5．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．噴灑一定濃度的生長液可以防止柑橘未經(jīng)采摘而提前脫落
B．可向未完成受粉的水稻噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失
C．若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成，則可能出現(xiàn)矮化植株
D．向培養(yǎng)基中加入細胞分裂素有利于離體組織細胞的分裂和生長

分析 植物生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
在植物組織培養(yǎng)時，植物激素的使用：

激素使用情況結(jié)果
先使用生長素，后使用細胞分裂素有利于細胞分裂，但細胞不分化
先使用細胞分裂素，后使用生長素細胞既分裂也分化
同時使用，且比例適中促進愈傷組織的形成
同時使用，且生長素用量較高有利于根的分化、抑制芽的形成
同時使用，且細胞分裂素用量較高有利于芽的分化、抑制根的形成

解答 解：A、生長素對果實的生長發(fā)育具有重要作用，所以可以通過噴灑一定濃度的生長素溶液來防止落花落果，A正確；
B、對于水稻收獲的是種子，生長素促進子房發(fā)育成果實，不能通過噴灑適宜濃度的生長素溶液提高未能完成正常授粉的水稻的產(chǎn)量，B錯誤．
C、感染矮化病毒的玉米植株矮小，生長受到明顯抑制，C正確；
D、同時使用生長素和細胞分裂素時，兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向，生長素用量比細胞分裂素用量，比值高時，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時，促進愈傷組織的生長．D正確．
故選：B．

點評 對于不同植物激素的作用是區(qū)別記憶及植物激素之間作用關(guān)系的理解及植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應用的掌握是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．真核細胞的生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中作用極為重要．圖1是某植物葉肉細胞中部分生物膜（A結(jié)構(gòu)）及其一側(cè)液體（B結(jié)構(gòu)）的示意圖，圖2中a、b、c、d為細胞器，3H-亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H-X．請據(jù)圖回答：

 （1）構(gòu)成生物膜的主要成分是脂質(zhì)（或磷脂）和蛋白質(zhì)．生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、細胞器膜和核膜．
（2）若A、B結(jié)構(gòu)中均含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，則A是線粒體內(nèi)（膜）膜的一部分．呼吸作用過程中，B結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化是丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和[H]（ADP轉(zhuǎn)化成ATP）．若A結(jié)構(gòu)中含有吸收光能的色素，則A屬于葉綠體中的類囊體膜．
（3）分離細胞中細胞器的常用方法是差速離心法，觀察圖2中c常用染色劑是健那綠染液．
（4）圖2中含有核酸的細胞器是a、c（填字母），藍藻細胞也有的細胞器是a（填字母）．
（5）3H-X分泌到細胞外的過程中，各種生物膜的面積變化如圖3所示，則曲線X、Z代表的分別是圖2中的b、d膜面積變化（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為研究“某品牌酸奶中乳酸菌數(shù)量及其對抗生素耐藥性情況”某同學進行了如下實驗：

請分析回答下列問題：
（1）配制的細菌培養(yǎng)基除了含有水、碳源、氮源和無機鹽等主要營養(yǎng)成分外，還應加人適量的維生素和瓊脂．在培養(yǎng)基各成分溶化與滅菌之間，要進行的操作是調(diào)pH．
（2）接種微生物的方法有很多，圖1中過程③所示的方法為稀釋涂布平板法．用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時，同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿，原因是分別計數(shù)3次，取平均值，使實驗結(jié)果更加準確可靠．用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)后，所得數(shù)據(jù)需要乘以10°后，才可表示乳酸菌的數(shù)量（單位：個/mL），這里的n=6．
（3）請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”的實驗操作步驟：
步驟1：分別取加入三組無菌培養(yǎng)皿中，再加人滅菌并冷卻到50°C左右的培養(yǎng)基，立即混勻，靜置凝固成平板．
步驟2：向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌未接種的培養(yǎng)基種．
步驟3：將接種后的三組培養(yǎng)基和一個都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)一定時間，觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某反射弧部分結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．感受器位于骨骼肌中
B．在b點施一適宜強度的刺激，可在d點檢測到電位變化
C．從a到d不能構(gòu)成一個完整的反射弧，是因為缺少效應器
D．牽拉骨骼肌時，c處一定可檢測到興奮性神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．2016年3月份，我市發(fā)現(xiàn)一例H7N9禽流感病毒感染者，人感染H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病．感染者機體會發(fā)生一系列的生理變化，結(jié)合所學知識回答下列問題：
（1）從免疫學角度看，侵入人體的H7N9流感病毒屬于抗原．
（2）感染了H7N9流感病毒后，患者出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，從體溫調(diào)節(jié)的角度解釋：產(chǎn)熱大于散熱；體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦．
（3）某人體感染H7N9，流感病毒后，能夠產(chǎn)生圖中的免疫過程，其中能夠特異性識別抗原的是②③④（填編號），該特異性免疫屬于體液免疫過程．

（4）圖中細胞①是其功能是吞噬細胞吞噬、處理、呈遞抗原的作用．細胞⑤是漿細胞（效應B細胞），其來源有抗原刺激B細胞分化或抗原刺激記憶B細胞分化而來．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作方法能夠達到實驗目的是（　�。�
A．利用無水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅可分離綠葉中的色素
B．利用洋蔥根尖分生區(qū)細胞可觀察減數(shù)分裂各時期的特點
C．將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫來探究溫度對酶活性的影響
D．用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物豐富度時，可用目測估計法統(tǒng)計種群的數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

研究小組對一棄養(yǎng)多年的魚塘進行魚類豐富度調(diào)查，結(jié)果如下表：

采樣編號

1

2

3

4

5

魚的種類

3

1

2

5

4

（1）采集、調(diào)查魚類豐富度的方法是___________________。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，該魚塘中魚的種類至少有_______種。

（2）調(diào)查同時發(fā)現(xiàn)，與人工養(yǎng)殖時相比，浮水、挺水植物有所增加，提高了光能利用率，群落的____________結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯改變。這是魚塘在棄養(yǎng)后發(fā)生了________演替的結(jié)果。

（3）在沒有人為投放餌料和捕撈的情況下，該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量______（填“能”或“不能”）循環(huán)利用。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人類遺傳病的敘述錯誤的是

A．貓叫綜合征是人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病

B．冠心病可能是受兩對以上的等位基因控制的遺傳病

C．抗維生素D佝僂病是受由顯性基因控制的遺傳病

D．21三體綜合征患者的21號染色體比正常人多出一對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．科學家將豌豆染色體片段導入玉米細胞，培育出具有豌豆優(yōu)良性狀而染色體數(shù)目不變的玉米新品種．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．新品種玉米能表現(xiàn)出玉米和豌豆的所有性狀
B．新品種玉米的培育原理是基因突變和染色體變異
C．新品種玉米自交后代不一定都具有豌豆的優(yōu)良性狀
D．新品種玉米表現(xiàn)出的豌豆性狀一定是單基因控制的性狀

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