(10分,除說明外,每空1分)如圖所示為人體的組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各種液體、內(nèi)環(huán)境與細(xì)胞之間可以進(jìn)行一些物質(zhì)的交換,如圖中的箭頭所示,其中有一個(gè)箭頭的方向畫錯(cuò)了。請(qǐng)用文字表述 。
(2)此圖若表示人體肝臟組織,二氧化碳濃度最高的部位是_________(填數(shù)字)。B端與A端的液體相比,明顯增加的物質(zhì)有_____________________等。(2分)人饑餓時(shí),在②中_____________的作用下,肝細(xì)胞內(nèi)糖元分解加速。
(3)能與毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的具體內(nèi)環(huán)境是________________。人體內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及化學(xué)物質(zhì)含量會(huì)發(fā)生變化的原因是______________和__________________。
(4)機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件是 。
(1)淋巴流向組織液 (2)① CO2、尿素(2分) 胰高血糖素 (3)血漿和組織液 (2分)細(xì)胞的代謝活動(dòng) 外界環(huán)境的不斷變化 (4)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。
【解析】
試題分析:⑴內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴,三種液體成分可以交換,即:血漿和組織液之間可以相互交換,組織液的成分穿過毛細(xì)淋巴管可以成為淋巴,淋巴的成分可以通過淋巴循環(huán)回流到血漿中;另外組織液和細(xì)胞內(nèi)液間可以相互交換。
⑵肝臟細(xì)胞通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳以自由擴(kuò)散的方式順濃度梯度進(jìn)入組織液,最后通過呼吸系統(tǒng)排出體外,所以二氧化碳濃度最高的部位是細(xì)胞內(nèi)液。細(xì)胞代謝產(chǎn)生的CO2、尿素等廢物排入組織液,再由組織液進(jìn)入血漿,所以B端與A端的液體相比,明顯增加的物質(zhì)有CO2、尿素等廢物。饑餓時(shí),血糖含量降低,此時(shí)在胰高血糖素作用下,肝細(xì)胞內(nèi)糖元分解加速,使血糖含量恢復(fù)正常。
⑶毛細(xì)血管壁細(xì)胞具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液;內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及化學(xué)物質(zhì)含量會(huì)發(fā)生變化的內(nèi)因是細(xì)胞的代謝活動(dòng),外因是外界環(huán)境的不斷變化。
(4)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。
考點(diǎn):本題主要考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、血糖平衡的調(diào)節(jié)等知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
寒冷的時(shí)候,下列哪兩種激素有協(xié)同作用 ( )
A.腎上腺激素和甲狀腺激素 B.腎上腺激素和胰高血糖素
C.甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素 D.胰高血糖素和甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是核苷酸的基本組成單位,下列敘述正確的是( )
A.若m為胸腺嘧啶,則b是構(gòu)成RNA的單體
B.若m為胸腺嘧啶,則b組成的大分子在細(xì)胞中主要位于細(xì)胞核
C.若m為尿嘧啶,則RNA中不含有化合物b
D.若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動(dòng)物消化道內(nèi)可以完成下列反應(yīng)式(其中代表不同的單糖),其中代表的二糖可能是( )
A.麥芽糖 B.乳糖 C.蔗糖 D.B或C
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的建立和完善的描述正確的是( )
A.1665年,英國(guó)科學(xué)家R. Hooke觀察了活細(xì)胞
B.17世紀(jì),荷蘭磨鏡技師A. van leeuwenhoek觀察了植物的木栓組織,并命名細(xì)胞
C.細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國(guó)植物學(xué)家M. J. Schleiden和動(dòng)物學(xué)家T. Schwann
D.1858年,施萊登的朋友耐格里總結(jié)出:“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人們經(jīng)常飲用啤酒,正常人若一次飲用了1 500 mL啤酒后,立即測(cè)量尿流量和血液中抗利尿激素。下列能正確表示從輸尿管流出的尿流量和血液中抗利尿激素的濃度隨時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物技術(shù)安全和倫理問題的觀點(diǎn)不合理的是( )
A.對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù),我們應(yīng)該趨利避害,理性看待
B.我國(guó)禁止生殖性克隆和治療性克隆
C.我國(guó)不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器,并反對(duì)其擴(kuò)散
D.對(duì)于基因檢測(cè)應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息的隱私權(quán)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肌肉注射時(shí),藥液進(jìn)人人體后經(jīng)過的一般途徑是
A.血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞
B.淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
D.組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高一第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)如圖表示高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中表示部分的細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中高等動(dòng)植物細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 (填字母)
(2)D的作用是 ;[ ] 控制細(xì)胞代謝和遺傳;遺傳物質(zhì)存在于___________(填寫字母)等結(jié)構(gòu)中。
(3)構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的基本支架是 。
(4)與植物細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。
(5)具有兩層膜的細(xì)胞器有 。(填寫字母)
(6)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[ ] 。
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