下圖中能夠表示根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂中期細(xì)胞分裂圖像的是

 

 

A

【解析】

試題分析：C為有絲分裂前期，染色體散亂分布在細(xì)胞中，A為有絲分裂中期，染色體排在赤道板平面，D為后期，兩組染色體分別向兩極移動，B是末期，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板，A正確；BCD錯誤。

考點：本題考查植物細(xì)胞有絲分裂，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)測定：蠶豆種子在萌發(fā)初期，CO2的釋放量比氧氣的吸收量大3~4倍（細(xì)胞呼吸的

底物假設(shè)均為葡萄糖），這說明此時的蠶豆是

A．只進(jìn)行需氧呼吸

B．厭氧呼吸消耗葡萄糖的量多于需氧呼吸

C．只進(jìn)行厭氧呼吸

D．厭氧呼吸消耗葡萄糖的量少于需氧呼吸

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于反射和反射弧的敘述，正確的是

A.反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B.反射活動必須通過反射弧來完成

C.反射弧的組成包括：感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器

D.反射是反射弧的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

決定人類性別的時期是

A.受精卵形成時 B.減數(shù)分裂時

C.胚胎發(fā)育時 D.精子和卵細(xì)胞形成時

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因分離規(guī)律的實質(zhì)是

A.F2出現(xiàn)性狀分離

B.F2帶性狀分離比為3:1

C.測交后代性狀分離比為1:1

D.等位基因隨同源染色體分開而分離

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用水洗滌葉菜類蔬菜時，水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變綠。其原因是

A.加溫使細(xì)胞壁失去選擇透性

B.加溫使細(xì)胞膜失去選擇透性

C.加溫使細(xì)胞膜和葉綠體膜失去選擇透性

D.加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去選擇透性

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

2012年諾貝爾化學(xué)獎授予在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答。下圖表示位于甲狀腺細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白在與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化，進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過程。請回答：

(1)促甲狀腺激素是由 產(chǎn)生分泌，通過 傳送作用于甲狀腺細(xì)胞，進(jìn)而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。

(2)圖中過程①需要細(xì)胞質(zhì)為其提供 作為原料，催化該過程的酶是 。與過程②相比，過程①特有的堿基互補(bǔ)配對方式是 。

(3)過程②除了需要圖中已表示出的條件外，還需要 (至少寫出2項)。一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是 。

(4)科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A分子量變小，經(jīng)測序表明這些分子前端氨基酸序列正確，但從某個谷氨酸開始以后的所有氨基酸序列丟失，推測其原因可能是 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動物激素的敘述錯誤的是（　�。�

A．通過體液運輸?shù)桨屑?xì)胞 B．發(fā)揮完調(diào)節(jié)作用后會被滅活

C．具有微量高效的特點 D．均與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)ATP和ADP的描述中，正確的一項是

A．ATP在酶的作用下，可以連續(xù)脫下3個Pi，釋放大量能量

B．ATP在酶的作用下，可以加上一個Pi，儲存能量

C．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化都需要酶的參與

D．ATP與ADP轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案