18．如圖是某一動(dòng)物物種遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖，請(qǐng)回答：
（l）圖中的增長(zhǎng)曲線是S形，表示K值的一點(diǎn)是d．
（2）圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的階段是b．
（3）遷入種群第2年后，增長(zhǎng)明顯加快的原因主要是食物充足又無天敵．
（4）第8年時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：該圖為種群增長(zhǎng)的“S”型曲線．圖中第8年該種群數(shù)量不再增長(zhǎng)，種群數(shù)量達(dá)環(huán)境容納量的最大值，此時(shí)環(huán)境阻力最大．在b點(diǎn)處，種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量的一半，個(gè)體數(shù)量增長(zhǎng)最快，種群增長(zhǎng)速率最大．

解答 解：（1）圖中種群數(shù)量先增加后基本不變，表示S型曲線，d點(diǎn)種群數(shù)量最大，表示K值．
（2）圖中b點(diǎn)種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$，種群增長(zhǎng)速度最快．
（3）遷入種群第2年后，由于食物充足又無天敵，種群增長(zhǎng)明顯加快．
（4）第8年時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到K值，個(gè)體之間因爭(zhēng)奪食物和空間，導(dǎo)致種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈．
故答案為：
（1）S d         
（2）b         
（3）食物充足又無天敵          
（4）8

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群增長(zhǎng)曲線，要求學(xué)生熟練掌握本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，并深刻理解，靈活的運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對(duì)基因按照自由組合定律遺傳，欲培育出基因型為aabb的新品種，最簡(jiǎn)捷的育種方法是（　�。�
A．人工誘變育種B．基因工程育種C．單倍體育種D．雜交育種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．大雁是一種候鳥，能夠進(jìn)行長(zhǎng)途遷徙，電鰻在光線極少、能見度極低的水深200m的深海處，通過自身發(fā)出高達(dá)5000V的生物電，擊昏敵人，獲得食物，保護(hù)自己．為它們生命活動(dòng)直接提供能量的過程以及主要的能源物質(zhì)分別是（　�。�
A．葡萄糖徹底氧化分解、脂肪B．脂肪徹底氧化分解、蛋白質(zhì)
C．糖元徹底氧化分解、腺苷三磷酸D．腺苷三磷酸的水解、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．葉綠體和線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是（　�。�
①具有雙層膜 ②分解有機(jī)物，釋放能量 ③產(chǎn)生氧氣 ④內(nèi)膜折疊成嵴 ⑤基質(zhì)中含有酶 ⑥參與能量轉(zhuǎn)化．
A．①②④B．③④⑤C．②③④D．①⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．觀測(cè)不同光照條件下生長(zhǎng)的柑橘，結(jié)果見下表，請(qǐng)回答下列問題：
光照
強(qiáng)度		葉色平均葉面積（cm2）氣孔密度（個(gè)•mm-2）凈光合速率（μmolCO2•m-2•s-1）
強(qiáng)淺綠13.6（100%）826（100%）4.33（100%）
中綠20.3（149%）768（93%）4.17（96%）
弱深綠28.4（209%）752（91%）3.87（89%）
（注：括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參考）
（1）CO2以擴(kuò)散的方式進(jìn)入葉綠體后，與RuBP結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物還原的過程中需要光反應(yīng)提供的NADPH和ATP．
（2）在弱光下，柑橘通過增加葉片中葉綠素的含量和擴(kuò)大葉面積方式來吸收更多的光能，以適應(yīng)弱光環(huán)境．
（3）與弱光下相比，強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù)減少，單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量減少．對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀測(cè)葉色、葉面積和凈光合速率，這三個(gè)指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是凈光合速率．
（4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖甲．據(jù)圖甲分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是逐漸減小．單株鮮重在蔗糖濃度較高時(shí)會(huì)減小，從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是在較低濃度的蔗糖溶液中細(xì)胞吸水，在較高濃度的蔗糖溶液中細(xì)胞失水．據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí)，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量不能（能、不能）滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要．

（5）據(jù)圖甲推測(cè)，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng)降低（降低，增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力．
（6）試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線（圖乙），圖乙中b-c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)镃O2的濃度過高使細(xì)胞呼吸減弱，c-d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)樵嚬苊邕M(jìn)行光合作用吸收了CO2．若d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率提高．

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3．下列關(guān)于胰腺的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胰腺既是內(nèi)分泌腺，又是外分泌腺
B．胰腺內(nèi)分泌細(xì)胞可分泌胰島素和胰高血糖素等
C．胰島素與胰高血糖素對(duì)血糖調(diào)節(jié)起協(xié)同作用
D．胰島素和胰高血糖的作用正好相反

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．胭脂紅是最常見的合成色素．某研究小組以蠶豆根尖為材料，探究不同濃度胭脂紅對(duì)細(xì)胞有絲分裂的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
選取發(fā)芽程度相同的蠶豆種子若干，分為兩等份，在適宜條件下萌發(fā)；然后用不同濃度的胭脂紅A、B溶液分別處理萌發(fā)的蠶豆種子根尖，處理24小時(shí)，洗凈，培養(yǎng)到根尖約5cm長(zhǎng)；然后用卡諾氏液固定，并經(jīng)過解離、漂洗、染色，制成臨時(shí)裝片，每個(gè)劑量組觀察300個(gè)細(xì)胞，觀察記錄發(fā)生染色體畸變的細(xì)胞個(gè)數(shù)，計(jì)算細(xì)胞中染色體畸變率（%），結(jié)果如表．
組別胭脂紅處理濃度（g/L）胭脂紅A處理
細(xì)胞中染色體畸變率（%）		胭脂紅B處理
細(xì)胞中染色體畸變率（%）
103.503.50
20.025.305.00
30.049.609.30
40.0613.0012.20
50.0813.9013.70
60.1014.6014.50
注：細(xì)胞中染色體畸變率（%）=（染色體發(fā)生畸變的細(xì)胞個(gè)數(shù)/300）×100%
請(qǐng)回答：
（1）卡諾氏液起到固定細(xì)胞形態(tài)的作用；
（2）每個(gè)劑量組觀察的300個(gè)細(xì)胞應(yīng)處于細(xì)胞周期的分裂期（或：分裂中期）；
（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，從第1組可以看出，染色體畸變不僅發(fā)生在人為因素下，也可以發(fā)生在自然狀態(tài)下；
（4）從1-6組看，染色體畸變率隨著胭脂紅處理濃度增加而增大；
（5）從胭脂紅A、胭脂紅B的實(shí)驗(yàn)處理比較來看，胭脂紅A誘導(dǎo)染色體畸變率高于胭脂紅B．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1是某雄性高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖2曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化．分析回答：

（1）該動(dòng)物精細(xì)胞內(nèi)有染色體2條．表示細(xì)胞有絲分裂的圖是A．
（2）在A、B、C三圖中含有同源染色體的細(xì)胞是A、B．B圖名稱是初級(jí)精母細(xì)胞．
（3）在曲線圖中，c～d段變化的原因是著絲點(diǎn)分裂．
（4）在A、B、C三圖中，與圖2中b～c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖A和B．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對(duì)應(yīng)的含義是（　�。�
A．①-腺苷B．②-腺嘌呤
C．③-腺嘌呤D．④-腺嘌呤脫氧核苷酸

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