A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ③④ |
分析 病菌抗藥性的產(chǎn)生發(fā)生在使用抗菌素之前,使用抗菌素后,抗菌素對(duì)病菌進(jìn)行了選擇,抗藥性強(qiáng)的個(gè)體生存下來,抗藥性弱的個(gè)體被淘汰掉.
解答 解:①變異是不定向的,抗菌素起了選擇作用,①錯(cuò)誤;
②抗菌素對(duì)病菌進(jìn)行人工選擇,生存下來的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的,②正確;
③抗菌素對(duì)病菌進(jìn)行人工選擇,生存存性抗藥性強(qiáng)的,③錯(cuò)誤;
④病菌中原來就存在抗藥性強(qiáng)的個(gè)體,在使用抗菌素的過程中淘汰了抗藥性弱的個(gè)體,④正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了如何用自然選擇學(xué)說解釋生物進(jìn)化的現(xiàn)象,解答時(shí)注意先是變異產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料,后是自然界選擇了適應(yīng)環(huán)境的變異類型.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B.如果②為脫氧核糖,則③有A、G、C、U 4種堿基
C.人體內(nèi)的③有5種,②有2種
D.人體內(nèi)的核苷酸共有4種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不需要細(xì)胞表面的識(shí)別 | B. | 不需要消耗能量 | ||
C. | 通過了兩層生物膜 | D. | 體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
MCT1含量 | 死亡率 | |
正常細(xì)胞 | 0 | 0 |
癌細(xì)胞1 | 中 | 40% |
癌細(xì)胞2 | 低 | 0% |
癌細(xì)胞3 | 高 | 60% |
癌細(xì)胞4 | 0 | 0 |
A. | 正常細(xì)胞和癌細(xì)胞4死亡率為0的原因是這兩種細(xì)胞中沒有MCT1基因 | |
B. | MCT1基因數(shù)目越多,癌細(xì)胞的凋亡率越高 | |
C. | MCT1可能是載體,3-BrPA作用于細(xì)胞呼吸的整個(gè)過程 | |
D. | 細(xì)胞中的MCT1含量越高,越有利于3-BrPA進(jìn)入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
結(jié)果 | 15min后仍 未有凝固跡象 | 14min內(nèi) 完全凝固 | 1min內(nèi) 完全凝固 | 1min內(nèi) 完全凝固 | 15min后仍未有凝固跡象 |
A. | 本實(shí)驗(yàn)證明酶的活性受溫度的影響 | |
B. | 將等量姜汁在不同溫度保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度 | |
C. | 100℃時(shí)酶的活性低,是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性 | |
D. | 據(jù)表可以證明酶最適溫度是600℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第1年至第5年間野兔種群出生率大于死亡率 | |
B. | 第5年后野兔種群數(shù)量開始下降 | |
C. | 第15年至第20年間野兔種群數(shù)量呈邏輯斯諦增長(zhǎng) | |
D. | 第15年時(shí)野兔種群數(shù)量最小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | B. | 染色體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì) | ||
C. | 染色體是基因的主要載體 | D. | 生物體性狀的表現(xiàn)受環(huán)境影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦能感知細(xì)胞外液滲透壓升高并將信息傳遞到大腦皮層 | |
B. | 下丘腦可分泌多種促激素釋放激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng) | |
C. | 下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 下丘腦可分泌并釋放抗利尿激素調(diào)節(jié)水鹽平衡 |
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