16．辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領域．利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)辣椒素．下列敘述不正確的是（　　）
A．脫分化生成愈傷組織要保證無光條件
B．培養(yǎng)基中加入一定比例的植物激素進行調控
C．對培養(yǎng)基徹底滅菌，防止雜菌競爭和產(chǎn)生有害物質
D．需要再分化并發(fā)育成完整植株后從果實提取辣椒素

分析 植物組織培養(yǎng)的基本原理是細胞的全能性．離體的植物器官或組織片段先脫分化形成愈傷組織．愈傷組織的細胞排列疏松而無規(guī)則，是一種高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細胞．愈傷組織繼續(xù)進行培養(yǎng)，再分化成根或芽等器官，最終發(fā)育成完整的植物體．

解答 解：A、脫分化生成愈傷組織要保證無光條件，A正確；
B、培養(yǎng)基中加入一定比例的植物激素進行調控，B正確；
C、對培養(yǎng)基徹底滅菌，防止雜菌競爭和產(chǎn)生有害物質，C正確；
D、可以通過植物組織培養(yǎng)技術獲得脫毒苗，再從果實中獲得相應的產(chǎn)物；也可以采用植物細胞培養(yǎng)技術獲得大量細胞產(chǎn)物，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川遂寧射洪中學高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某校生物研究性學習小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌的實驗，過程如下圖所示，下列有關分析正確的是

A．理論上， b和c中不應具有放射性

B．實驗中b含少量放射性與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關

C．實驗中c含有放射性與④過程中攪拌不充分有關

D．實驗結果，ad中有少量的放射性，bc中有大量的放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某小島上蜥蜴進化的基本過程如圖所示．有關敘述錯誤的是（　�。�
A．若圖中X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)，則Z是隔離
B．根據(jù)達爾文的觀點可認為，X來源于突變和基因重組
C．現(xiàn)代生物進化理論認為，自然選擇使有利性狀的基因頻率不斷增大
D．該小島上的蜥蜴原種和新形成的蜥蜴新種組成不同種群

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下表是某營養(yǎng)級昆蟲攝食植物后能量流動的情況，下列說法不正確的是（　�。�
項目昆蟲攝食量昆蟲糞便量昆蟲呼吸消耗量昆蟲生長的能量
能量（kJ）41021013070
A．呼吸作用會有能量散失是能量傳遞效率不能達到100%的原因之一
B．昆蟲同化的能量中約有35%用于其生長發(fā)育和繁殖
C．昆蟲的后一個營養(yǎng)級能夠從昆蟲中獲得的能量最多為14kJ
D．昆蟲的前一營養(yǎng)級的能量至少有1000kJ

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．進行有性生殖的生物，下代和上代間總是存在著一定差異的主要原因是（　�。�
A．基因重組B．基因突變C．生活環(huán)境不同D．染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于細胞周期的敘述正確的是（　�。�
A．機體內所有的體細胞處于細胞周期中
B．細胞種類不同，細胞周期持續(xù)的時間不同
C．細胞周期由前期、中期、后期、末期組成
D．成熟的生殖細胞產(chǎn)生后立即進入下一個細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在進行豌豆雜交實驗時，孟德爾選擇的一對性狀是子葉顏色，豌豆子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性．如圖是孟德爾用雜交得到的子一代（F1）分別作為父本、母本再進行雜交的實驗結果，下列說法正確的是（　�。�
A．圖示雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等B．③的子葉顏色與F1相同
C．①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉D．產(chǎn)生F1的親本一定是YY（♀）和yy（♂）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間關系示意圖（“+”表示促進，“-”表示抵制），有關說法不正確的是（　�。�
A．a產(chǎn)生的某種物質可影響動物的性行為
B．a與c兩者的分泌物的分泌受b分泌物的抑制或促進
C．c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能，而且有分泌功能
D．a、b、c中，對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持都很重要

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．“率”是指兩個相關數(shù)值在一定條件下的比值，下列生物學中幾個“率”的敘述中不正確的是（　�。�
A．決定種群數(shù)量的是出生率和死亡率（在沒有遷入和遷出的前提下）
B．種群數(shù)量的“J”型增長曲線中，保持穩(wěn)定的種群增長率
C．建立生態(tài)農業(yè)，有利于提高能量傳遞效率
D．種群數(shù)量“S”型增長曲線中，數(shù)在K/2到K之間，種群增長速率逐漸減慢

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