在探索遺傳物質(zhì)的過程中,赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.用32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì),用35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA
B.分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S的T2噬菌體進(jìn)行侵染實(shí)驗(yàn)
C.用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
D.該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 性激素作用于靶細(xì)胞時(shí)通過a過程進(jìn)入靶細(xì)胞
B. b表示神經(jīng)細(xì)胞在受到刺激后Na+的流動(dòng)
C. c過程需要消耗能量
D. 神經(jīng)遞質(zhì)可以作用于肌肉細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)d
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列甲、乙、丙三個(gè)與DNA分子相關(guān)圖形所示的說法不正確的是( )
A.甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8,圖中(A+T)/(G+C)比例可體現(xiàn)DNA分子的特異性
B.甲圖②處的堿基對缺失導(dǎo)致基因突變,限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位,乙圖中有8種核苷酸
C.形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中,人的神經(jīng)細(xì)胞能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞核
D.丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,在藍(lán)藻細(xì)胞中可同時(shí)進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖①-③表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程,下列說法不正確的是( )
A.過程①表示的是DNA復(fù)制過程,從圖可知,從復(fù)制起點(diǎn)進(jìn)行雙向復(fù)制
B.過程②表示轉(zhuǎn)錄過程,對于某個(gè)基因來說,用來翻譯的mRNA可以在DNA分子兩條鏈中的任一條為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄
C.過程③表示翻譯過程,翻譯的方向是核糖體從mRNA上的左向右側(cè)移動(dòng)進(jìn)行
D.在線粒體中可進(jìn)行①-③全過程,且②和③可同時(shí)進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示模擬中心法則的一些過程,下列有關(guān)的敘述中,不正確的是( )
A.該過程發(fā)生的基本條件是模板、原料、能量和適宜的溫度和pH
B.模擬的過程可以在任何生物體內(nèi)發(fā)生
C.判斷該過程的類型可以從模板、原料以及產(chǎn)物三方面考慮
D.甲是RNA,乙為蛋白質(zhì),此過程為翻譯,發(fā)生的場所是核糖體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類精子發(fā)生過程中,下列說法不正確的是( )
A.細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條
B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的
C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D.一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為(1/2)23
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
純種紅花窄葉甲植株與純種白花闊葉乙植雜交產(chǎn)生的紅花闊葉植株,跟丙植株雜交,產(chǎn)生的后代有紅花闊葉、紅花窄葉、白花闊葉、白花窄葉,比例為3:1:3:1.丙植株的基因型是( )
A.a(chǎn)aBB B.AaBb C.a(chǎn)aBb D.a(chǎn)abb
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
檢驗(yàn)蘋果中是否有還原性糖,可以選用的試劑是( )
A.碘液 B.蘇丹III染液 C.雙縮脲試劑 D.斐林試劑
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年貴州省高二上入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物體內(nèi)酶的敘述,不正確的是
A.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
B.實(shí)驗(yàn)中可以用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響
C.酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
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