17．光合作用過程分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，下列物質(zhì)中未參與暗反應(yīng)的是（　�。�
A．C5B．[H]C．ATPD．O2

分析 光合作用的過程圖解：

解答 解：光合作用暗反應(yīng)過程：
①CO2的固定：CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3；
②CO2的還原：2C3$\stackrel{[H]、ATP、酶}{→}$（CH2O）+C5+H2O．
所以參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是CO2、C5、[H]、ATP，未參與的物質(zhì)是O2．
故選：D．

點評 本題考查光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高二下月考生物文試卷（解析版） 題型：綜合題

下列表格內(nèi)數(shù)值表示某人工生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級的能量，下圖方框內(nèi)表示該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，其中a表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物總能量，b表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物同化的能量，請分析回答：

生物

a

b

浮游植物

9000

8100

浮游動物

700

600

雙翅目幼蟲

150

120

搖蚊

1000

900

太陽魚

300

210

鱸魚

45

30

（1）該池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)食物鏈共有 條，其中人處于 營養(yǎng)級。一年內(nèi)b的利用途徑

（2）有 、 、 。如果能量傳遞效率=[（第n營養(yǎng)級同化的能量）/（3）（第n-1營養(yǎng)級同化的能量）] x 100%，則能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是 。

（4）要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中的各種生物、太陽能及土壤等非生物的物質(zhì)外，還應(yīng)必不可少的（5）生物類群是 。鱸魚味道鮮美，如果人類大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的鱸魚，則搖蚊種群數(shù)量在短期內(nèi)將會發(fā)生的變化是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高二下月考生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列存在互利共生關(guān)系的是

A．北極熊與海豹

B．人與蚊子

C．豆科植物與根瘤菌

D．雪兔與猞猁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于共同進化與生物多樣性的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物與無機環(huán)境在相互影響中不斷進化和發(fā)展
B．捕食者的存在有利于增加物種的多樣性
C．任何一個物種全都是單獨進化的
D．通過漫長的共同進化過程形成了生物的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了生物體內(nèi)的第21種氨基酸--硒半胱氨酸（R基為一CH2-SeH）．由兩個硒半胱氨酸和三個谷氨酸（R基為一（CH2）2-COOH）所構(gòu)成的含有一條肽鏈的化合物．其名稱、游離羧基數(shù)目分別為（　�。�
A．四肽，5B．四肽，3C．五肽，4D．五肽，3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細胞在有氧呼吸過程中形成的物質(zhì)依次是（　　）
①丙酮酸      ②葡萄糖       ③H2O     ④O2      ⑤CO2    ⑥ADP．
A．①⑤③B．①③⑤C．②④⑥D．②⑥④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列結(jié)構(gòu)中，不含磷脂的細胞器是（　　）
A．核糖體和中心體B．核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．葉綠體和線粒體D．線粒體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某XY性別決定的動物精原細胞分裂示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖①中一定存在兩條Y染色體B．圖②中有四個染色體組
C．圖③中含有四個中心粒D．圖④中不一定存在兩條Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．連續(xù)分裂的月季體細胞DNA相對含量和細胞數(shù)關(guān)系如圖所示．用月季的花粉進行組織培養(yǎng)，一段時間后向培養(yǎng)基中添加適量的秋水仙素，根據(jù)細胞的DNA相對量與細胞數(shù)的關(guān)系，再次繪制出曲線如下，其中最符合的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案