下列關(guān)于生物膜的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、所有細(xì)胞器都具有膜結(jié)構(gòu),均屬于生物膜系統(tǒng)
B、各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系是功能上存在聯(lián)系的前提條件
C、細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行
D、生物膜對(duì)細(xì)胞的一系列酶促反應(yīng)有有序進(jìn)行和整個(gè)細(xì)胞的區(qū)域化提供了條件
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
2、生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中極為重要.首先,細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過(guò)程中也起著決定性的作用.第二,細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜內(nèi)或者膜表面進(jìn)行.細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn),為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件.第三,細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾,保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行.
解答: 解:A、核糖體和中心體是不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,A錯(cuò)誤;
B、生物膜的結(jié)構(gòu)決定了生物膜的功能,各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系是功能上存在聯(lián)系的前提條件,B正確;
C、細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn),為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件,C正確;
D、細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾,生物膜對(duì)細(xì)胞的一系列酶促反應(yīng)有有序進(jìn)行和整個(gè)細(xì)胞的區(qū)域化提供了條件,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記和理解能力.對(duì)此類題中的膜的總結(jié):線粒體、葉綠體、核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu);高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體和細(xì)胞膜具有單層膜;核糖體和中心體無(wú)膜.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一植物體內(nèi)常染色體上具有三對(duì)等位基因(A和a,B和b,D和d),已知A、B、D三個(gè)基因分別對(duì)a、b、d完全顯性,但不知這三對(duì)等位基因是否獨(dú)立遺傳.某同學(xué)為了探究這三對(duì)等位基因在常染色體上的分布情況做了以下實(shí)驗(yàn):用顯性純合個(gè)體與隱性純合個(gè)體雜交得F1,F(xiàn)1同隱性純合個(gè)體測(cè)交,結(jié)果及比例為AaBbDd:AaBbdd:aabbDd:aabbdd=1:1:1:1,則下列表述正確的是( 。
A、A、B在同一條染色體上
B、A、b在同一條染色體上
C、A、D在同一條染色體上
D、A、d在同一條染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一項(xiàng)“硒與克山。ㄒ环N地方性心肌。┌l(fā)病相關(guān)性”研究的記錄表:
組別年度觀察人數(shù)發(fā)病人數(shù)
實(shí)驗(yàn)組(補(bǔ)硒)1974451010
197567677
實(shí)驗(yàn)組(不補(bǔ)硒)1974398554
1975544552
據(jù)表分析,硒是人體的一種( 。
A、基本元素B、大量元素
C、微量元素D、必需元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于原生質(zhì)層的是( 。
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞核D、液泡膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在低溫條件下,將葉片置于研缽中,加入某種溶液研磨后,將細(xì)胞碎片和細(xì)胞器用離心法進(jìn)行分離.第一次分離得沉淀P1(含細(xì)胞核和細(xì)胞壁碎片)和上層液體S1;隨后又將S1離心得沉淀P2(含葉綠體)和上層液體S2;第三次離心將S2分離成沉淀P3(含線粒體)和上層液體S3;最后一次將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上層液體S4

請(qǐng)根據(jù)下列問(wèn)題填人相應(yīng)的符號(hào)(S1~S4和P1~P4):
(1)含DNA最多的部分是
 

(2)與光合作用有關(guān)的細(xì)胞器存在于
 
部分.
(3)與有氧呼吸作用有關(guān)的細(xì)胞器存在于
 
部分.
(4)發(fā)生氨基酸縮合過(guò)程的細(xì)胞器主要存在于
 
部分.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)細(xì)胞膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),分析下列材料并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)1895年Overton在研究各種未受精卵細(xì)胞的通透性時(shí),發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)透過(guò)細(xì)胞膜十分困難.這表明組成細(xì)胞膜的主要成分中有
 

(2)1925年Gorter和Grendel用丙酮提取紅細(xì)胞細(xì)胞膜的脂質(zhì),并將它在空氣-水界面上展開時(shí),這個(gè)單層分子的面積相當(dāng)于原來(lái)紅細(xì)胞表面積的兩倍.由此可以認(rèn)為細(xì)胞膜由
 
組成.
(3)科學(xué)工作者用綠色和紅色熒光染料,分別標(biāo)記人和鼠的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后將兩個(gè)細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞.起初,一半膜發(fā)綠色熒光,另一半膜發(fā)紅色熒光.一段時(shí)間后,兩種顏色的熒光點(diǎn)均勻分布,如圖所示:

①該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明細(xì)胞膜
 
,這是因?yàn)?div id="fchxts8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②若在兩個(gè)細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞后,將融合細(xì)胞置于0℃條件下保持40分鐘,則融合細(xì)胞仍是一半膜發(fā)綠色熒光,另一半膜發(fā)紅色熒光,這說(shuō)明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體脂肪細(xì)胞內(nèi)水的存在形式是( 。
A、只有自由水
B、只有結(jié)合水
C、自由水或結(jié)合水
D、自由水和結(jié)合水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于肺炎雙球菌實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、肺炎雙球菌是一種真核生物
B、肺炎雙球菌的莢膜可在S型與R型菌間轉(zhuǎn)移利用與遺傳無(wú)關(guān)
C、格里菲斯實(shí)驗(yàn)證明了活的S型菌使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化
D、艾弗里實(shí)驗(yàn)中形成的S型菌落比R型多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的,基因B是視神經(jīng)正常所必需的.現(xiàn)有基因型為AaBB的雙親,他們所生后代中,視覺(jué)不正常的可能性是( 。
A、
3
16
B、
4
16
C、
3
4
D、
1
4

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