【題目】將體重和健康狀況相同的若干大鼠均分為甲、乙、丙三組．甲組通過手術(shù)切除胸腺，乙組損毀下丘腦，丙組不做處理．在人工控制的條件下飼喂一段時(shí)間后，將它們同時(shí)移入寒冷的環(huán)境中，接種某病毒（抗原）使之感染．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲組鼠有獲得性免疫缺陷，不能產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，非特異性免疫也非常弱

B．乙組鼠最先死亡，因?yàn)閾p毀了下丘腦使機(jī)體免疫力下降，不能抵抗病毒的感染

C．一段時(shí)間后，三組鼠的血糖濃度都降低，體內(nèi)脂肪分解并轉(zhuǎn)化成糖原的速率將快

D．丙組鼠T細(xì)胞分泌的淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖與分化過程

【答案】D

【解析】

試題分析：甲組通過手術(shù)切除胸腺，T細(xì)胞的數(shù)量缺失，體液免疫功能降低，細(xì)胞免疫功能缺失；乙組損毀下丘腦，失去體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的功能；丙組不作處理，作為對照．

解：A、甲組通過手術(shù)切除胸腺，T細(xì)胞缺失，體液免疫功能降低，細(xì)胞免疫功能缺失，A錯(cuò)誤；

B、乙組鼠最先死亡，是因?yàn)閾p毀下丘腦，使得體溫調(diào)節(jié)等能力喪失，B錯(cuò)誤；

C、一段時(shí)間后，三組鼠的血糖濃度降低，體內(nèi)脂肪分解、肝糖原的分解速度加快，進(jìn)而升高血糖，C錯(cuò)誤；

D、丙組鼠其效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子，能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖與分化過程，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 核糖體 C. 葉綠體 D. 溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樹棉和草棉之間能夠雜交形成F1，但F2極少見。原因是F1所結(jié)的種子通常不能萌發(fā)，或萌發(fā)后長出的幼苗很瘦弱，不久后就會死亡。下列有關(guān)描述正確的是

A．樹棉和草棉之間能夠雜交產(chǎn)生子代，不存在生殖隔離

B．樹棉和草棉屬于同一個(gè)物種

C．F1不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂

D．F2在自然選擇過程中被淘汰

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群、群落的敘述正確的是（ ）

A．某竹林的竹子長勢不整齊，有高株、矮株，說明在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象

B．外來物種加入某森林后形成一個(gè)新種群，可能會造成該森林的物種豐富度降低

C．研究物種豐富度可在種群層次和群落層次進(jìn)行

D．隨著時(shí)間的推移，一個(gè)種群被另一個(gè)種群替代的過程，就叫演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用某種降血糖物質(zhì)X 做以下實(shí)驗(yàn)（注：用生理鹽水配制 X 溶液）．回答下列問題：

（1）某同學(xué)要驗(yàn)證 X的降血糖作用，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

選擇一批體重相同的正常小鼠，測定 ，并將小鼠隨機(jī)等量分成實(shí)驗(yàn)組和對照組，實(shí)驗(yàn)組注射適量的 ，對照組注射等量的 ，一段時(shí)間后，測定兩組小鼠的 ，若 ，則表明X有降血糖的作用．

（2）若要驗(yàn)證一定量的X 能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

用 小鼠作為實(shí)驗(yàn)組，用患糖尿病小鼠作為對照組1，用 小鼠作為對照組2；實(shí)驗(yàn)組注射 ，對照組1、2注射等量的生理鹽水，一定時(shí)間后若實(shí)驗(yàn)組和對照組 的血糖濃度均在正常范圍內(nèi)，而對照組 的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常范圍．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡．如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致（ ）

A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低

C．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．淋巴管阻塞引起下肢水腫

B．血液中鈣鹽過多引起肌無力

C．再次接觸同種過敏原引起過敏反應(yīng)

D．腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命的歷程，說法正確的是

A.藍(lán)細(xì)菌產(chǎn)生子代細(xì)胞的分裂方式為無絲分裂

B.造血干細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

C.細(xì)胞癌變后，細(xì)胞形態(tài)發(fā)生顯著變化，細(xì)胞內(nèi)水分減少，代謝加快

D.細(xì)胞分化過程中，蛋白質(zhì)與核酸的種類和數(shù)目均發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于信息傳遞的敘述正確的是（ ）

A．物理信息的來源只能是無機(jī)環(huán)境

B．植物的生物堿、有機(jī)酸等是行為信息

C．生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息傳遞，種群繁衍同信息傳遞無關(guān)

D．信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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