分析 1、分析圖甲和乙,①表示燒杯中的液體,②表示漏斗中的液體,③表示半透膜;漏斗液面上升了,說明漏斗內溶液濃度高.
2、分析圖丙,①表示細胞膜,③表示液泡膜,②表示兩膜間的細胞質,④表示原生質層.
3、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋龋粭l件是半透膜和濃度差.
4、質壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層.
解答 解:(1)滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜、半透膜兩側溶液具有濃度差.丙圖中④的名稱為原生質層,由①細胞膜、③液泡膜、②兩膜間的細胞質組成.
(2)若把根毛細胞放在90%的蔗糖溶液中,它會出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象,過一段時間再放入清水中,由于蔗糖溶液濃度過高,根毛細胞失水過多,會導致根毛細胞死亡,不能出現(xiàn)質壁分離復原現(xiàn)象.
故答案為:
(1)具有半透膜 膜兩側具有濃度差 原生質層
(2)質壁分離 不一樣 過一段時間再放入清水中,由于蔗糖溶液濃度過高,根毛細胞失水過多,導致根毛細胞死亡,不能出現(xiàn)質壁分離后的復原現(xiàn)象
點評 本題考查物質進出細胞的方式的綜合、細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①表示轉錄,此過程的產物只能是mRNA | |
B. | 基因可通過控制蛋白質的合成,從而直接控制生物性狀;也可通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物性狀 | |
C. | 丙段中的10個氨基酸,對應甲中堿基是60個 | |
D. | 一種乙可以轉運多種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌肉細胞積累K+需要消耗能量 | |
B. | 細胞對離子的吸收具有選擇透過性 | |
C. | 液泡中能積累大量離子是由于液泡膜不具有選擇透過性 | |
D. | 葉肉細胞產生的氧氣擴散到相鄰細胞被利用至少需要穿過6層磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環(huán)境的理化性質是恒定不變的 | |
B. | 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體在神經系統(tǒng)的調節(jié)下,通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動共同維持的 | |
C. | 內環(huán)境的化性質是相對穩(wěn)定的 | |
D. | 在正常情況下,內環(huán)境的各項理化性質是經常處于變動之中的,但都是保持在適宜的范圍內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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