蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體體細胞含有32條染色體（2n=32）；雄蜂是單倍體，體細胞含有16條染色體（n=16）雄蜂可通過一種特殊的減數(shù)分裂方式形成精子，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A、蜜蜂的一個染色體組含有16條同源染色體
B、一個初級精母細胞中含有36個DNA分子
C、在精子形成過程中，細胞含有的染色體始終為16條
D、若不考慮突變，一只雄蜂只能產(chǎn)生一種類型的精子
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,精子的形成過程
專題：
分析：由題意和題圖可知，雄蜂精子的形成過程是：精原細胞經(jīng)過染色體復(fù)制形成初級精母細胞，此時一條染色體上含有2個染色單體、2個DNA分子，減數(shù)第一次分裂時，16條染色體移向細胞的同一極，進入同一個次級精母細胞內(nèi)，該次級精母細胞進行減數(shù)第二次分裂形成一個精子細胞，另一個細胞退化消失；另一個次級精母細胞沒有染色體，退化消失
解答： 解：A、一個染色體組是由非同源染色體組成的，不存在同源染色體，A錯誤；
B、初級精母細胞是由精原細胞經(jīng)過染色體復(fù)制膨大形成的，因此每條染色體上2個DNA，則DNA分子數(shù)是64，B錯誤；
C、減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，染色體暫時加倍，染色體數(shù)目是32，C錯誤；
D、由題圖可知，雄蜂一個初級精母細胞只產(chǎn)生一個精子，因此如果沒有基因突變，雄蜂產(chǎn)生的精子相同，D正確．
故選：D．
點評：本題以雄蜂產(chǎn)生的精子的過程為背景，考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，旨在考查消失分析題干獲取信息的能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為動物生命活動調(diào)節(jié)部分過程的示意圖，圖2為某反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）人在緊張、恐懼等狀態(tài)下，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)控制的
 
釋放明顯增多，導(dǎo)致心率加快，呼吸加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是
 
．
（2）幼兒發(fā)育期間如果碘缺乏會導(dǎo)致C
 
的合成分泌減少，通過使A、B的合成分泌增加，進而導(dǎo)致甲狀腺的代償性增生，使甲狀腺腫大．
（3）當(dāng)興奮沿著圖2中的反射弧進行傳遞時方向是
 
（單向，雙向）．試用筒單的實驗加以驗證，請寫出簡要的實驗思路
 
．
（4）神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受多種因素的影響．ACH（乙酰膽堿）是一種興奮類的遞質(zhì)，其釋放后會與后膜上的相關(guān)受體結(jié)合，引起后膜電位變化，進而使效應(yīng)器做出相應(yīng)的反應(yīng)．某些藥物能阻止ACH作用后的水解，從而導(dǎo)致圖2中的結(jié)構(gòu)4
 
；此外機體在某些病毒的剌激下產(chǎn)生的抗體會與突觸后膜上的ACH受體結(jié)合，從而阻礙興奮的傳遞，這在免疫學(xué)上被稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞自噬是細胞通過溶酶體與包裹細胞自身物質(zhì)的雙層膜融合，從而降解細胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過程（如圖）．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、圖中自噬體的膜由雙層磷脂分子組成
B、圖中溶酶體與自噬體融合過程體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
C、圖中的水解酶是在自噬溶酶體中合成的
D、溶酶體所參與的細胞自動結(jié)束生命的過程是由基因決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于孟德爾的一對相對性狀雜交實驗和摩爾根證實基因位于染色體上的果蠅雜交實驗，下列敘述不正確的是（　�。�
A、兩實驗都設(shè)計了F1自交實驗來驗證其假說
B、實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制
C、兩實驗都采用了統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗數(shù)據(jù)
D、兩實驗均采用了“假說一演繹”的研究方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)制作果酒、果醋、腐乳的敘述，正確的是（　�。�
A、發(fā)酵過程發(fā)揮主要作用的微生物代謝類型都是異養(yǎng)需氧型
B、發(fā)酵過程中所有的相關(guān)反應(yīng)都是在微生物的細胞內(nèi)進行的
C、發(fā)酵過程中控制好溫度既有利于目的菌的生長，也可抑制雜菌的生長
D、傳統(tǒng)發(fā)酵的操作過程中都必須進行嚴(yán)格的滅菌處理，防止雜菌污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞中蛋白質(zhì)合成示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A、核糖體沿mRNA移動的方向是從右向左
B、圖中編碼天冬氨酸的密碼子是GAC
C、RNA聚合酶可與起始密碼子結(jié)合啟動翻譯
D、該過程中存在A-U、T-A的堿基配對方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物小組進行擴散作用試驗，裝置如圖，甲、乙兩管的口徑相同，半透膜只允許葡萄糖分子通過，淀粉分子無法通過，開始兩管液面高度相同，當(dāng)達到擴散平衡時請回答以下問題．
（1）甲管中水位高度
 
乙管，主要原因是
 

（2）甲、乙兩管中的葡萄糖濃度如何？有些同學(xué)認為相同，有些同學(xué)認為不同，為了這個問題，有同學(xué)提出再進行實驗探究，假設(shè)你是其中一員，請設(shè)計完成相關(guān)實驗．器材：各種規(guī)格（孔徑大小不同）的半透膜，中間有各種規(guī)格的半透膜的U型管，漏斗，試管，燒杯，量筒等
實驗步驟：
①同時將甲、乙兩管中的溶液倒入兩只燒杯中并編號
②
 
；
③
 
；
④
 
；
實驗結(jié)果及結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中需要始終保持細胞的活性和結(jié)構(gòu)完整性的是（　�。�
A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布
B、噬菌體侵染細菌的實驗
C、肺炎雙球菌由R型轉(zhuǎn)化為S型
D、探究DNA復(fù)制方式的實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為用小鼠（2n=40）制備單克隆抗體過程圖，圖中的“+”表示含有、“-”表示沒有，Ig表示抗體，回答下列問題．
實驗步驟實驗示意圖
①在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液
②在每組的a1試管中加入等量葉圓片和少量亞甲基藍晶粒（對溶液濃度影響可忽略不計），并定時輕搖
③從每組a中西區(qū)1小滴藍色液滴，小心放入對應(yīng)b1試管的溶液中部，觀察藍色液滴沉浮情況并記錄
（1）細胞融合實驗完成后，融合體系中除含有未融合的細胞和雜交瘤細胞外，可能還有
 
，體系中出現(xiàn)多種類型細胞的原因是
 
．
（2）第二次篩選出產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞所用的技術(shù)是
 
．
（3）雜交瘤細胞有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]來自于反應(yīng)物中的
 
，在
 
處與氧結(jié)合．
（4）雜交瘤細胞在增殖過程中能形成
 
個四分體．
（5）雜交瘤細胞體外培養(yǎng)過程中，為避免毒害，常采取的措施是
 
．
（6）如果破壞雜交瘤細胞中的核仁，抗體合成將不能進行，因為該結(jié)構(gòu)與
 
的合成有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案