如圖為某高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)相關(guān)知識回答:
(1)結(jié)構(gòu)3是
 
庫,是
 
的控制中心.
(2)結(jié)構(gòu)1完成其生理活動有關(guān)的酶存在于
 
中;該生理過程總的化學反應式可以寫成
 

(3)結(jié)構(gòu)2與完成其生理活動相適應的結(jié)構(gòu)特點
 
該生理活動的能量轉(zhuǎn)換過程
 

(4)結(jié)構(gòu)4內(nèi)的液體叫
 
,含有糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì),與維持
 
密切相關(guān).
(5)圖示細胞一般能進行下列
 
生命活動(填寫編號)
A.不增殖             B.能繼續(xù)增殖          C.細胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復制
D.出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)     E.有mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:從圖可知,①是線粒體,②是葉綠體,③是細胞核,④是液泡,⑤是細胞質(zhì)基質(zhì).線粒體是進行有氧呼吸第二、三兩階段的場所,葉綠體是進行光合作用的場所.由于該細胞具有大液泡,屬于高度分化的細胞,這類細胞不再具有分裂的能力.
解答: 解:(1)結(jié)構(gòu)3是細胞核,細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心.
(2)結(jié)構(gòu)1為線粒體,線粒體是進行有氧呼吸的主要場所,完成其生理活動有關(guān)的酶存在于線粒體的內(nèi)膜(第三階段)和基質(zhì)(第二階段)中.有氧呼吸是在氧氣的參與下將葡萄糖分解為二氧化碳和水的過程.
(3)結(jié)構(gòu)2為葉綠體,葉綠體是進行光合作用的場所,其類囊體堆疊擴大其膜面積、分布許多有關(guān)的色素和酶更加有利于光反應的進行.光合作用過程中能量轉(zhuǎn)換過程為光能→ATP中活躍的化學能(光反應)→有機物中穩(wěn)定的化學能(暗反應).
(4)結(jié)構(gòu)4指液泡,液泡中的液體叫細胞液,其中含有糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì),與維持滲透壓(或細胞形態(tài))密切相關(guān).
(5)圖示細胞具有大液泡,屬于高度分化的植物細胞,高度分化的細胞不具有細胞增殖的能力,因此細胞核中的DNA不能進行復制,但能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程進而控制蛋白質(zhì)的合成;只有細胞分裂過程中才具有染色質(zhì)和染色體的行為變化;細胞核中的DNA轉(zhuǎn)錄形成的mRNA要經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯過程.
故答案為:
(1)遺傳信息    細胞代謝和遺傳
(2)線粒體的內(nèi)膜和基質(zhì) 
C6H12O6 +6H2O+6O2
6CO2 +12H2O+能量
(3)類囊體堆疊擴大其膜面積、分布許多有關(guān)的色素和酶      
光能→(ATP中)活躍的化學能→(有機物中)穩(wěn)定的化學能
(4)細胞液  滲透壓(或細胞形態(tài))
(5)ACE
點評:本題難度適中,通過植物細胞結(jié)構(gòu)圖綜合考查了多項知識:細胞核的功能、有氧呼吸、光合作用、細胞增殖等方面的內(nèi)容.本題中最后一小題是考生易錯點,在分析此題抓住一個原則:高度分化的細胞不具有細胞分裂能力,但是能控制蛋白質(zhì)的合成.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的黑發(fā)對金黃色發(fā)為顯性,由位于常染色體上的一對基因控制,一對夫婦全為雜合體黑發(fā),他們的兩個孩子中,符合一個為黑發(fā),另一個為金黃色發(fā)的概率( 。
A、
1
16
B、
3
16
C、
6
16
D、
9
16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物的體細胞中染色體數(shù)示意圖,將其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型最可能是( 。
A、AaBbB、AB
C、abD、AAaaBBbb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某多肽,經(jīng)測定其分子式為C21HxOyN4S2(有二硫鍵).已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、亮氨酸(C6H13NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S).請回答:
(1)該多肽共有
 
個氨基酸組成,參與的氨基酸的種類和數(shù)目分別為
 
 

(2)苯丙氨酸是人體必需氨基酸,缺乏則會影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,出現(xiàn)營養(yǎng)不良.苯丙氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢?某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問題進行了探究,請補充并完善他們的實驗原理和實驗方案:
材料用具:20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年大鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、秤、天平等.
實驗原理:必需氨基酸是動物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸.當動物缺乏必需氨基酸時,就會影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,出現(xiàn)營養(yǎng)不良,體重增加緩慢.
實驗方案:
①配食:
 
,配制成食物A;
 
,配制成食物B.
②分組:將20只大鼠平均分成甲乙兩組,分別稱量其體重.
③飼喂:甲組每天飼喂適量的食物A;
 

④觀測:
 

實驗結(jié)果預測及結(jié)論:
實驗結(jié)果 實驗結(jié)論
1
2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的紅眼(W)對白眼(w)為顯性,這對等位基因位于X染色體上,如圖為一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,再交配并孵化出一白眼雄果蠅的過程.請根據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中A、E細胞的名稱:A:
 
;E:
 

(2)E細胞中的DNA分子數(shù)目是
 
個.
(3)若精子C與卵細胞F結(jié)合,產(chǎn)生后代的基因型為
 
,表現(xiàn)型為
 

(4)若親代紅眼雌果蠅與一白眼雄果蠅交配,則子代總數(shù)中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅的概率為
 
,出現(xiàn)的白眼果蠅中,性別為雌性的概率為
 

(5)假設(shè)果蠅的一個精原細胞中的一個DNA分子用15N進行標記,正常情況下該細胞分裂形成的精細胞中,含15N的精細胞所占的比例為
 

(6)一個基因型為AaXbY的精原細胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個基因型為AAaXb的精子,則另三個精子的基因型分別為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于細胞的敘述,正確的是( 。
A、細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對行為
B、細胞的高度分化使得多細胞生物各種生理功能的效率有所降低
C、肺炎雙球菌、酵母菌都含有DNA和RNA這兩種遺傳物質(zhì)
D、硝化細菌能夠?qū)O2和H2O合成為糖類,同時把光能轉(zhuǎn)化為化學能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示實驗最能夠說明(  )
A、病毒抗原誘導B細胞分化的作用
B、漿細胞產(chǎn)生杭體的作用
C、病毒刺激淋巴細胞增殖的作用
D、效應T淋巴細胞的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),圖示中a、b為有機小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機大分子物質(zhì),已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的.則相關(guān)敘述正確的是( 。
A、在人體細胞內(nèi),a共有5種
B、b在細胞核中經(jīng)縮合反應合成丙
C、區(qū)分甲與乙的依據(jù)是組成它們的五碳糖不同
D、在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中,甲一般不同,丙一般相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植株甲是二倍體水稻,利用植株甲獲得了植株乙,而后利用植株甲和乙又獲得植株丙和。嘤^程如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭可獲得植株乙
B、植株丙與植株丁的體細胞中染色體組的數(shù)目相同
C、植株甲與植株乙正交和反交所得種子的胚乳的基因型不同
D、獲得植株丙和植株丁的過程都屬于有性生殖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案