(yīng)是下面圖中的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目分別是( 。
A、4個、4個
B、1個、8個
C、5個、2個
D、5個、4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①-⑤用某種方法在相差顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合(2n=24)某個細(xì)胞的減數(shù)分裂不同時期的圖象.相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖中細(xì)胞分裂時序排序?yàn)棰佟邸凇荨?/span>
B、圖①細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍
C、圖②③細(xì)胞中均可能發(fā)生基因重組
D、圖②③⑤細(xì)胞中均含有兩個染色體組

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