A、只在細胞內(nèi)發(fā)揮作用 |
B、既能與反應(yīng)底物接觸,又容易與產(chǎn)物分離 |
C、對環(huán)境的條件非常敏感,容易失活 |
D、其固定化方式就是將酶吸附在固體表面上 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞萎縮,新陳代謝的速度減慢 |
B、在適宜條件下能無限增殖 |
C、細胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸功能降低 |
D、細胞內(nèi)的色素逐漸積累 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這兩種元素是生物膜、三磷酸腺苷、染色體、輔酶Ⅱ的主要組成元素 |
B、一種施用過多會造成農(nóng)作物倒伏,另一種則與植物體內(nèi)糖類合成和運輸有關(guān) |
C、健康的成年人,攝入和排出這兩種元素的量基本相等 |
D、在只缺這兩種元素的營養(yǎng)液中培養(yǎng)正常植物首先表現(xiàn)缺素癥的是老葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、20種和20種 |
B、64種和61種子 |
C、64種和64種 |
D、61種和61種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程表明細胞可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
B、該過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸 |
C、該過程直接合成的②③④⑤都是多肽鏈 |
D、合成①的場所在細胞核,而⑥不一定附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇胚胎干細胞作為核供體進行核移植可提高動物克隆的成功率 |
B、運用胚胎移植獲得的子代牛在性狀上不完全相同,其原因是受體牛的基因不同 |
C、經(jīng)核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)可獲得克隆蛙 |
D、培養(yǎng)胚胎干細胞過程中加入飼養(yǎng)層細胞是為了促進細胞的分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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