如圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，兩種植物的葉片在不同CO2濃度下的CO2凈吸收速率，下列敘述中正確的是（　�。�
A、植物B在CO2濃度大于100×10-6后，才開始進(jìn)行光合作用
B、兩種植物差異的根本原因是DNA的不同
C、在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，將植物A和植物B放在密閉的玻璃罩中，植物B正常生活時(shí)間長
D、兩條曲線交叉點(diǎn)代表植物A和植物B積累的有機(jī)物一樣多
考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素,核酸在生命活動(dòng)中的作用
專題：
分析：1、分析題圖曲線可知，縱軸表示二氧化碳的凈吸收速率，因此曲線表示植物凈光合作用與二氧化碳濃度之間的關(guān)系，圖A在較低濃度二氧化碳條件下，凈光合作用速率高，說明與植物B相比，植物A能利用較低濃度的二氧化碳；兩條曲線相交時(shí)，表示該二氧化碳濃度條件下，二者的凈光合作用速率相等．
2、植物的凈光合作用速率=植物實(shí)際光合作用速率-呼吸作用速率．
解答： 解：A、該曲線表示二氧化碳對(duì)植物凈光合作用的影響，植物B在CO2濃度大于100×10-6后，才開始積累有機(jī)物，不是才開始進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；
B、兩種植物差異的根本原因是DNA的不同，B正確；
C、植物A在低CO2濃度的條件下即能夠達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)，植物B需要較高濃度的CO2才可達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)，所以在密閉罩內(nèi)A植物正常生活時(shí)間長，C錯(cuò)誤；
D、兩條曲線交叉時(shí)，說明A、B兩種植物凈光合作用強(qiáng)度相等，即有機(jī)物的積累量相等，D正確．
故選：BD．
點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，屬于易錯(cuò)題，考生容易將縱軸的含義誤理解為真光合作用．本題解答的關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析曲線圖，圖中曲線與X軸的交點(diǎn)表示植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，兩個(gè)曲線的交點(diǎn)是兩種植物凈光合作用相等的時(shí)刻．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的是RNA，病毒的是DNA或RNA
B、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物
C、蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中
D、利用花生的組織樣液或組織切片進(jìn)行脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用顯微鏡能觀察到相應(yīng)的顏色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一組物質(zhì)的單體是相同的（　�。�
A、DNA 和RNA
B、淀粉和糖原
C、胰島素和性激素
D、維生素和纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于體溫及其調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　　）
①人的體溫主要來源于有氧呼吸過程所釋放出來的熱量；
②當(dāng)人處于炎熱的環(huán)境中，肌肉和肝臟等的產(chǎn)熱減少；
③當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中，下丘腦通過分析綜合產(chǎn)生冷覺；
④當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中，通過調(diào)節(jié)使排尿量減少來減少散熱；
⑤人體體溫調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的．
A、①②③④⑤B、②③④⑤
C、③④⑤D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

取生理狀態(tài)相同的某植物葉片，分離得到大量的葉肉細(xì)胞，將等量的葉肉細(xì)胞分別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中，并在適宜的條件下，測(cè)定該葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．
據(jù)圖回答下列問題：
（1）葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大后，隨著蔗糖濃度升高，葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度
 
，從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
 
．
（2）如果要研究光照強(qiáng)度等因素對(duì)蔗糖溶液中葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度的影響，最好將葉肉細(xì)胞放在濃度為
 
的蔗糖溶液中，原因是
 
．
（3）除蔗糖濃度外，如果分別改變?nèi)~肉細(xì)胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度．從物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕嵌日f出溫度影響葉肉細(xì)胞生理活動(dòng)的原因是
 
．（至少答兩點(diǎn)）
（4）圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過膜運(yùn)輸?shù)乃俾剩?qǐng)根據(jù)圖回答．

葉肉細(xì)胞吸收K+和Mg2+、吸收或排出CO2或O2的運(yùn)輸方式依次是圖
 
、
 
（填序號(hào)）．圖b出現(xiàn)BC段的主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，果酒和果醋就是常見例子．當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時(shí)，首先要提高
 
，并注意適時(shí)通過充氣口
 
．
（2）菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇
 
（開花/未開花）植株的莖上部新萌生的側(cè)枝；一般將pH控制在
 
左右，溫度控制在18至22℃，并每天光照12h．植物激素中，生長素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、
 
和
 
的關(guān)鍵性激素．
（3）植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，柑橘芳香油的制備通常使用
 
法．為提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用
 
浸泡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A、溶酶體的形成說明了經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)可以送到細(xì)胞內(nèi)
B、破壞線粒體內(nèi)膜后，有氧呼吸過程還能產(chǎn)生大量ATP
C、葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
D、細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類是一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于分泌蛋白的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、血紅蛋白、酶、抗體不都是分泌蛋白
B、其合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等有膜的細(xì)胞器直接有關(guān)
C、其分泌到細(xì)胞外的過程中穿過的膜的層數(shù)為0層
D、其分泌過程中生物膜的轉(zhuǎn)化說明了生物膜成分相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

碳元素是組成生物體的主要元素之一，俗話說“碳是生命最基本、最核心的元素”，這種說法的主要依據(jù)是（　�。�
A、每種生物大分子中碳元素的含量都最高
B、幾乎每一類生物大分子都含有C、H、O三種元素
C、一般而言，生物大分子以碳鏈為骨架
D、作為生物體內(nèi)主要能源物質(zhì)的糖類又稱“碳水化合物”

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