下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞代謝過程中，葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成

B．水既是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

C．無機(jī)鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用

D．氨基酸形成多肽時(shí)，生成的H2O中的氫來自氨基和羧基

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按如圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是（　　）
A．花粉也能通過培養(yǎng)形成植株M，這是因?yàn)榉训纳臣?xì)胞也含有控制生長發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)
B．植株M一定為單倍體植株，其特點(diǎn)之一是往往高度不育，因此不能體現(xiàn)生殖細(xì)胞具有全能性
C．由花粉培育得到植株M的過程中，植物器官的發(fā)生主要通過營養(yǎng)物質(zhì)的配比進(jìn)行調(diào)節(jié)
D．由花粉培育得到植株N，整個(gè)過程都必須在無菌條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．基礎(chǔ)知識(shí)填空．
（1）ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，吸能（填“吸能”“放能”）反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系．ATP分子中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵很容易水解釋放出能量．
（2）探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)類型是對比實(shí)驗(yàn)．酵母菌便于用來研究細(xì)胞呼吸的不同方式，原因是酵母菌屬于兼性厭氧菌．橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色色．
（3）請寫出水稻幼根進(jìn)行無氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量．
（4）提取綠葉中的色素所用的試劑是無水乙醇，向研缽中放入碳酸鈣的作用是防止研磨中色素被破壞．
（5）請寫出葉肉細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2 $\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞能夠正常完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提是

A．細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì) B．細(xì)胞保持完整的結(jié)構(gòu)

C．細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出 D．線粒體提供能量

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下表的分析不合理的是

分泌蛋白的肽鏈組成

能否進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

能否分泌

正常肽段P+肽段A

能

能

異常肽段P+肽段A

否

否

A．肽段A的合成需要消耗ATP

B．肽段P的結(jié)構(gòu)最終由DNA決定

C．肽段P與該分泌蛋白的分泌密切相關(guān)

D．肽段P的作用是引導(dǎo)mRNA與核糖體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列遺傳系譜圖中，Ⅱ6不攜帶致病基因，甲種遺傳病的致病基因用A或a表示，乙種遺傳病的致病基因用B或者b表示，分析正確的是（　�。�
A．Ⅰ2的基因型為aaXBXB或aaXBXb
B．Ⅱ5的基因型為BbXAXA的可能性是$\frac{1}{4}$
C．Ⅳn同時(shí)患有兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{16}$
D．通過遺傳咨詢可確定Ⅳn是否患有遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（　　）
A．根據(jù)植物釋放的O2量，可以計(jì)算光合作用中有機(jī)物的積累量
B．溫室大棚采用紅色薄膜可以有效提高作物產(chǎn)量
C．停止光照，暗反應(yīng)很快會(huì)停止；停止供應(yīng)CO2則光反應(yīng)不受影響
D．光合作用光反應(yīng)把光能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．當(dāng)某抗原侵入人體時(shí)，會(huì)引起人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，下列敘述正確的是（　�。�
A．B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞和漿細(xì)胞都能識(shí)別該抗原
B．吞噬細(xì)胞吞噬并分解該抗原的過程屬于特異性免疫
C．受抗原刺激的B細(xì)胞經(jīng)淋巴因子作用能形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D．漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都能產(chǎn)生淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．基因工程最核心的步驟是（　�。�
A．獲取目的基因B．構(gòu)建表達(dá)載體
C．導(dǎo)入受體細(xì)胞D．目的基因的檢測和鑒定

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