3.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是( 。
A.小鼠體細(xì)胞中含量最多的化合物,也是生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
B.腺苷是構(gòu)成ATP、RNA、DNA的基本單位
C.高溫不會(huì)使蛋白質(zhì)功能發(fā)生改變
D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基是通過(guò)氫鍵連接的

分析 1、細(xì)胞中含量最多的化合物是水,含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì).
2、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
3、ATP是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.
4、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定蛋白質(zhì)的功能,蛋白質(zhì)在高溫、pH過(guò)高或過(guò)低等條件下會(huì)因空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而變性失活.
5、DNA分子一般是由2條脫氧核糖核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),這2條鏈?zhǔn)欠聪、平行的,脫氧核糖和磷酸交替連接形成基本骨架,位于外側(cè),堿基在內(nèi)側(cè),雙鏈DNA分子上的堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì).

解答 解:A、小鼠體細(xì)胞中含量最多的化合物是水,而生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、腺苷是由腺嘌呤和核糖構(gòu)成的,能構(gòu)成ATP和RNA,但不是基本單位,構(gòu)成RNA和DNA的基本單位為核苷酸(分別為核糖核苷酸和脫氧核苷酸),B錯(cuò)誤;
C、高溫會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,其功能也發(fā)生改變,C錯(cuò)誤;
D、DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基是通過(guò)氫鍵連接的,其中A與T之間兩個(gè)氫鍵,G與C之間三個(gè)氫鍵,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識(shí),考生對(duì)組成細(xì)胞的元素和化合物的種類和作用的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種A和物種B的關(guān)系,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.信息可在物種A和物種B之間相互傳遞
B.物種A和物種B彼此有利
C.能量可在物種A和物種B之間單向流動(dòng)
D.物質(zhì)可在物種A和物種B之間循環(huán)流動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中不正確的一項(xiàng)是( 。
A.番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的材料
B.紙層析法分離葉綠體中的色素,上到下依次是:橙黃色、黃色、藍(lán)綠色和黃綠色
C.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列屬于一個(gè)種群的是(  )
A.一條江中的全部魚(yú)B.一根枯枝上的螞蟻
C.一個(gè)公園中的全部動(dòng)物D.一個(gè)湖泊中的全部鰱魚(yú)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細(xì)胞中,與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(  )
A.核糖體、線粒體、中心體、染色體
B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜
C.核糖體、線粒體、高爾基體、原生質(zhì)體
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列問(wèn)題:
(1)該細(xì)胞為植物細(xì)胞(填動(dòng)物或植物),這是因?yàn)榇思?xì)胞具有[2]細(xì)胞壁,[4]葉綠體和[14]液泡,而無(wú)中心體.
(2)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有的細(xì)胞器是核糖體.
(3)該圖中[5]高爾基體是動(dòng)植物細(xì)胞都有的細(xì)胞器,然而該細(xì)胞器在植物細(xì)胞中與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器.
(4)[11]線粒體為細(xì)胞提供能量是有氧呼吸的主要場(chǎng)所.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.雜種優(yōu)勢(shì)泛指雜種品種即F1(雜合子)表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)越于其親本品種(純系)的現(xiàn)象.現(xiàn)階段,我國(guó)大面積推廣種植的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)玉米品種,均為雜合子.請(qǐng)回答:
(1)玉米是單性花,雌雄同株的作物.在雜交過(guò)程中,玉米相對(duì)于豌豆可以簡(jiǎn)化環(huán)節(jié),在開(kāi)花前直接給雌、雄花序去雄、套袋處理即可.
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí),玉米雜交種(F1)的雜種優(yōu)勢(shì)明顯,但是F2會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)衰退現(xiàn)象.這可能是F1產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因分離,使F2出現(xiàn)一定比例純合子所致.
(3)玉米的大粒雜種優(yōu)勢(shì)性狀由一對(duì)等位基因(A1A2)控制,現(xiàn)將若干大粒玉米雜交種平分為甲、乙兩組,相同條件下隔離種植,甲組自然狀態(tài)授粉,乙組人工控制自交授粉.若所有的種子均正常發(fā)育,第3年種植時(shí)甲組和乙組雜種優(yōu)勢(shì)衰退率(小粒所占比例)分別為$\frac{1}{2}$、$\frac{3}{4}$.
(4)玉米的大穗雜種優(yōu)勢(shì)性狀由兩對(duì)等位基因(B1B2C1C2)共同控制,兩對(duì)等位基因都純合時(shí)表現(xiàn)為衰退的小穗性狀.若大穗雜交種(B1B2C1C2)自交,F(xiàn)2出現(xiàn)衰退的小穗性狀的概率為1/2,則說(shuō)明這兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上.
(5)如果玉米的某雜種優(yōu)勢(shì)性狀由n對(duì)等位基因控制,且每對(duì)等位基因都獨(dú)立遺傳.若某雜種優(yōu)勢(shì)品種n對(duì)基因都雜合,其后代n對(duì)基因都純合時(shí)才表現(xiàn)衰退,該品種自然狀態(tài)授粉留種,第二年種植時(shí)(F2)表現(xiàn)衰退的概率為$\frac{1}{{2}^{n}}$,由此推斷F2雜種優(yōu)勢(shì)衰退速率與雜合等位基因?qū)?shù)的關(guān)系是F2雜種優(yōu)勢(shì)衰退速率與雜合等位基因?qū)?shù)成相反關(guān)系,雜合基因越多,F(xiàn)2雜種優(yōu)勢(shì)衰退速率越低.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度廣東省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲(chóng)一個(gè)體基因型如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說(shuō)明理由 。

(2)該昆蟲(chóng)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為_(kāi)___________。

(3)該昆蟲(chóng)細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有 。

(4)該昆蟲(chóng)細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期有 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆重慶市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程,以下相關(guān)說(shuō)法正確的是

A.圖中自噬體由單層磷脂分子構(gòu)成

B.圖中水解酶的合成場(chǎng)所是線粒體

C.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是全部排出細(xì)胞外

D.當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案