(2015秋•遂寧期末)某男孩下丘腦受到損傷,不會(huì)導(dǎo)致他的( )
A.體溫調(diào)節(jié)受到影響 B.言語活動(dòng)功能障礙
C.睪丸生長發(fā)育受到影響 D.水平衡的調(diào)節(jié)受到影響
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)農(nóng)莊穩(wěn)態(tài)的維持主要取決于綠色植物固定的太陽能,與人無關(guān) | |
B. | 增大輸入能量①可增加食草動(dòng)物的環(huán)境容納量,以提高該系統(tǒng)輸出的能量 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級(jí)與第二營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為$\frac{⑤}{②}$×100% | |
D. | C代表該農(nóng)莊中最高營養(yǎng)級(jí)的生物,所有C構(gòu)成一個(gè)種群 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•大理市校級(jí)期末)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成和功能,要將這些細(xì)胞器分離出來,常用方法是( )
A.紙層析法 B.沉淀法
C.差速離心法 D.密度離心法
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•遂寧期末)下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘),請(qǐng)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)A、B實(shí)驗(yàn)的推論是:燕麥胚芽鞘具有 .
(2)若要證明感受光刺激的部位是尖端,則應(yīng)選的實(shí)驗(yàn)組合是 .
(3)E、F實(shí)驗(yàn)的推論是: .上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,請(qǐng)你寫出E、F實(shí)驗(yàn)的單一變量是 .
(4)A、G實(shí)驗(yàn)的推論是:向光性是由于 引起的.
(5)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象是 ,預(yù)測(cè)該現(xiàn)象是依據(jù)實(shí)驗(yàn) (填符號(hào)).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)一個(gè)興趣小組在課余時(shí)間探究生長素濃度對(duì)種子萌發(fā)率的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是種子的萌發(fā)率
B.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出生長素具有兩重性的特點(diǎn)
C.種子的浸泡時(shí)間和溫度均是實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量,但是都能影響本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
D.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出生長素濃度在10﹣6﹣102g/l之間對(duì)種子萌發(fā)均有促進(jìn)作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)有一種生活在熱帶的果蟻,將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上,用這些落葉來培養(yǎng)真菌,然后以腐葉作為自己的食物來源,下列分析不正確的是( )
A.果蟻與真菌之間是長期共同進(jìn)化的結(jié)果
B.真菌分泌的纖維素酶能促進(jìn)落葉中纖維素的分解
C.果蟻和真菌都是分解者,共同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán)
D.果蟻從落葉中同化的能量,可通過食物殘?jiān)男问絺鬟f給真菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)現(xiàn)在轉(zhuǎn)基因技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟了,前不久美國批準(zhǔn)轉(zhuǎn)基因三文魚進(jìn)入市場(chǎng),旨在利用生物技術(shù)提升水產(chǎn)產(chǎn)業(yè),不過這種轉(zhuǎn)基因三文魚目前只能在加拿大和巴拿馬飼養(yǎng).關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)下列說法正確的是( )
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理是DNA分子雜交
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用解決了人類史上很多難題,是有利無害的
C.現(xiàn)在很多轉(zhuǎn)基因食品包裝都有警示標(biāo)志,就是提示潛在的安全性
D.轉(zhuǎn)基因食品比傳統(tǒng)食品營養(yǎng)更豐富,因此在不久之后轉(zhuǎn)基因食品會(huì)替代傳統(tǒng)食品
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)下列生理過程不會(huì)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是( )
A.激素與靶細(xì)胞的結(jié)合
B.神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合
C.細(xì)胞中神經(jīng)遞質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成
D.乳酸與碳酸氫鈉發(fā)生作用生成乳酸鈉和碳酸
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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