17．下列物質(zhì)或材料中可以使用高壓蒸汽滅菌的是（　�。�
A．葡萄糖B．尿素C．外植體D．萘乙酸

分析 使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子的過(guò)程稱為滅菌，常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．

解答 解：A、葡萄糖是小分子物質(zhì)，可以使用高壓蒸汽滅菌，A正確；
B、尿素是小分子物質(zhì)，可以使用高壓蒸汽滅菌，B正確；
C、外植體是離體的植物器官，如果使用高壓蒸汽滅菌，會(huì)使細(xì)胞失活，所以不可以使用高壓蒸汽滅菌，C錯(cuò)誤；
D、萘乙酸是小分子物質(zhì)，可以使用高壓蒸汽滅菌，D正確．
故選：ABD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，重點(diǎn)考查無(wú)菌技術(shù)，要求考生識(shí)記消毒和滅菌的概念，了解滅菌的幾種方法，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中夫婦雙方均表現(xiàn)正常也能生出白化病患兒。研究表明白化病由一對(duì)遺傳因子控制。判斷下列有關(guān)白化病遺傳的敘述，錯(cuò)誤的是

A．引起疾病的遺傳因子是隱性的

B．如果夫婦雙方都是攜帶者，他們生出白化病患兒的概率是1/4

C．如果夫婦一方是白化病患者，他們所生表現(xiàn)正常的子女一定是攜帶者

D．白化病患者與表現(xiàn)正常的人結(jié)婚，所生子女表現(xiàn)正常的概率是1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖甲為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，圖乙為某一倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體），下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若圖甲表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線，則n=46（個(gè)）
B．若圖甲表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=1（個(gè)）
C．圖乙細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞
D．圖乙細(xì)胞中1與2或3與4的片段交換均屬于基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2．圖乙表示該植物在適宜的條件下，O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量）與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在圖甲中，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合，生成大量的ATP和水．
（2）在適宜的條件下，若用C16O2、H218O供給植物進(jìn)行代謝，則甲圖中的f所代表的物質(zhì)應(yīng)是18O2．
（3）在圖乙中，A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成的物質(zhì)有CO2和H2O，在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長(zhǎng)逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是葉綠體的數(shù)量、二氧化碳濃度、溫度等（至少寫兩項(xiàng)）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如果將某一正常細(xì)胞的細(xì)胞核除去，則這一去核細(xì)胞（　　）
A．繼續(xù)生長(zhǎng)和分裂B．生長(zhǎng)受到影響
C．變成具有全能性的細(xì)胞D．變成腫瘤細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型的基本支架：磷脂雙分子層，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，相關(guān)推測(cè)不正確的是（　　）
A．濃度髙于10-8mol/L的生挾素會(huì)促進(jìn)該植物莖段的生長(zhǎng)
B．該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯
C．該植物莖中乙嫌含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成
D．乙烯與生長(zhǎng)素的含量變化受到負(fù)反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．基因疫苗指的是DNA疫苗，是將編碼外源性抗原的基因插入到含真核表達(dá)系統(tǒng)的質(zhì)粒上，然后將質(zhì)粒直接導(dǎo)入人或動(dòng)物體內(nèi)，讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白，誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答．回答下列問(wèn)題：
（1）要獲得編碼抗原的基因，首先要提取出病原體的DNA或RNA，并將RNA逆轉(zhuǎn)錄成DNA，要大量獲得表達(dá)特異抗原的基因，可采用 PCR 方法．
（2）將抗原基因插入質(zhì)粒的過(guò)程，即構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程，通常一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了抗原基因（目的基因）和啟動(dòng)子外，還有終止子、標(biāo)記基因．
（3）一般將重組質(zhì)粒利用顯微注射的方法送入受體的肌肉細(xì)胞，進(jìn)入細(xì)胞核并表達(dá)抗原蛋白．
（4）與傳統(tǒng)疫苗相比，基因疫苗不僅能在宿主體內(nèi)較長(zhǎng)時(shí)間存在，還可以誘導(dǎo)產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫（填“體液免疫”“細(xì)胞免疫”或“體液免疫和細(xì)胞免疫”）．
（5）基因疫苗是在基因治療技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的．基因治療是把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．真核細(xì)胞中的生命活動(dòng)過(guò)程及場(chǎng)所對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．磷脂的合成-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．乳酸的生成-線粒體
C．C3的生成-類囊體D．RNA的合成-細(xì)胞溶膠

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案