比較生長素和生長激素的特點，錯誤的是（　�。�
A、都是由內(nèi)分泌腺分泌的
B、對生命活動具有調(diào)節(jié)作用
C、在體內(nèi)含量較少
D、都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
考點：植物激素的概念,動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：高等動物和人體內(nèi)的生長激素，其化學(xué)成分是蛋白質(zhì)．而植物體內(nèi)的生長素，其化學(xué)成分是吲哚乙酸，在生物體內(nèi)激素的含量很低，但對生物體的生命活動起著重要的調(diào)節(jié)作用．
解答： 解：A、動物激素有特定的內(nèi)分泌腺產(chǎn)生，而植物激素由一定的部位分泌，無內(nèi)分泌腺，A錯誤；
B、動植物激素對生命活動都具有調(diào)節(jié)作用，B正確；
C、激素在體內(nèi)含量較少，C正確；
D、激素都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，D正確．
故選：A．
點評：本題考查植物生長素和動物生長激素的知識，通過比較了解考生對該知識點的掌握，考查分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

酶催化活性隨溫度變化的圖象是（　�。� （V為反應(yīng)速度，t為反應(yīng)溫度）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)流動的實驗中，可看到細(xì)胞內(nèi)哪種結(jié)構(gòu)正在流動（　�。�
A、葉綠體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、核糖體D、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列人體細(xì)胞中，一定含有Y染色體的是（　　）
A、精原細(xì)胞B、初級卵母細(xì)胞
C、卵細(xì)胞D、精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

能提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的措施是（　�。�
A、捕殺青蛙、蛇等動物
B、噴施農(nóng)藥
C、在壟溝、路邊種植樹木
D、多施化肥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（　�。�
A、靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出
B、神經(jīng)元的靜息電位就是膜電位為零
C、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
D、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病患者需要定期進(jìn)行激素治療，該激素為（　�。�
A、胰島素B、生長激素
C、雄性激素D、胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：

暑假期間，生物組老師們從衡水湖的某一深度取得一桶水樣，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為 10mg/L．所用白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶．將它們分別置于六種不同的光黑強(qiáng)度下（由a→e逐漸加強(qiáng)）．24小時后，實測獲得六   瓶中的溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：
光照強(qiáng)度（klx）0abcDe
白瓶溶氧量（mg/L）41016243030
黑瓶溶氧量（mg/L）444444
黑瓶中溶解氧的含量降低為4mg/L的原因
 
．該瓶中所有生物的呼吸消耗O2量為
 
 mg/L 24h．
（2）當(dāng)該水層光照強(qiáng)度為c時，白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為
 
mg/L24h．光照強(qiáng)度至少為
 
klx時，該水層產(chǎn)氧量維撓生物耗氧量所需．
（3）若將a光照下的白瓶置于d光照下，其他條件不變，瓶中植物細(xì)胞中的三碳化合物和五碳化合物的含量變化為：三碳化合物
 
，五碳化合物
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，精子頭部幾乎不含細(xì)胞質(zhì)，這兩種細(xì)胞的壽命都較短，這一事實體現(xiàn)了（　�。�
A、環(huán)境因素的影響
B、核質(zhì)相互依存的關(guān)系
C、功能對壽命的決定
D、細(xì)胞核比細(xì)胞質(zhì)更重要

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同步練習(xí)冊答案