7.關于肺炎雙球菌轉化實驗的敘述,正確的是( 。
A.格里菲思實驗證明了S型菌在小鼠體內能夠轉化為R型菌
B.艾弗里實驗證明了S型菌DNA使R型菌發(fā)生了基因突變
C.艾弗里實驗的設計思路是單獨觀察S型菌的DNA等成分的作用
D.格里菲思與艾弗里的實驗都沒有設計對照實驗

分析 肺炎雙球菌體內轉化實驗
1)研究者:1928年,英國科學家格里菲思.
2)實驗材料:S型和R型肺炎雙球菌、小鼠.
3)實驗原理:S型肺炎雙球菌使小鼠患敗血病死亡;R型肺炎雙球菌是無毒性的.
4)實驗過程:

4)結論:加熱殺死的S型細菌體內含有“轉化因子”,促使R型細菌轉化為S型細菌.
2、艾弗里證明DNA是遺傳物質的實驗(肺炎雙球菌體外轉化實驗):
(1)研究者:1944年,美國科學家艾弗里等人.
(2)實驗材料:S型和R型肺炎雙球菌、細菌培養(yǎng)基等.
(3)實驗設計思路:把DNA與其他物質分開,單獨直接研究各自的遺傳功能.
(4)實驗過程:

(5)實驗結論:①S型細菌的DNA是“轉化因子”,即DNA是遺傳物質.②同時還直接證明蛋白質等其他物質不是遺傳物質.

解答 解:A、格里菲思實驗證明了R型菌在小鼠體內能夠轉化為S型菌,A錯誤;
B、艾弗里實驗證明了S型菌DNA使R型菌發(fā)生了基因重組,B錯誤;
C、艾弗里實驗的設計思路是將S型細菌的物質一一提純,單獨觀察S型菌的DNA等成分的作用,C正確;
D、格里菲思與艾弗里的實驗都有設計對照實驗,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查肺炎雙球菌轉化實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥中國科技大學附屬中學高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:綜合題

某些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究,人們能夠利用秸稈等廢棄物生產酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能產生纖維素酶的微生物。請分析并回答問題:

(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是________,為微生物的生長提供________。

(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用________染色法,這種方法能夠通過顏色反應直接對纖維素分解菌進行篩選。甲同學在實驗時得到了如上圖所示的結果,則纖維素分解菌位于________內。

A.③ B.①② C.②③ D.①②③

(3)某同學打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計數(shù),與分離醋酸菌相比,進行培養(yǎng)時除了營養(yǎng)不同外,最主要的實驗條件差別是________,該同學采用活菌計數(shù)法統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目________。

(4)纖維素酶是一種復合酶,一般包括三種成分: C1酶、 。

(5)無菌技術除了用來防止實驗室的培養(yǎng)物被其他外來微生物污染,還能有效避免____________被微生物感染。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.玉米抗。ˋ)對感。╝)為顯性,下列各組親本雜交,能產生表現(xiàn)型相同而基因型不同后代的親本組合是( 。
A.純合抗病與純合感病B.雜合抗病與純合抗病
C.純合感病與雜合抗病D.純合抗病與純合抗病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在生存條件有限的環(huán)境中,種群的增長曲線為“S”型.下列敘述正確的是( 。
①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值
②在K值時,種群的增長率最大
③如果不考慮遷入遷出等其他因素,在K值時出生率等于死亡率
④假設這是魚的種群,當種群達到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產量.
A.①②B.①④C.①③D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.有關遺傳學概念的說法正確的是( 。
A.純合子自交后代不出現(xiàn)性狀分離
B.雜合子自交后代不會出現(xiàn)純合子
C.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
D.A和A,A和a,a和a都是等位基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.豌豆的寬葉對窄葉為顯性,由一對等位基因控制,純合寬葉與窄葉豌豆雜交,其子代中出現(xiàn)了一株同時具有寬葉、窄葉的植株,該植株異常的原因不可能為(  )
A.基因突變B.等位基因分離C.染色體片段缺失D.某條染色體缺失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.小鼠品系眾多,是遺傳學研究的常用材料.某品系小鼠(2N=40)的成年鼠的體重由位于常染色體上三對獨立遺傳的等位基因A-a、D-d、F-f控制.這三對基因的遺傳效應相同,且具有累加效應(AADDFF的成年鼠最重,aaddff的成年鼠最輕).請回答:
(1)用父本(體重最輕)和母本(體重最重)雜交獲得F1,F(xiàn)1雌雄個體相互交配獲得F2,則F2中成鼠體重介于親本之間的個體占$\frac{31}{32}$.
(2)將小鼠精原細胞染色體上的DNA用3H標記后(即第一代細胞)轉移到無放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng),在有絲分裂的后期(第一個細胞周期內),每個細胞中含放射性的染色體最多80條.
(3)小鼠的體色由兩對基因控制,Y代表黃色,y代表鼠色,B決定有色素,b決定無色素(白色).已知Y與y位于一對常染色體上(1、2號染色體),假定母本為純合黃色鼠,父本為純合雙隱形白色鼠.請設計實驗探究另一對等位基因是否也位于1、2號染色體上(僅就體色而言,不考慮其他性狀和交叉互換).(要求:簡要寫出實驗設計并預測實驗結果)
實驗設計的步驟:
①讓純合黃色鼠與純合雙隱形白色鼠進行雜交,得到子一代;
②讓子一代雌性、雄性小鼠相互交配,得到子二代;
③統(tǒng)計子二代小鼠的表現(xiàn)型及比例.
預期結果及結論:
①如果子二代小鼠黃色:白色=3:1,則說明Y、y與B、b位于一對同源染色體上;
②如果子二代小鼠毛色是黃色:白色:鼠色=9:4:3,說明Y、y與B、b分別位于2對同源染色體上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖顯示某免疫細胞正在發(fā)揮免疫作用.下列相關敘述不合理的是( 。
A.圖中①②的空間結構不同
B.分泌③的過程體現(xiàn)了細胞膜的結構特點
C.若③為抗體,則此免疫細胞能特異性識別抗原
D.若③為淋巴因子,則其能促進B細胞增殖分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列現(xiàn)象屬于滲透的是( 。
①水分子通過紅細胞膜的擴散
②水分子通過植物細胞的細胞壁的擴散
③蔗糖分子通過細胞壁的擴散
④水分子通過液泡膜的擴散
⑤水分子通過玻璃紙的擴散.
A.①②③B.③④⑤C.①④⑤D.①③⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案