【題目】如圖是運(yùn)用生物工程技術(shù)培育“轉(zhuǎn)基因試管牛”的圖解。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(l)圖中①過(guò)程之前通常采用_____法對(duì)采集的良種公牛精子進(jìn)行獲能處理。精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備是在_____完成的。
(2)圖中③過(guò)程通常選擇發(fā)育到_____階段的胚胎進(jìn)行移植,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是_____
(3)構(gòu)建藥用蛋白基因表達(dá)載體需要將藥用蛋白基因與_____的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,通過(guò)_____方法導(dǎo)入到性染色體組成為_____的受精卵中。
(4)若得到的藥用蛋白不穩(wěn)定,在體外保存期短。為解決這一問(wèn)題,可通過(guò)對(duì)藥用蛋白基因進(jìn)行_____來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有藥用蛋白的改造。
【答案】化學(xué)誘導(dǎo) 出生前(或胎兒時(shí)期) 桑椹胚或囊胚 受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng) 乳腺蛋白基因 顯微注射 XX 基因修飾
【解析】
由圖可知:①體外受精、②早期胚胎培養(yǎng)、③胚胎移植、④用顯微注射法把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。
(l)對(duì)精子進(jìn)行獲能處理時(shí),對(duì)于牛、羊等家畜的精子常采用化學(xué)誘導(dǎo)法。精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備是在出生前(或胎兒時(shí)期)完成的。
(2)圖中③為胚胎移植過(guò)程,該過(guò)程通常選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的胚胎進(jìn)行移植;移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。
(3)要使目的基因只在乳腺中表達(dá),在構(gòu)建藥用蛋白基因表達(dá)載體時(shí)需要將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;由于只有雌性個(gè)體能產(chǎn)生乳汁,因此要導(dǎo)入到性染色體組成為XX的受精卵中。
(4)為了解決藥用蛋白在體外保存期短的問(wèn)題,可通過(guò)對(duì)藥用蛋白基因進(jìn)行基因修飾來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有藥用蛋白的改造,屬于蛋白質(zhì)工程的范疇。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人血友病是伴X隱性遺傳病,F(xiàn)有一對(duì)非血友病的夫婦生出了兩個(gè)非雙胞胎女兒。大女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚并生出了一個(gè)患血友病的男孩。小女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚,并已懷孕;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)用“”表示尚未出生的孩子,請(qǐng)畫出該家系的系譜圖,以表示該家系成員血友病的患病情況。_________
(2)小女兒生出患血友病男孩的概率為_________;假如這兩個(gè)女兒基因型相同,小女兒生出血友病基因攜帶者女孩的概率為______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物修復(fù)技術(shù)之一是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上,收獲植物后進(jìn)行相應(yīng)處理,就可將重金屬移出土壤。下圖為科學(xué)家嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù),培養(yǎng)符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因煙草的流程圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)將目的基因?qū)藷煵菁?xì)胞的方法與圖中不同的還有________________(答出兩種方法)。
(2)獲得目的基因后可采用__________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,該技術(shù)利用的原理是________________________。目的基因能否在煙草細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是_____________________________,將含有目的基因的煙草細(xì)胞培養(yǎng)成煙草植株的技術(shù)理論基礎(chǔ)是____________________________________,如果是通過(guò)直接培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞獲取藥物,則只需將導(dǎo)人目的基因的煙草細(xì)胞培養(yǎng)至_______________________________________,然后大量工廠化生產(chǎn)即可。檢測(cè)轉(zhuǎn)化成功的煙草植株,除檢測(cè)標(biāo)記基因產(chǎn)物外,還可采用__________________________技術(shù)檢測(cè)目的基因在番茄體內(nèi)是否轉(zhuǎn)錄。
