肌肉注射時，藥液進人人體后經(jīng)過的一般途徑是

A．血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細胞

B．淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細胞

D．組織液→血漿→組織液→靶細胞

 

C

【解析】

試題分析：肌肉注射時，藥液首先進入組織液。由圖可知，組織液中的物質(zhì)可以向血漿和淋巴兩個方向擴散，隨血液循環(huán)到靶細胞附近，經(jīng)組織液作用于靶細胞，故選C。

考點：本題考查內(nèi)環(huán)境組成成分及其相互關(guān)系，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析以下事實：①胡蘿卜韌皮部細胞通過組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株；②綿羊乳腺細胞核移入去核卵母細胞中，能發(fā)育成有生殖能力的綿羊�；谝陨鲜聦嵪铝型普摬徽_的是

A．高度分化的動植物細胞都表現(xiàn)出全能性

B．高度分化的動物細胞核表現(xiàn)出全能性

C．已分化細胞中不表達的基因仍存在于細胞核中，并沒有消失

D．已分化細胞中不表達的基因具有啟動表達的潛能

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分，除說明外，每空1分）如圖所示為人體的組織細胞和內(nèi)環(huán)境關(guān)系示意圖。請據(jù)圖分析作答：

（1）在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各種液體、內(nèi)環(huán)境與細胞之間可以進行一些物質(zhì)的交換，如圖中的箭頭所示，其中有一個箭頭的方向畫錯了。請用文字表述 。

（2）此圖若表示人體肝臟組織，二氧化碳濃度最高的部位是_________（填數(shù)字）。B端與A端的液體相比，明顯增加的物質(zhì)有_____________________等。（2分）人饑餓時，在②中_____________的作用下，肝細胞內(nèi)糖元分解加速。

（3）能與毛細血管壁細胞直接進行物質(zhì)交換的具體內(nèi)環(huán)境是________________。人體內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及化學物質(zhì)含量會發(fā)生變化的原因是______________和__________________。

（4）機體進行正常生命活動的必要條件是 。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在我國北方，游泳愛好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫恒定。此時，機體不會發(fā)生的反應(yīng)是

A.興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強肌肉收縮

B.通過反射活動引起皮膚毛細血管收縮

C.通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌

D.抑制垂體活動導致甲狀腺激素分泌減少

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于興奮傳導的敘述，正確的是

A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致

B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位

C．突觸小體完成“化學信號—電信號”的轉(zhuǎn)變

D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請據(jù)圖回答問題：

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為 ____，用此育種方式一般從F2才能開始選育AAbb個體。

(2)過程⑤常采_ _ ___的方法得到Ab幼體，再利用 ___處理得到AAbb植株。與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是 ________，過程⑤⑥應(yīng)用的遺傳學原理為____________。

(3)過程⑦的育種方式是____ ______，與過程⑦比較，過程④的明顯優(yōu)勢是______________ 。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是

A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒

B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶

C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒

D．導入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次為

A．DNA連接酶、限制酶、解旋酶

B．限制酶、解旋酶、DNA連接酶

C．限制酶、DNA連接酶、解旋酶

D．解旋酶、限制酶、DNA連接酶

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東汕頭潮師高中高二上期中考試（理科）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境的示意圖。以下敘述正確的是( )

A．結(jié)構(gòu)①和結(jié)構(gòu)②的細胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B．長期營養(yǎng)不良會使c液減少

C．③中的有氧呼吸產(chǎn)物可參與體液調(diào)節(jié)

D．丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水的過程可在a液中進行

 

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