基因型 | |||||||||||||||
株高(cm) | A1A1 | A1A2 | A2A2 | B1B1 | B1B2 | B2B2 | C1C1 | C1C2 | C2C2 | D1D1 | D1D2 | D2D2 | E1E1 | E1E2 | E2E2 |
159 | 171 | 170 | 167 | 166 | 167 | 175 | 174 | 151 | 166 | 167 | 167 | 177 | 167 | 156 |
A. | 根據(jù)上表資料推定影響玉米植株高矮有關(guān)基因有3個 | |
B. | 根據(jù)上表資料推定不影響玉米植株高矮有關(guān)基因有3個 | |
C. | A1對A2為完全顯性,B1對B2為不完全顯性 | |
D. | C1對C2為不完全顯性,E1對E2為完全顯性 |
分析 根據(jù)題干信息和表格信息可知,玉米的株高受5對等位基因的控制,A2對A1是完全顯性,B1對B2是共顯性,C1對C2是完全顯性,D1對D2是共顯性,E1對E2是不完全顯性,據(jù)此答題.
解答 解:AB、根據(jù)題意分析已知影響玉米植株高矮有關(guān)基因有3個,不影響的有2個,A正確、B錯誤;
C、A2對A1是完全顯性,B1對B2是共顯性,C錯誤;
D、C1對C2是完全顯性,D1對D2是共顯性,D錯誤.
故選:A.
點評 本題以考查基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì),能分析表中內(nèi)容提取有效信息準確判斷各選項,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每一種蛋白質(zhì)中都含有20種氨基酸 | |
B. | 氨基酸分子縮合成的多肽就可以執(zhí)行特定的生理功能 | |
C. | 肽鍵在堿性條件下與Cu2+結(jié)合生成紫色化合物 | |
D. | 生物界具有多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是 ( )
A.由于食鹽中氯有殺菌作用
B. 由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細胞不能生存
C.由于滲透作用,使細菌細胞脫水而死亡
D.由于食鹽是中性,不適于細菌生長
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂過程中細胞連續(xù)分裂兩次 | |
B. | 減數(shù)分裂過程中染色體只復(fù)制了一次 | |
C. | 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自卵細胞 | |
D. | 受精作用的實質(zhì)是精子和卵細胞的核融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在噬菌體DNA指導(dǎo)下,用細菌的物質(zhì)合成的 | |
B. | 在細菌的DNA指導(dǎo)下,用細菌的物質(zhì)合成的 | |
C. | 在噬菌體DNA指導(dǎo)下,用噬菌體的物質(zhì)合成的 | |
D. | 在細菌的DNA指導(dǎo)下,用噬菌體的物質(zhì)合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 喝可樂飲料,進入胃中 | B. | 口服治療感冒的藥片 | ||
C. | 精子進入輸卵管中與卵細胞結(jié)合 | D. | 肌肉注射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用MstⅡ酶進行基因診斷,該過程是在細胞外進行的 | |
B. | 將MstⅡ酶用于基因診斷,若產(chǎn)生4個DNA片段,則β血紅蛋白基因是正常的 | |
C. | 在起初的正常β血紅蛋白基因中有4個CCTGAGG序列 | |
D. | 鐮刀型細胞貧血癥患者的成熟紅細胞中沒有MstⅡ酶的識別序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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