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將人體哺乳動物的紅細胞分別浸入下列a、b、c三個不同濃度溶液的燒杯內，一段時間后，實驗結果如圖所示，則a、b、c溶液濃度大小正確的是 （　�。�
A、a＞b＞c
B、a＞c＞b
C、a＜b＜c
D、a＜c＜b
考點：物質進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：由圖可知：紅細胞浸入a溶液中吸水膨脹，a溶液濃度小于細胞液濃度；紅細胞浸入b溶液中失水皺縮，b溶液濃度大于細胞液濃度；紅細胞浸入c溶液中b保持正常形態(tài)，c溶液濃度等于細胞液濃度．
解答： 解：看圖可知：紅細胞浸入a溶液中吸水膨脹，a溶液濃度小于細胞液濃度；
紅細胞浸入b溶液中失水皺縮，b溶液濃度大于細胞液濃度；
紅細胞浸入c溶液中b保持正常形態(tài)，c溶液濃度等于細胞液濃度；
所以a、b、c溶液濃度大小是a＜c＜b，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了細胞滲透吸水和失水的條件，當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水，當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關于葉肉細胞在光照條件下產生ATP的描述，正確的是（　　）
A、線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧
B、無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源
C、細胞質中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體
D、有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞溶膠都能產生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①表示某高等雄性動物肝臟里的一個正在分裂的細胞，結合圖②分析下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A、圖①所示分裂時期處于圖②中的BC段
B、此細胞產生AB精子的概率是0
C、圖②中D點后的細胞中不可能含有兩條Y染色體
D、圖①細胞中含有0個四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物激素種類多樣，調控機制復雜，同時植物激素或其人工合成的類似化學物質在農業(yè)生產實踐中也應用得非常廣泛．下列有關植物激素或其人工合成的類似化學物質的敘述正確的是（　�。�
A、幼根中細胞分裂素含量較高，但不含乙烯
B、植物生長素促進生長的效應與其濃度及作用部位無關
C、油菜開花期如遇陰雨天錯過了傳粉期，可以通過噴灑適宜濃度的2，4-D保證產量
D、赤霉素與生長素可協(xié)同促進生長，而脫落酸與赤霉素對于種子萌發(fā)可形成拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中有兩個細胞處于某動物囊胚期的同一分裂時期，因為觀察的角度不同，圖象有差異．你認為它們是（　　）
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌有光滑型（S型）和粗糙型（R型）兩種類型．其中S型細菌外面有多糖類的莢膜，有致病性，其菌落是光滑的；R型細菌外面沒有莢膜，無致病性，其菌落是粗糙的．請分析下列實驗并回答問題．
（1）S型肺炎雙球菌有不同的亞型，其主要區(qū)別在于構成莢膜的多糖存在差異．格里菲思將S-Ⅱ型菌在特殊條件下進行體外培養(yǎng)，從中分離出R-Ⅱ型菌．由此判斷，R-Ⅱ型菌的出現是
 
的結果．
（2）格里菲思又利用S型和R型菌做了如下實驗：

對上述現象的正確解釋是，R-Ⅱ型菌從
 
中獲得了
 
，導致細菌轉化，從而恢復了形成莢膜的能力．
（3）在格里菲思所做實驗基礎上，艾弗里設計了肺炎雙球菌的體外轉化實驗（如圖2所示）．在艾弗里設計的實驗中，最關鍵的思路是，首先從
 
，然后觀察
 
．
（4）艾弗里所做的實驗中，設置1～5組實驗的目的是
 
，實驗結果說明
 
．

（5）5、6組實驗結果說明
 
，滅活S-Ⅲ型菌的加熱溫度是60～65℃之間．在此溫度條件下，DNA失活是因為DNA分子發(fā)生
 
；但當溫度恢復至適宜溫度后，DNA分子又會
 
，保持其遺傳特性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖l表示某高等生物細胞結構模式圖，圖2表示細胞相關結構的膜面積變化．根據相關知識回答：

（1）若圖l細胞為分泌細胞，在蛋白質分泌的過程中會引起圖2中相關結構a、b、c的膜面積發(fā)生變化，其中a為
 
，b為
 
，c為
 
．
（2）若該細胞為吞噬細胞，它能吞噬侵入人體的各種致病菌，對侵入致病菌的識別要依賴于
 
（填數字）上的
 
．
（3）2003年至今十年的諾貝爾化學獎，有6次授予了與蛋白質相關的研究，細胞膜上的GPCR（G蛋白偶聯受體）可以把細胞外的信號轉入細胞內，參與執(zhí)行細胞膜的
 
功能，GPCR在圖1中[
 
]
 
合成，可以為該過程提供能量的結構有
 
（填數字）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩類細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答：

（1）甲圖細胞屬于
 
細胞，判斷的理由是
 
．
（2）甲、乙兩圖的細胞均有的細胞器是
 
，它是合成
 
的機器．
（3）乙圖中，與細胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關的細胞器有（請?zhí)顚憟D中標號）
 
．
（4）細胞內的各種生物膜在結構上既有明確的分工，又緊密聯系．結合圖丙關于溶酶體發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題．
①b是剛形成的溶酶體，它起源于細胞器a；e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡，而e的膜來源于細胞器c．由圖示可判斷：a是
 
．細胞膜、
 
和
 
等結構，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠蘿屬于半陰生蔓藤植物，喜濕潤環(huán)境．科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況，結果如圖甲所示，請分析回答：

（1）限制圖甲中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是
 
，圖甲中d點相對c點，植物體內有機物總量的變化情況是
 
，凈光合速率由e點急劇下降到f點的主要原因是
 
．
（2）圖甲中f點時葉肉細胞內合成ATP的場所有
 
．
（3）科研人員將一批長勢相同的綠蘿幼苗隨機分成四組，分別進行以下實驗：
第1組在遮蔭條件下培育90天；
第2組在較強光照條件下培育90天；
第3組在較強光照條件下培育60天，后移到室內繼續(xù)培養(yǎng)30天；
第4組在較強光照條件下培育30天，后移到室內繼續(xù)培養(yǎng)60天．
實驗數據如圖乙所示，請據圖分析回答：

①與第1組處理得到的綠蘿植株相比，第2組處理得到的綠蘿植株出現的明顯差異是：
 
．
②若綠蘿因較強光照葉片綠色變淺，恢復其綠色的培育方法是
 
．
③實驗數據表明，要得到主枝條數多且葉色正常的綠蘿植株，應采用上述第幾組的培育方法？
 
．
（4）如果在黑暗條件下檢驗綠蘿呼吸作用的產物有CO2，除了用澄清石灰水外，還可以用
 
進行檢驗．

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