【題目】下面是植物細(xì)胞工程的一個流程,據(jù)圖回答:
(1)過程①②是先用處理甲和乙細(xì)胞的細(xì)胞壁,后經(jīng)②過程誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,實際融合的過程中原生質(zhì)體可能會形成種細(xì)胞團(tuán)(只考慮兩個細(xì)胞融合的情況).
(2)在④過程培養(yǎng)中,除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入 . 同時,在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關(guān)鍵是操作過程中必須保證 .
(3)若甲細(xì)胞(番茄)內(nèi)含A條染色體,乙細(xì)胞(馬鈴薯)內(nèi)含B條染色體,將甲和乙采用雜交育種方法培育(假設(shè)能成功),得到的后代應(yīng)含條染色體,還必須用來處理幼苗,才能得到可育的番茄一馬鈴薯植株,此時體細(xì)胞中含有條染色體.
(4)若甲是二倍體,乙是四倍體,則按上圖流程培養(yǎng)的雜種植株為倍體.
【答案】
(1)纖維素酶和果膠酶;3
(2)(植物)激素;無菌
(3);秋水仙素;A+B
(4)六
【解析】解:(1)獲得原生質(zhì)體常用酶解法去細(xì)胞壁,一般用纖維素酶和果膠酶,誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有物理法和化學(xué)法,化學(xué)誘導(dǎo)劑常用聚乙二醇,實際融合時,如果只考慮兩個細(xì)胞融合,有細(xì)胞甲與甲細(xì)胞、乙細(xì)胞與乙細(xì)胞、甲細(xì)胞和乙細(xì)胞三種.(2)在⑤植物組織培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入植物激素,同時,在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關(guān)鍵是操作過程中必須保證無菌條件.(3)通過植物體細(xì)胞融合得到的雜種細(xì)胞所含染色體的數(shù)目為融合前兩種細(xì)胞所含染色體數(shù)目之和,即為A+B.若對番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話,番茄經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞所含染色體數(shù)為 ,馬鈴薯進(jìn)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞所含染色體數(shù)為 ,二者經(jīng)過受精作用形成的受精卵中含有的染色體數(shù)為 ,即所得后代應(yīng)含 條染色體,但是由于兩者的染色體組不同源,因此高度不育,可用秋水仙素處理幼苗,使染色體數(shù)目加倍為(A+B)后,就可以得到可育的番茄﹣馬鈴薯.(4)若甲是二倍體,乙是四倍體,則按上圖流程培養(yǎng)的雜種植株為(二+四)=六倍體. 所以答案是:(1)纖維素酶和果膠酶 3(2)(植物)激素 無菌(3) 秋水仙素 A+B(4)六
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【題目】根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物有個氨基和個羧基.
(2)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 , 在這個過程中,形成的結(jié)構(gòu)③的名稱是 , 相對分子質(zhì)量減少了 .
(3)該化合物叫肽,圖中表示R基的代號是 .
(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是 .
(5)若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,則該化合物的相對分子質(zhì)量約為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究生長條件對植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同.培養(yǎng)較長一段時間(T)后,測定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度(即單位時間、單位面積吸收CO2的量),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示.回答下列問題:
(1)據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于a時,影響甲組植物光合作用的限制因子是;
(2)b光照強(qiáng)度下,要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高(填“CO2濃度”或“O2濃度”)
(3)播種乙組植株產(chǎn)生的種子,得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后,再測定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度,得到的曲線與甲組的相同,根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是 .
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【題目】一個具有20條染色體的細(xì)胞在連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂后,產(chǎn)生的子細(xì)胞中有染色體( )
A. 10條 B. 20條 C. 40條 D. 80條
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【題目】如圖表示某人工設(shè)計的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)提高了總能量利用率,但不能提高營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
B.該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的循環(huán)使用
C.合理使用農(nóng)家肥可提高葡萄和蔬菜的產(chǎn)量
D.該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理
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【題目】真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括
A. 細(xì)胞膜、染色體、核膜 B. 細(xì)胞膜、核糖體、核膜
C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜 D. 細(xì)胞膜、中心體、核膜
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【題目】人體內(nèi)的某種有機(jī)化合物只含有C、H、O三種元素,下列對該種化合物的敘述中正確的是( )
A.與細(xì)胞膜的組成無關(guān)
B.不能作為能源物質(zhì)為人體的生命活動提供能量
C.不是構(gòu)成核酸的成分
D.對維持體溫的相對恒定具有重要作用
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