(3)土壤中的重金屬通過(guò)___________________________逐級(jí)富集,進(jìn)而危及人類的健康,在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí),需選擇符合要求的植物,這主要遵循了生態(tài)工程的__________________________原理。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.無(wú)子西瓜是由四倍體植株和二倍體植株雜交產(chǎn)生的
B.三倍體無(wú)子西瓜培育的原理是染色體數(shù)目變異
C.三倍體植株不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,不能形成種子
D.秋水仙素能抑制有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為 HIV 感染輔助性 T 淋巴細(xì)胞過(guò)程示意圖,下列 敘述正確的是
A. HIV 只侵染輔助性 T 淋巴細(xì)胞,因其表面有別 HIV 的受體
B. HIV 僅將核糖核酸注入宿主細(xì)胞內(nèi),而其轉(zhuǎn)錄酶留 在細(xì)胞外
C. HIV 利用宿主細(xì)胞的模板、原料和場(chǎng)所合成 DNA
D. HIV 逆轉(zhuǎn)錄形成的 DNA 通過(guò)核孔復(fù)合體選擇性進(jìn)入 細(xì)胞核中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示基因型為 BbRr 的水稻的基因與染體的位置關(guān)系。乙圖表示該水稻 DNA 中的一個(gè)片段。下列敘述正確的是
A. 若乙圖左側(cè)的鏈為基因 B,則乙圖中右側(cè)的鏈 為基因 b,這是一對(duì)等位基因
B. 若該水稻染色體交叉互換使上述非等位基因重組,就能產(chǎn)生兩種重組型配子
C. 乙圖中 AT 堿基對(duì)的缺失和染色體片段缺失一 樣,都是具有可逆性的變異
D. 若甲圖中右側(cè)的染色體部分?jǐn)嗔巡⑦B接到左側(cè)的染色體上,該變異稱為易位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是囊性纖維化的病因圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)基因通常是指________。圖中顯示形成的CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常的原因是________。
(2)此種病例所涉及的是________基因?qū)ι镄誀畹目刂。事?shí)上,基因與性狀并不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系,基因與________、基因與________、基因與________之間存在著復(fù)雜的相互作用。
(3)通過(guò)圖解可以看出,基因能通過(guò)________直接控制生物體的性狀。
(4)基因控制性狀的另一種方式是基因通過(guò)控制________的合成來(lái)控制________,進(jìn)而控制生物體的性狀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的小眼睛與正常眼睛、翻翅與正常翅分別由基因 A(a)、E(e)控制,其中有一對(duì)基因位于X和Y染色體同源區(qū)段,且基因A的外顯率為3/4(即具有 A 基因的個(gè)體只有3/4 是小眼睛,其余1/4的個(gè)體是正常眼睛)。利用兩對(duì)果蠅分別進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F1 的表現(xiàn)型及比例如下表。
下列敘述正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)二F1中翻翅小眼晴雄果蠅與 F1 中翻翅正常眼雌果蠅雜交,F2 中雜合子的比例為11/14
B. 實(shí)驗(yàn)二F1中翻翅小眼睛雄果蠅與 F1中翻翅正常眼雌果蠅雜交,F2中翻翅小眼睛雌性個(gè)體所占的比例為8/21
C. 實(shí)驗(yàn)一親本正常翅小眼睛雌果蠅與 F1中正常翅小眼睛雌果蠅基因型相同概率為1/3
D. 實(shí)驗(yàn)一F1中雌雄果繩自由交配,獲得的 F2中小眼睛果繩所占比例為3/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法,請(qǐng)思考作答。
(1)當(dāng)一個(gè)人被瘋狗咬傷時(shí)采用方法________進(jìn)行免疫比較好。因?yàn)槿吮化偣芬,需?/span>_________________盡快與抗原結(jié)合。
(2)方法①與方法②相比,方法_______具有更持久的免疫力,因?yàn)樵摲椒ㄊ峭ㄟ^(guò)___刺激機(jī)體自身產(chǎn)生抗體和__________,獲得更持久的免疫力。
(3)抗體與抗原結(jié)合清除抗原的反應(yīng)場(chǎng)所是______,該過(guò)程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的____功能。將多肽加工成抗體的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的_____________中。
(4)當(dāng)機(jī)體內(nèi)抗體濃度達(dá)到峰值后,若無(wú)同種抗原再次刺激,動(dòng)物體內(nèi)相應(yīng)抗體濃度會(huì)逐漸降低,這種變化與________數(shù)量減少和衰老有關(guān),也與_______有關(guān)。
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