植物激素種類多樣,調(diào)控機制復(fù)雜,同時植物激素或其人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中也應(yīng)用得非常廣泛.下列有關(guān)植物激素或其人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、幼根中細胞分裂素含量較高,但不含乙烯
B、植物生長素促進生長的效應(yīng)與其濃度及作用部位無關(guān)
C、油菜開花期如遇陰雨天錯過了傳粉期,可以通過噴灑適宜濃度的2,4-D保證產(chǎn)量
D、赤霉素與生長素可協(xié)同促進生長,而脫落酸與赤霉素對于種子萌發(fā)可形成拮抗作用
考點:植物激素的作用,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長素的生理作用表現(xiàn)出兩重性:既能促進生長也能抑制生長;既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果也能疏花疏果;細胞分裂素主要合成部位是根尖;乙烯的合成部位是植物體的廣告部位;赤霉素的主要作用是促進細胞伸長,從而引起植株增高,促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育;脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落.
解答: 解:A、植物體各個部位都能夠合成乙烯,在幼根的細胞中也存在乙烯,A錯誤;
B、植物不同部位對生長素敏感程度不同,不同濃度的生長素對同一部位的促進作用也不相同,B錯誤;
C、油菜收獲的是種子,不能用2,4-D提高產(chǎn)量,C錯誤;
D、赤霉素與生長素都可促進植物生長,具有協(xié)同作用,脫落酸能抑制種子萌發(fā),赤霉素能促進種子萌發(fā),具有拮抗作用,D正確.
故選:D.
點評:本題考查植物激素相關(guān)知識,意在考查考生識記該知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于光合色素的敘述,正確的是(  )
A、變紅楓葉葉綠體中紅色色素增加,葉綠素含量降低
B、高等植物葉片中橙黃色的色素是類胡蘿卜素
C、藍藻的類囊體薄膜上有葉綠素和藻藍素
D、高等植物的葉綠體基質(zhì)中不含光合色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

一份淀粉酶能將100萬份淀粉水解成麥芽糖,而不能水解一份麥芽糖,這說明酶具有(  )
A、高效性、專一性
B、專一性、多樣性
C、高效性、特殊性
D、專一性、特殊性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對核酸的敘述錯誤的是( 。
A、核酸的基本組成單位是核苷酸
B、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
C、核酸有DNA和RNA兩種
D、核酸只存在于細胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

某陸地生態(tài)系統(tǒng)中生活著玉米、田鼠、腹蛇和貓頭鷹等生物,其中屬于生產(chǎn)者的是( 。
A、玉米B、田鼠C、腹蛇D、貓頭鷹

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組生物中都屬于原核生物的是(  )
A、水稻、小麥
B、貓和老鼠
C、大腸桿菌、發(fā)菜
D、酵母菌、HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:

將人體哺乳動物的紅細胞分別浸入下列a、b、c三個不同濃度溶液的燒杯內(nèi),一段時間后,實驗結(jié)果如圖所示,則a、b、c溶液濃度大小正確的是 (  )
A、a>b>c
B、a>c>b
C、a<b<c
D、a<c<b

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中的①表示
 
(用文字表示),⑥表示
 
(用文字表示).
(2)圖中的化合物是由
 
個氨基酸分子脫去
 
分子水縮合形成的,這種反應(yīng)叫做
 
.該化合物的名稱是
 
.在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(3)其中從左起第2個氨基酸殘基的R基是
 
(用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

單株番茄光合作用強度與種植密度的關(guān)系圖(甲)和M點對應(yīng)情況下的大棚內(nèi)一天中的CO2含量的變化圖(乙).用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得下表數(shù)據(jù)(實際光合量用葡萄糖表示)和植株呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h.(實際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸CO2釋放量);請回答:
外界CO2濃度(umol/h)
實際光合量(umol/h)
1.22.43.64.8
光照強度1klx0.10.10.10.1
2klx0.270.440.610.78
(1)在甲圖中,與M點相比,N點限制單株光合作用強度的主要外界因素是
 
.番茄植株分別在圖中N、B、F時,限制其光合作用強度的主要外界因素中,共同的因素是
 

(2)在番茄的葉肉細胞中,光合作用產(chǎn)生O2的場所,呼吸作用消耗O2的場所是
 
,光合作用產(chǎn)生的[H]來自
 
化合物,有氧呼吸(以葡萄糖為呼吸底物)產(chǎn)生的[H]來自
 
化合物.
(3)若給大棚中的番茄植株澆灌H218O,24小時后檢測,發(fā)現(xiàn)空氣中含有18O,空氣中含有18O的物質(zhì)是
 
.若給大棚中的番茄植株一定量的14CO2,則在適宜光照下,14C首先會出現(xiàn)在番茄植株葉片的葉肉細胞中的
 
化合物中.
(4)在圖乙中G點時,植株葉肉細胞中產(chǎn)生[H]和ATP的場所是
 
;DE段曲線形成的直接原因是
 

(5)當光照強度為1klx時,番茄植株的實際光合量都為0.1umol/h,這與圖乙中
 
點對應(yīng)的光合作用情況類似.此時光合作用速率
 
呼吸作用速率.
(6)當光照強度為2Klx時,當實際光合量為0.27umol/h,植物從外界吸收CO2
 
umol/h,植物對外界CO2轉(zhuǎn)換率為
 

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