1.圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、IV分別代表不同的營養(yǎng)級,ml、m2代表不同的能量形式.圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據(jù)圖作答:

        (1)圖1中,ml、m2表示的能量形式分別為太陽能、熱能,在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動的載體是有機物.通常情況下,位于營養(yǎng)級IV的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是能量在各營養(yǎng)級之間的傳遞具有逐級遞減的特點.
        (2)圖2中,若A表示圖1中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量,則B表示II所同化固定的能量,C表示II用于生長、發(fā)育和繁殖的能量.若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y,則該系統(tǒng)營養(yǎng)級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是$\frac{y}$×100%(用圖中所給字母的表達式表示).
        (3)圖2中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過分解者的分解作用實現(xiàn)的.
        (4)若圖1中營養(yǎng)級I、Ⅱ、Ⅲ各只有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如圖3.若甲能量的$\frac{1}{4}$直接提供給丙,則要使丙能量增加8kJ,至少需要消耗甲的能量是100kJ.
        (5)與稻田生態(tài)系統(tǒng)比較,湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高(高、低或相同),原因是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜.

        分析 在能量金字塔中,處于第一營養(yǎng)級的生物是生產(chǎn)者,m1表示進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能,m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級散失的熱能;能量在食物鏈各營養(yǎng)級間是單向流動、逐級遞減,營養(yǎng)級Ⅳ是最高營養(yǎng)級,可利用能量少.第四小題中,要使消耗甲最少則用20%的能量傳遞率,然后再根據(jù)能量分配比例計算即可.

        解答 解:(1)在能量金字塔中,處于第一營養(yǎng)級的生物是生產(chǎn)者,m1表示進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能,m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級散失的能量熱能;在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動的載體是含碳有機物;能量流動的特點是單向流動、逐級遞減.
        (2)每一營養(yǎng)級的同化量=攝入量-糞便量,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示Ⅱ同化固定的能量,而第Ⅱ營養(yǎng)級同化的能量,一部分在第Ⅱ營養(yǎng)級的呼吸作用中以熱能的形式散失了,另一部分用于第Ⅱ營養(yǎng)級的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動,因此C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量;能量傳遞效率=(Ⅱ營養(yǎng)級同化量÷Ⅰ營養(yǎng)級同化量)×100%=$\frac{y}$×100%.
        (3)圖2中E處散失的能量是通過分解者的分解作用實現(xiàn)的.
        (4)設(shè)至少消耗甲能量為X,則$\frac{1}{4}$×X×20%+$\frac{3}{4}$×X×20%×20%═8,解得X=100KJ.
        (5)與稻田生態(tài)系統(tǒng)比較,湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性較高.
        故答案為:
        (1)太陽能  熱能(或呼吸作用散失的熱能) 有機物  逐級遞減
        (2)II所同化固定的能量    II用于生長、發(fā)育和繁殖的能量   $\frac{y}$×100%
        (3)分解者的分解(或呼吸)作用   
        (4)100  
        (5)高  營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

        點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動,意在考查學(xué)生用文字、圖形等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和對基礎(chǔ)知識的理解應(yīng)用能力及運用所學(xué)知識,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.

        練習冊系列答案
        相關(guān)習題

        科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

        下圖中①和②所示的變異類型分別屬于

        A.基因重組和染色體易位 B.染色體易位和染色體易位

        C.染色體易位和基因重組 D.基因重組和基因重組

        查看答案和解析>>

        科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津市高三第一次聯(lián)考理科綜合(一)生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

        下圖A、B、C分別表示三種不同類型的生物細胞,D圖表示發(fā)生在某生物細胞中的生理活動示意圖,請回答下列問題:

        (1)圖A、B中,A具有而B不具有的細胞結(jié)構(gòu)是 ;B具有而A不具有的細胞器是 。

        (2)圖A、B、C中,能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細胞是圖 ;圖D中,箭頭①表示 氣體在兩種細胞器中的出入情況。

        (3)圖A、B、C中,經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的細胞是圖 ,參與該過程的細胞器主要有

        (4)圖B所示細胞處于 狀態(tài),該狀態(tài)恢復(fù)的條件:液泡內(nèi)細胞液濃度 (選填“大于”“等于”或“小于”)外界溶液濃度。

        查看答案和解析>>

        科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高三模擬考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

        下圖為3種植物激素及NAA(萘乙酸,一種植物生長調(diào)節(jié)劑)的作用模式圖(+表示促進,—表示抑制),下列分析正確的是( )

        A.激素甲可以促進果實的發(fā)育和成熟

        B.用水浸泡種子可降低激素乙的含量,促進萌發(fā)

        C.激素乙和細胞分裂素具有協(xié)同作用

        D.生產(chǎn)中誘導(dǎo)單性結(jié)實常用丙而不用NAA

        查看答案和解析>>

        科目:高中生物 來源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

        疏果(人為地去除一部分幼果)對某植物CO2同化速率及葉片蔗糖和淀粉積累的影響如圖所示。下列敘述正確的是

        A.疏果百分率越大,葉片光合作用速率越高

        B.疏果百分率下降會導(dǎo)致葉片蔗糖和淀粉積累增加

        C.若將部分葉片遮光會提高非遮光葉片CO2同化速率

        D.葉片合成的蔗糖和淀粉積累在葉肉細胞的細胞溶膠中

        查看答案和解析>>

        科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

        6.旱金蓮由三對等位基因控制花的長度,這三對基因(Aa、Bb、Cc)分別位于三對同源染色體上,作用相等且具疊加性.已知每個顯性基因控制花長為5mm,每個隱性基因控制花長為2mm.現(xiàn)讓基因型分別為AaBbCc與AaBBCc的個體相互授粉,后代出現(xiàn)性狀分離,其中花長為21mm的個體所占比例是( 。
        A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{2}{16}$C.$\frac{3}{16}$D.$\frac{5}{16}$

        查看答案和解析>>

        科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

        13.如圖是某雙鏈DNA片段及其控制合成的一段多肽鏈.(甲硫氨酸的密碼子是AUG)有關(guān)說法錯誤的是( 。

        -甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸-
        A.轉(zhuǎn)錄的模板是乙鏈
        B.該DNA片段含有2個游離磷酸基團、4個游離的堿基
        C.轉(zhuǎn)錄形成的mRNA片段中至少有18個核糖核苷酸6個密碼子
        D.若箭頭所指堿基對被替換,則其編碼的氨基酸序列可能不會改變

        查看答案和解析>>

        科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

        10.如圖表示某種植物在不同光照強度下,光合速率受CO2濃度影響的變化曲線,b點與c點相比較,b點時葉肉細胞中C5的含量是( 。
        A.B.基本一致C.D.無法判斷

        查看答案和解析>>

        科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

        11.如圖為反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),下列說法正確的是(  )
        A.刺激d處神經(jīng)纖維膜外的局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
        B.Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號
        C.正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
        D.切斷d后刺激b,會引起效應(yīng)器收縮,不屬于反射

        查看答案和解析>>

        同步練習冊答案