5.下列可被稱(chēng)作發(fā)酵的現(xiàn)象是( 。
A.梨在腐爛過(guò)程中產(chǎn)生酒精
B.肌肉細(xì)胞在激烈收縮時(shí)產(chǎn)生乳酸
C.酵母菌在制酒過(guò)程中產(chǎn)生酒精和CO2
D.玉米胚細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸

分析 發(fā)酵現(xiàn)象是由微生物引起的,如酵母菌屬于真菌,制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌;制酸奶和泡菜要用到乳酸菌;制醋要用到醋酸桿菌;制味精要用到棒狀桿菌,其中,乳酸菌、醋酸桿菌、棒狀桿菌都屬于細(xì)菌.即微生物中的部分細(xì)菌、真菌等能引起發(fā)酵現(xiàn)象,并在食品的制作中有重要意義,動(dòng)物、植物不能進(jìn)行發(fā)酵.

解答 解:A、梨在腐爛過(guò)程中產(chǎn)生酒精,這是微生物的無(wú)氧呼吸,但在食品的制作中沒(méi)有重要意義,不屬于發(fā)酵,A錯(cuò)誤;
B、肌肉細(xì)胞在激烈收縮時(shí)產(chǎn)生乳酸,這是動(dòng)物細(xì)胞的無(wú)氧呼吸,不屬于發(fā)酵,B錯(cuò)誤;
C、酵母菌在制酒過(guò)程中產(chǎn)生酒精和CO2,這是微生物的無(wú)氧呼吸,且在食品制作中有重要意義,C正確;
D、玉米胚細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,這是植物細(xì)胞的無(wú)氧呼吸,不屬于發(fā)酵,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的過(guò)程及意義,要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的類(lèi)型、過(guò)程,掌握細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,能結(jié)合發(fā)酵的概念準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

B. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力

C. 沃森和克里克提出在DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)

D. 煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為泡菜腌制過(guò)程中亞硝酸鹽的含量變化曲線(xiàn),正確的是( )

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知玉米高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗病(R)對(duì)易感。╮)為顯性,控制上述性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)用兩個(gè)純種的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1,再用F1與玉米丙雜交(圖1),結(jié)果如圖2所示,分析玉米丙的基因型為

A. DdRr B. ddRR C. ddRr D. Ddrr

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是

A.同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在A~C段

B.CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1∶1

C.圖中顯示兩種分裂方式,I~M段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期

D.“一母生九子,九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過(guò)程有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.單側(cè)光影響植物芽尖生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸導(dǎo)致芽尖以下生長(zhǎng)素分布不均勻
B.植物根的向地性、莖的向光性均體現(xiàn)了生長(zhǎng)索的作用具有兩重性的特點(diǎn)
C.幼芽可利用色氨酸來(lái)合成生長(zhǎng)素,乙烯含量升高可抑制生長(zhǎng)素的合成
D.噴灑赤霉素使健康水稻幼苗明顯增高,能證明赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中a可代表激素,化學(xué)本質(zhì)均為固醇
B.若甲代表唾液腺細(xì)胞,則a可代表唾液淀粉酶
C.該圖反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
D.與b結(jié)合后,a進(jìn)入細(xì)胞乙中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.輪狀病毒(RV)是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一,其主要感染小腸上皮細(xì)胞,從而造成細(xì)胞損傷,引起腹瀉.有專(zhuān)家指出物質(zhì)X可以預(yù)防輪狀病毒感染,為了驗(yàn)證物質(zhì)X的作用,研究者計(jì)劃用新生小白鼠做實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)材料:生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的健康的出生3天的小白鼠30只.試驗(yàn)前大便輪狀病毒檢測(cè)為陰性.RV來(lái)源:RV流行高峰期腹瀉患兒.(注:給藥方式和給藥劑量不作具體要求.)
實(shí)驗(yàn)思路如下:
①取生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的健康的小白鼠30只,隨機(jī)分成數(shù)量相等的三組,分別編號(hào)為甲、乙、丙.
②分別給甲組每只小白鼠注射適量且等量的物質(zhì)X,乙組和丙組每只小白鼠注射等量的生理鹽水.
③將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng).一段時(shí)間后,給甲、乙兩組小白鼠注射適量且等量的輪狀病毒,丙組不作處理.
④將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng).一段時(shí)間后,觀察并記錄小白鼠的患病情況,統(tǒng)計(jì)并分析各組小白鼠的患病率.
(1)完善上述實(shí)驗(yàn)思路.
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張用于記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格.(注:表格用于記錄每組的發(fā)病情況等,不記個(gè)體;表格名稱(chēng)不作要求)
(3)請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論:患病率:甲組<乙組≤丙組,則說(shuō)明物質(zhì)X能預(yù)防輪狀病毒感染.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列屬于多基因遺傳病的是( 。
A.21三體綜合征B.紅綠色盲
C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥D.青少年型糖尿病

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