【題目】
(1)圖中A、D、E分別表示______、_____、______。
(2)該化合物形成時(shí)失去___水分子,是由_____個(gè)氨基酸分子而形成的,被稱為_____肽,這種反應(yīng)叫做_______。
(3)圖中結(jié)構(gòu)形成空間結(jié)構(gòu)后稱為_____對(duì)其鑒定所用試劑是_____,出現(xiàn)_____色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該形狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別是A、a和B、b表示。為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. F2三角形果實(shí)的基因型有9種
B. 若用F1三角形果實(shí)與親代的卵圓形果實(shí)側(cè)交,其后代表現(xiàn)型的比為1:1:1: 1
C. F2三角形果實(shí)中,有7/15個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實(shí)
D. 該實(shí)驗(yàn)表明A、a和B、b這兩對(duì)等位基因的遺傳不遵循自由組合定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
B. 若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)使圖中②的體液增加
C. 某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)②
D. 圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上,實(shí)驗(yàn)小組用不同方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖),請(qǐng)回答:
(1)過(guò)程①⑧的育種方法運(yùn)用的原理是______________________;
(2)過(guò)程⑤使用的試劑是___________,它可作用于正在分裂的細(xì)胞,抑制___________的形成;
(3)過(guò)種②⑥⑦應(yīng)用了___________育種的方法,最大的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位昆蟲學(xué)家正在研究某一種蜜蜂的社會(huì)行為;一位果樹專家正在研究某種果樹的豐產(chǎn)措施。他們研究的對(duì)象分別屬于( )
A. 種群、群落 B. 群落、生態(tài)系統(tǒng)
C. 物種、種群 D. 種群、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物種群AA基因型個(gè)體占30%,aa基因型個(gè)體占20%,該種群的A和a基因頻率分別是( )
A.30%、20% B.45%、55% C.50%、50% D.55%、45%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞的示意圖,下列敘述正確的是
A. 物質(zhì)P可能是氧氣
B. 物質(zhì)Q可能是水分子
C. 物質(zhì)P和Q出細(xì)胞均需要載體
D. 物質(zhì)P和Q出細(xì)胞均不需消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示利用碗蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)(其他條件適宜且相同),敘述不正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、破殼處理和水分對(duì)碗蓮種子萌發(fā)的影響
B. A組和B組對(duì)照可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要水分
C. C組和E組對(duì)照可以說(shuō)明光照對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理
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