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9.圖中的甲、乙圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后,漏斗內外的水分子達到平衡時的狀態(tài).圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液,③為半透膜)

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件:①具有半透膜,②膜兩側具有濃度差.丙圖中④的名稱為原生質層
(2)若把根毛細胞放入90%的蔗糖溶液中,它會出現(xiàn)質壁分離,過一段時間再放入清水中,此時根毛細胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎?不一樣為什么?過一段時間再放入清水中,由于蔗糖溶液濃度過高,根毛細胞失水過多,導致根毛細胞死亡,不能出現(xiàn)質壁分離后的復原現(xiàn)象.

分析 1、分析圖甲和乙,①表示燒杯中的液體,②表示漏斗中的液體,③表示半透膜;漏斗液面上升了,說明漏斗內溶液濃度高.
2、分析圖丙,①表示細胞膜,③表示液泡膜,②表示兩膜間的細胞質,④表示原生質層.
3、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋龋粭l件是半透膜和濃度差.
4、質壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層.

解答 解:(1)滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜、半透膜兩側溶液具有濃度差.丙圖中④的名稱為原生質層,由①細胞膜、③液泡膜、②兩膜間的細胞質組成.
(2)若把根毛細胞放在90%的蔗糖溶液中,它會出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象,過一段時間再放入清水中,由于蔗糖溶液濃度過高,根毛細胞失水過多,會導致根毛細胞死亡,不能出現(xiàn)質壁分離復原現(xiàn)象.
故答案為:
(1)具有半透膜    膜兩側具有濃度差     原生質層
(2)質壁分離   不一樣    過一段時間再放入清水中,由于蔗糖溶液濃度過高,根毛細胞失水過多,導致根毛細胞死亡,不能出現(xiàn)質壁分離后的復原現(xiàn)象

點評 本題考查物質進出細胞的方式的綜合、細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為基因指導蛋白質合成過程的示意圖,①表示過程,甲、乙、丙表示不同的物質.下列相關敘述正確的是( 。
A.過程①表示轉錄,此過程的產物只能是mRNA
B.基因可通過控制蛋白質的合成,從而直接控制生物性狀;也可通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物性狀
C.丙段中的10個氨基酸,對應甲中堿基是60個
D.一種乙可以轉運多種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是某種植物的細胞亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答:([]內填標號,橫線上填文字,標號與文字全對才給分)
(1)細胞內具有雙層膜結構的有⑥⑦10(填結構的序號),細胞內具有單層膜的細胞器有③⑤⑨(填結構的序號).
(2)圖中⑤所指的是高爾基體,其功能是對來自[⑨]內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝.
(3)圖中能被健那綠染液染成藍綠色的結構是⑥(填標號),該結構的主要功能是細胞進行有氧呼吸的主要場所.
(4)如果給花卉一次施肥過多,導致外界溶液濃度大于[11]細胞液的濃度,會使細胞
發(fā)生[①]原生質層與細胞壁的分離,花卉出現(xiàn)萎蔫甚至燒苗.
(5)在細胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結構是[13]染色質,其主要成分是蛋白質和DNA,細胞分裂時,細胞核解體,該物質高度螺旋化,縮短變粗,成為光學顯微鏡下清晰可見的染色體.
(6)若該圖是大腸桿菌的結構模式圖,則在細胞結構方面最顯著的區(qū)別是沒有[10]核膜;細胞中只有[⑧]核糖體 一種細胞器.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.請根據(jù)以下有關概念的相互關系圖作答:
(1)圖中數(shù)字所表示的物質和字母所代表的過程分別是:
①基因;③mRNA(或RNA);④酶(或酶、激素);b表示翻譯過程.
(2)已知某基因片段堿基排列如圖.由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列.(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG.)

翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的②鏈轉錄的.此mRNA的堿基排列順序是:-CCUGAAGAGAAG-(或-GGCCUGAAGAGAAGU-).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹,錯誤的是(  )
A.肌肉細胞積累K+需要消耗能量
B.細胞對離子的吸收具有選擇透過性
C.液泡中能積累大量離子是由于液泡膜不具有選擇透過性
D.葉肉細胞產生的氧氣擴散到相鄰細胞被利用至少需要穿過6層磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( 。
A.內環(huán)境的理化性質是恒定不變的
B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體在神經系統(tǒng)的調節(jié)下,通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動共同維持的
C.內環(huán)境的化性質是相對穩(wěn)定的
D.在正常情況下,內環(huán)境的各項理化性質是經常處于變動之中的,但都是保持在適宜的范圍內

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是甲狀腺激素分泌調控模式圖,請回答下列問題:

(1)圖中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素.
(2)由圖示可知,人體內的甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)中,存在著反饋機制.
(3)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示促進和抑制.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.果蠅是遺傳學研究的材料,其以便于培養(yǎng)、繁殖較快、相對性狀明顯等特點成為遺傳學家研究的模式生物.已知果蠅的紅眼(B)和白眼(b)性狀為單基因遺傳,請回答以下問題:
(1)摩爾根最初在研究果蠅時發(fā)現(xiàn)純系紅眼果蠅中出現(xiàn)了一只白眼雄果蠅.從變異來源上看,該現(xiàn)象可能屬于環(huán)境影響、基因突變或染色體變異.單純受環(huán)境影響而遺傳物質不改變的變異屬于不可遺傳的變異
(2)若要通過雜交實驗來區(qū)分該變異是環(huán)境影響的還是由基因突變引起的,可選擇與之雜交的個體表現(xiàn)型為白眼雌果蠅,雜交后能否僅觀察F1的表現(xiàn)型得出結論?能;原因是若是環(huán)境因素引起的,則后代中會出現(xiàn)紅眼果蠅,若是基因突變引起的,則后代均為白眼果蠅.若要在雜交過程中同時看出該遺傳是屬于伴X染色體遺傳還是屬于常染色體遺傳,可根據(jù)子代中性別為雌(雌/雄)性的個體中是否出現(xiàn)白眼來判斷.
(3)若已經確認該果蠅遺傳物質發(fā)生了變化,且能通過顯微鏡觀察到是復眼細胞中X染色體的異常所致,則該白眼雄果蠅的變異應屬于染色體變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖甲至圖丙表示真核生物遺傳信息的傳遞和表達過程,據(jù)圖回答相關問題:

(1)圖中甲、乙、丙分別代表遺傳信息傳遞和表達的復制、轉錄和翻譯過程,其中乙發(fā)生的主要場所是細胞核.
(2)三圖中表示脫氧核苷酸長鏈的字母是A、B、P、T(選填A、B、C、D、P、T);三圖中不可能發(fā)生A-T配對的是圖丙.
(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導致圖丙過程合成的肽鏈中第8位氨基酸由亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是A-T替換為G-C.
(4)若圖丙合成的產物由n個氨基酸組成,則指導其合成的mRNA的堿基數(shù)至少為3n.
(5)人體不同組織細胞的相同DNA分子內進行圖乙過程的片段不完全相同(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”),其原因是基因的選擇性表達.

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