如圖為某種群在不同環(huán)境中的增長曲線,請回答下列問題:
(1)若種群處在一個理想的環(huán)境中,沒有食物和空間等資源條件的限制,種群內(nèi)個體增長符合圖中第
 
條曲線;
(2)食物最可能成為種群增長的限制因素開始于
 
段;
A.a(chǎn)b           B.bc         C.cd          D.de
(3)若該圖表示某魚類種群增長曲線,希望長期獲得較高的魚產(chǎn)量,最好在超過
 
時刻處進(jìn)行捕撈,并使捕撈后的魚種群數(shù)量保持在
 
值處;
(4)下列有關(guān)種群“S”型增長曲線的正確說法是
 

A.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系   B.種群增長不受種群密度制約
C.種群增長率在各階段是不相同的              D.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間無關(guān).
考點:種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:J型增長曲線:在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下,種群的增長率不變,數(shù)量會連續(xù)增長.
S型增長曲線:在自然界中,環(huán)境條件是有限的,因此,種群不可能按照“J”型曲線無限增長.當(dāng)種群在一個有限的環(huán)境中增長時,隨著種群密度的上升,個體間由于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內(nèi)斗爭必將加劇,以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會增加,這就會使這個種群的出生率降低,死亡率增高,從而使種群數(shù)量的增長率下降.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值時,種群數(shù)量將停止增長,有時會在K值保持相對穩(wěn)定.
解答: 解:(1)處在一個理想的環(huán)境中,資源充足,空間無限的環(huán)境中,種群內(nèi)個體增長曲線是①,即J型曲線.
(2)cd段田鼠的數(shù)量接近
K
2
值,種群增長率達(dá)到最大值,接著增長率開始下降,種內(nèi)斗爭加劇,de段最激烈,所以食物最可能成為種群增長的限制因素開始于cd段.
(2)由于種群數(shù)量達(dá)到
K
2
時,種群的增長速率最大,此時既能捕獲一定數(shù)量的個體,又能使魚類種群數(shù)量盡快地增長和恢復(fù),所以每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在曲線中的t3點左右,可長期獲得較高的魚產(chǎn)量.
(4)A、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和時間的關(guān)系,A錯誤;
B、種群增長受種群密度制約,B錯誤;
C、種群增長率在各階段是不相同的,
K
2
時最大,C正確;
D、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間有關(guān),D錯誤.
故選:C.
故答案為:
(1)①
(2)C
(3)t3 
K
2

(4)C
點評:本題考查了種群的J型增長曲線、S型增長曲線的實現(xiàn)條件、增長速率的區(qū)分,意在考查學(xué)生掌握重點知識的程度,學(xué)生運用知識的能力,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

看下圖,下列選項解釋最合理的是( 。
A、甲病是常染色體上隱形基因控制的遺傳病,乙病是Y染色體上基因控制的遺傳病
B、甲病和乙病都是線粒體基因控制的遺傳病
C、甲病和乙病都是屬于伴性遺傳病
D、依最可能的遺傳方式,若某患甲病的女性與患乙病的男性結(jié)婚,則生一個男孩是兩病兼發(fā)的可能性是100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①~④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)①既含有核酸又有雙層膜結(jié)構(gòu)
D、該圖中①②③有膜結(jié)構(gòu)、④無膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在游樂園乘坐過山車時,游客會心跳加快、呼吸急促的現(xiàn)象,該生理現(xiàn)象的發(fā)生主要依賴于(  )
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
B、體液調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)
D、免疫調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖表示孟德爾所做的兩個純合豌豆親本的遺傳實驗,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、自然狀態(tài)下豌豆均為純種
B、父本是矮莖,母本是高莖
C、去雄后要立即進(jìn)行授粉
D、子一代沒有發(fā)生性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于實驗的有關(guān)問題.
Ⅰ.機(jī)體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感,主要表現(xiàn)在核輻射會誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡.人白細(xì)胞介素18(IL-18)能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化,提高機(jī)體免疫功能.某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究,方法如下:
選取若干實驗小鼠,隨機(jī)分成三組:①組無輻射損傷;②組輻射損傷(60Co照射,下同);③組先輻射損傷,1天后注射IL-18.14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)了0h、12h、24h、48h后,進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測,得到的細(xì)胞凋亡相對值如下表:
組別處理方法0h12h24h48h
無輻射損傷0.0460.0560.0480.038
輻射損傷0.4600.4200.5300.520
輻射損傷+IL-180.2390.2650.2790.269]
(1)選擇脾細(xì)胞作為本實驗材料,是因為脾臟是機(jī)體重要的
 
器官.
已知IL-18是一種淋巴因子,淋巴因子與
 
都屬于免疫活性物質(zhì).
(2)從表中數(shù)據(jù)可知,細(xì)胞凋亡相對值越小,說明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越
 
;從
 
(組別)兩組數(shù)據(jù)可知,IL-18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡.
(3)科研小組還設(shè)置了第④組實驗,方法是先注射IL-18,3天后進(jìn)行輻射損傷,14天后的實驗操作同前三組.與第③組相比,設(shè)置第④組的目的是
 

Ⅱ.使用染色劑染色是生物學(xué)實驗常用的方法,某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納:
實驗觀察對象染色劑實驗結(jié)果
花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色,分裂期細(xì)胞染色體著色
(1)上述實驗結(jié)果的歸納,正確的有
 
(實驗序號).
(2)實驗②和實驗④在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理,其中,實驗②用鹽酸可改變
 
通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;實驗④用鹽酸與酒精混合,對材料進(jìn)行解離.在兩個實驗操作中,都要注意鹽酸濃度、處理材料時的溫度和
 

Ⅲ、有關(guān)植物激素的實驗:已知在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi),濃度相同時,生長素類似物萘乙酸(NAA)產(chǎn)生的促進(jìn)生長作用大于吲哚乙酸(IAA).為了驗證NAA和IAA的這種差異,用胚芽鞘進(jìn)行實驗.請問本實驗的自變量是
 
,因變量是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖一為某一生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖二表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,請據(jù)圖分析回答.

(1)碳在生物群落內(nèi)是以
 
形式進(jìn)行傳遞的.
(2)碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①是
 
作用;生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑有圖一中的
 
等過程.
(3)圖二中A表示
 
的能量,B表示
 
的能量.B比A的能量少,原因是除了圖二中所示,第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分
 

(4)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行調(diào)查研究,其意義是幫助人們合理地調(diào)整能量流動關(guān)系,使
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)人體感到寒冷時,通過神經(jīng)和體液調(diào)節(jié),可使( 。
A、有機(jī)物氧化分解速率加快
B、汗腺分泌增加
C、皮膚毛細(xì)血管血流速度加快
D、促甲狀腺激素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( 。
A、葡萄糖和果糖分子均有還原性,與斐林試劑沸水浴生成磚紅沉淀
B、葡萄糖和麥芽糖可被水解
C、淀粉的單體是葡萄糖,糖原的單體是葡萄糖和半乳糖
D、白糖(蔗糖)可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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同步練習(xí)冊答案