下表為野生型和突變型果蠅的部分性狀。
翅型 | 復(fù)眼形狀 | 體色 | ......... | 翅長(zhǎng) | |
野生型 | 完整 | 球形 | 黑檀 | ......... | 長(zhǎng) |
突變型 | 殘 | 菱形 | 灰 | ......... | 短 |
(1)由表可知,果蠅具有 的特點(diǎn),常用于遺傳學(xué)研究。摩爾根等人運(yùn)用 法,通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明了基因在染色體上。
(2)在果蠅的飼料中添加堿機(jī)類似物,發(fā)現(xiàn)子代突變型不僅僅限于表中所列性狀,說(shuō)明基因突變具有
的特點(diǎn)。
(3)果蠅X染色體上的長(zhǎng)翅基因(M )對(duì)短翅基因(m )是顯性。常染色體上的隱性基因(f)純合時(shí),僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅。對(duì)雙雜合的雌蠅進(jìn)行測(cè)交,F(xiàn)1 中雌蠅的基因型有 種,雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu) | |
B. | 磷脂小球能將藥物成功送入細(xì)胞的原因之一是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 | |
C. | 癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜的成分改變無(wú)關(guān) | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜,植物、細(xì)菌、真歯細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),正確的操作是
A.向2mL蛋白稀釋液中先加0.1g/mL的NaOH溶液,振蕩均勻后,再加入3〜4滴0.05g/mL 的CuSO4溶液
B.向2mL蛋白稀釋液中先加0.lg/mL的NaOH溶液,振蕩均勻后.再加入3〜4滴0. Olg/mL 的CuSO4溶液
C.向2mL蛋白稀釋液中先加0.01g/raL的CuSO4溶液,振蕩均勻后,再加入3〜4滴0.1g/mL 的NaOH溶液
D.向2mL蛋白稀釋液中同時(shí)加0.lg/ml的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏石嘴山市高三下第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株,保持溫度(30℃)、CO2濃度等恒定,測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量(如圖1)。圖2中的 X、Y、Z 曲線分別表示一天24小時(shí)的溫度、光照強(qiáng)度、凈光合速率(CO2mg/h)的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)從圖1可知,在光照強(qiáng)度為8千勒克斯(klx)時(shí)植物固定CO2的速率為 mol·m-2·h-1,在此條件下若光照12h,再黑暗12h,交替進(jìn)行,則甜櫧 (填“能”、“不能”)正常生長(zhǎng),原因是 。
(2)分析圖2可知,中午12點(diǎn)時(shí),Z曲線下降,可能原因是 。
(3)若比較圖2中Z曲線的k、a兩點(diǎn), 更有利于蔬菜的儲(chǔ)存。
(4)圖2中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是 ,對(duì)應(yīng)圖1中的光照強(qiáng)度為 klx,根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測(cè)該植物未接受光照的時(shí)間是曲線中的 段。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏石嘴山市高三下第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
B.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積增大
C.細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D.細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長(zhǎng),細(xì)胞膜黏著性降低
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下學(xué)期綜合訓(xùn)練(四)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于研究材料、方法及結(jié)論的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.孟德?tīng)栆酝愣篂檠芯坎牧,采用人工雜交的方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律
B.摩爾根等人以果繩為研究材料,通過(guò)統(tǒng)計(jì)后代雌雄個(gè)體眼色性狀分離比,認(rèn)同了基因位于染色體上的理論
C.赫爾希與蔡斯以噬菌體和細(xì)菌為研究材料,通過(guò)同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA,證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D.沃森和克里克以DNA大分子為研究材料,采用X射線衍射的方法,破譯了全部密碼子
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖一表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物(a、b、c代表不同的小分子物質(zhì), B、C代表不同的大分子物質(zhì)),圖二是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1)圖一中物質(zhì)b是 ,其分子結(jié)構(gòu)可表示為 。若物質(zhì)B由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量約為m)形成2條鏈組成,則該B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量大約為 。
(2)若物質(zhì)A在甲、乙中均含有,且是細(xì)胞內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì),則A可用 進(jìn)行檢測(cè)。
(3)比較圖二甲、乙兩部分,高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號(hào))。
(4)若圖二甲表示人的大腿肌肉細(xì)胞,劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)使肌肉酸脹乏力,其原因可用化學(xué)反應(yīng)式表示為 ;若將圖二乙細(xì)胞置于光照充足處,提供含14C的CO2,在結(jié)構(gòu)⑩中14C的轉(zhuǎn)移途徑是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是
A.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B.ATP分子是由一個(gè)腺嘌呤和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成
C.劇烈運(yùn)動(dòng)后體內(nèi)ATP的含量不會(huì)明顯下降
D.根尖分生區(qū)細(xì)胞通過(guò)光合作用和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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